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各位领导老师大家好!

  ——评《挑山工》第一课时 今日,与众同事们一起聆听了由北京光明小学特级教师武琼老师所执教的《挑山工》第一课时录像课,这次听课使自己感受颇深,受益颇多。现结合自己对新课表的学习、感悟与实践,对武老师的这节课谈谈自己的浅见拙识。一、重视朗读训练,激发阅读兴趣。朗读是激发学生阅读兴趣,培养读感、提高理解、欣赏能力的重要方式,知识的掌握和理解不是教师讲出来的而是让学生去毒、去悟,因此,教师在教学中,要给学生多度的机会。武老师这节课中就给学生创造了很多机会,如:开课自读全文,让学生初读、初思;细读挑山工所走路线,划出线路图;理解文字读,比较不同线路图是否尊重文本;想象画面读,把无声的文本,变成有声的语言,使学生如临其境,如闻其声,如见其人,与作者的情感产生共鸣;选择方式读,给了学生展示个性的机会;读后写感受,在读中受到思想的启迪。总之,武老师把朗读贯穿于阅读教学的始终,让学生读中感悟,读中理解,读中积累,完成与教者、与学生、与作者的一次次对话,达到水到渠成的功效。二、巧设思维情境,渗透学法指导。让学生掌握阅读方法,形成阅读能力,并不是一蹴而就的。教学中,既不能将抽象的方法硬性塞给学生,也不能让其"暗中摸索",我认为武老师能够抓住训练机会,巧设思维情境,有机渗透学法指导,如:开课之初,用"工"的多角度组词;读课文与想象画面相结合;读后写感受的课堂笔记方法;回读原文理解含义深刻的语句等等,如清清泉水,自然而然地流入学生的心田,滋润着他们渴求知识的心田,使他们在科学方的指导下享受读书的乐趣,这真是功到自然成。三、细微之处,彰显新的教学理念。新的教学理念贯穿于武老师这节课的始终,这在细微之处也可见得。略举几例:其一,武老师在板书课题时,强调"挑"字的竖弯钩的竖要长才好看,体现了课标中"……在书写中体会汉字的优美"的精神。其二,如果你是个细心人,你就会发现,武老师上课说的最多词就是"愿意",如"你愿意怎么读?""谁愿意把课文读出来?""你愿意读那句就读那句""谁还愿意……"等等,一个个"愿意"并非是语言的重复,足可见老师对学生的尊重,尊重学生的正确的个性选择,以人为本,让学生在自觉自愿中学习,何乐而不为?若作为教学评价,不知是否恰当,就当作是一次学习,一次交流,学中品味、获得、发展、创新。

自己的花是让别人看的教学设计教学目标认识会写本课生字生词。有感情地朗读课文,背诵课文第自然段,积累课文中的优美语言。了解作者所介绍的德国风景与风俗特点,结合上下问与生活实际体会含义深刻的语句,从中受到启示与教地球公转的基本特点和黄赤交角的说课稿一说教材1说教材所处的地位和作用地球的运动很复杂,教材只是着重研究与人类关系最密切的两种运动自转和公转。课程标准要求分析地球运动的地理意义,也就是说既要分析昼夜交替和时间差异地表水给朱元思书公开课说课稿一教学目标重点难点的设计初中语文教学大纲要求诵读古代诗词和浅易的文言文,能借助工具书理解内容,背诵一定数量的名篇。大纲中有文言文背诵推荐篇目20篇。与朱元思书即是其中的一篇。它是初24植物体内的物质运输第四节植物体内的物质运输根从土壤中吸收来的水分和无机盐与叶通过光合作用制造的有机物,都要通过茎来运输。因而继根和叶之后,安排有关茎的知识是很自然的。教法指导一授课思路与方法1本节教平面镜成像八年级物理教学反思平面镜成像是物理八年级上册的教学内容。平面镜成像是光的反射的重要应用,是光现象中很重要的一部分内容。平面镜成像的现象在生活中经常见到,学生对此并不陌生,也很感兴趣,但对成像规律和特关于小小的船说课稿一说教材。1教材简析小小的船是九年义务教育六年制小学语文第一册的第10课,本课是叶圣陶先生写的一首儿童诗歌,本文内容包括一幅图三句话,诗句优美,富于想象,充满童趣。作者通过丰富的想金色的脚印的教学反思金色的脚印本组最后一篇略读课文,又是一篇令人动容的文章,又是一节放手自主的课堂,动起来的是学生,乐在一旁的是老师。