一、指导思想
　　为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过＂彩豆情怀，端午显爱＂主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
　　二、活动设计
　　（一）找一找
　　对象：1——5年级学生
　　要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。
　　（二）说一说
　　通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。
　　1、对象：1——2年级学生
　　 要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。
　　2、对象：3——4年级学生
　　要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。
　　3、对象：5年级学生
　　要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。
　　（三）画一画
　　对象：3——5年级学生
　　要求：以＂走近端午＂为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报，5年级为电脑小报。
　　（四）写一写
　　通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。
　　对象：3——5年级学生
　　要求：以＂端午情怀＂为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为＂512＂灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。
　　（五）学一学
　　对象：1——5年级学生
　　要求：以＂我向奶奶学一技＂为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
　　（六）比一比
　　对象：3——5年级学生
　　要求：以＂六一我作主、端午我进步＂为主题，进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。

植物妈妈有办法的课程教学设计教材简介这篇课文以拟人的手法，诗歌的形式，传授了植物传播种子的知识，同时也说明了孩子长大了应当离开妈妈独立生活的道理。教学要求1理解课文内容，了解植物传播种子的知识，明白孩子长大了坐井观天公开课教学设计范文一教材简说把部分当整体，管中窥豹一叶障目，不见泰山，这种看问题的方法是错误的，但我们在生活中却常常犯这样的错误。比如学艺，常会有这样的感觉，刚接触时，自我感觉特别好，以为自己会了，关于称赞第二课时教学设计一教学目标1引导学生感知图文，正确流利有感情地朗读课文。2从故事中受到启发，学着发现别人身上的优点。3通过表演，进一步体会相互称赞带来的快乐。二教学难点从故事中受到启发，学着发现别小石潭记第二课时教学设计学习目标1知识和技能学习体会写景抒情的方法，理解作者借景所寄喻的心情。理解文章为何前乐后忧，而感情并不矛盾。2过程和方法学习自主合作探究的学习方式。3情感态度价值观立足时代背景，以歌唱活动三只猴子教案教师需要举办关于三只猴子的歌唱活动，那么相关的教案应该如何设计呢？下面是小编分享给大家的歌唱活动三只猴子教案，希望对大家有帮助。活动目标1积极参与活动，感受歌曲幽默诙谐的风格。2在会说话的灯第二课时的教学设计教学要求1复习巩固15自然段所学内容。2教学6l0自然段，用如果就的句式等练习，3让学生巩固了解灯的作用，知道灯说的话与我们生活的关系，知道读懂儿童科普文章的方法。教学过程一揭题继小学语文冬阳童年骆驼队教学设计设计理念落实语文课程标准精神，努力实现知识与技能过程与方法和情感态度价值观三维目标的统一，有效利用课内外学习资源，聚焦重点，强化实践，着重培养学生的自主学习能力和探究精神创新精神，课文猴王出世的教学设计教材分析这篇略读课文节选自我国古典神话小说西游记第一回。课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱敢狐狸和乌鸦优秀教学设计及反思教学目的1初步理解课文内容，熟读课文。2学会本课10个生字，认识2个偏旁。教学重点初步理解文章大意教学用具多媒体课件教学过程一导入新课出示课件，同学们，屏幕上的两只动物是什么？（狐翠鸟语文课教学设计一创设情境，触发个性师同学们，听（多媒体课件播放百鸟争鸣声）你们听到了什么？生齐答鸟的叫声。师你们都喜欢鸟吗？都喜欢哪些鸟？为什么？生1我喜欢鹦鹉，因为它可以模仿人类说话。我家就养找规律教学设计模板找规律这一单元的第一节课，主要是介绍一些图形简单的排列规律，培养学生用数学观点发现规律的意识。下面是小编收集整理的找规律教学设计，欢迎阅读参考！教学目标1让学生在生动活泼的情境中找