活动目标：
　　小朋友应该逐步掌握数字的大小了,通过形象教学,以使儿童正确判断7以内数的多少。
　　要求幼儿听清老师的.问题，并在集体面前大声地回答。
　　活动准备：
　　教具：贴绒蓝色大圆片5个，红色圆片从大到小6个，桔黄色小圆片7个（图一），贴绒数字5、6、7，实物卡（图二~八）。
　　学具：第一、二组：3排点图卡（图九）若干张，数字印章，印泥，幼儿用书画面25；第三组：看标记贴图形纸卡，糨糊，各种图形纸片；第四组：填空格图卡，点子印章；第五组：添、去点作业纸，铅笔；第六组：印比6、6少的点子纸，印章。
　　活动过程：
　　1 集体活动。
　　（1）逐一出示图二~八，＂请小朋友仔细看，说说卡片上有几个什么？＂
　　（2）正确判断7以内数量。
　　出示图一，＂黑板上有什么？＂＂哪种颜色的圆片最多？哪种颜色的圆片最少？你是怎么知道的？为什么我看时觉得红圆片最多，橘黄圆片最少？谁能想个办法，换一种排法让我们一看就清楚，谁的数目最多，谁的数目最少。＂启发幼儿将每种颜色片片排成一行，＂现在看看谁最多、谁最少？＂＂你是从哪里看出来的。＂＂引导幼儿将三排圆片一一对应比较）请小朋友说说每一排有几个圆片，谁来给每排圆片送数字朋友。
　　（3）小结。
　　要想知道谁多谁少，不能看物体大、小，也不能看排队长、短。而是要数一数每排有几个，才能比出谁多谁少。
　　2 小组活动。
　　一、二组，给最多的点子印数字。三组，看标记贴图形。
　　四组，按序填空格。五组，添、去点子。
　　六组，印比6、7少的点子。
　　教师重点指导第一、二组的。
　　3 活动评价。
　　表扬能边操作边讲述的幼儿，并提醒幼儿将游戏材料整理好。

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