回顾学习过程,学生表现可圈可点。1语言的魅力。为了激发兴趣,导入时四年级下册数学平均数说课稿对于本节课我将从教材分析学情分析教学目标及教学过程等多个方面进行阐述。首先谈谈我对教材的理解一教材平均数是选自人教版四年级下册的内容,它是在学生认识条形统计图并能根据统计图表进行简北师大版四年级上册路程时间与速度说课稿范文一说教材路程时间与速度是九义教材北师大版四年级上册第五单元的教学内容。1说学情分析在学习这部分内容之前,学生已经掌握了乘除法各部分间的关系,具备了除数是两位数除法的计算能力,能独立圆与圆的位置关系数学教学反思本节课在教学上采用了探究性的学习方法,通过学生动手实践等手段使学生在做中学,充分体现出先学后教,当堂训练的洋思理念。为了调动学生学习的积极性和对本节课的兴趣,我利用多媒体播放日食的小学一年级下册20以内退位减法优秀说课稿一关于教材1教学内容义务教育课程标准实验教科书,一年级下册第二单元20以内的退位减法,第一课时十几减9。2教材简析20以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识非常重要,必须
100以内数的加减法教学设计与反思教学内容青岛版数学一年级下册教科书第2225页,100以内数的加减法。教学目标1结合具体情境理解求比一个数多几(少几)的意义。在解决问题的过程中,探索两位数减一位数整十数的口算方法第一次抱母亲教学反思五篇篇一第一次抱母亲教学反思第一次抱母亲这篇课文内容真切感人,语言朴实明快,毫不雕饰,但字里行间却饱含着一股浓浓的亲情,是一篇引导感悟母爱学会孝敬的好文章。对于学生的思想和情感的发展具人教版伽利略对自由落体运动的研究的教学反思人教版伽利略对自由落体运动的研究教学反思3月12号,我接到教研室范老师的短信,通知参加20xx年度市优质课展示暨20xx年度省优质课选拔活动,时间是4月11号。于是,定课题找材料设音乐自由教学法反思音乐自由教学法的自由体现在1音乐教师对于音乐教材的选择和自组教材的自由在浩如烟海的古今中外优秀音乐素材中找到最适合眼前这一批学生的的教学素材,现行通用的教材内容仅为自由教学法中的一如何面对挫折教学反思一关注学生兴趣爱好,在学生熟悉的情境中提炼问题。课堂源于生活,课堂又将回到生活,本节课开始就用故事会的方式创设学生熟悉而又亲切的生活情境,由生活摔跤引向人生挫折,将抽象问题形象化,米饭淀粉和碘酒的变化教学反思范文教学反思这节课,上得比较开心成功。学生准备了大量的材料和下发了碘酒后,学生对这些材料产生了浓厚的兴趣,也有了很第一个环节,请学生品尝米饭。这米饭是我一大早在家新做出来的,学生拿来的人教版版五年级数学下册最大公因数的教学反思本课是在学生掌握了因数倍数找因数的基础上进行教学,通过找公因数的过程,让学生懂得找公因数的基本方法。在此基础上,引出公因数和最大公因数的概念,为了加深理解,可以进一步引导学生观察分发展与合作教学反思范文这学期与以往相比显得长一些,再加上几乎没有被考试和活动耽误过,所以今天就讲了七上的最后一课发展与合作,早早得结课了。这两章节的习题处理和测验还需要一周,所以真正开始复习要到一周后。音乐课大鹿教学反思范文新课程提供自主合作探究的学习方式。在演唱歌曲为歌曲伴奏时,我充分渗透了这一教学理念,通过师生合作生生合作和自主探究的方式来表现大自然中各种小动物的叫声和形象。这一学习方式不仅为学生Unit5Whatcanyoudo?教学反思范文这是一节口语交际课,在第一次试讲的时候,我把新词在第一课时教授后,想在第二课时让学生大量的运用句型,可是第一次试讲后,我的感觉实在是糟透了。为了达到我的目的,我始终在牵着学生的思路乡下人家教学反思范文乡下人家通过描绘一个个自然和谐的场景,展现了乡下人家朴实自然和谐充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家热爱生活善于用自己勤劳的双手装点自己的家园装点自己生活的美好品质。下面是小编收集