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今天你低碳了吗阅读训练及参考答案

  今天你低碳了吗
  戎戒
  ①盘点2009年的关键词,低碳无疑是人们耳熟能详的词汇之一。低碳经济、碳交易、碳汇等概念正日益进入公众的生活。
  ②所谓低碳,是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主排放)低碳生活作为一种生活方式,其实就是指减少二氧化碳的排放,低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现低碳生活最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起,改变固有的生活习惯。做一名低碳生活的践行者,并落实到吃、穿、用、住、行等各个消费领域。
  ③低碳生活是一种生活方式,也是一种社会责任。一个人节约一度电、一杯水,意义可能并不显见,但是,人人都自觉践行,汇聚起来,其效益就不可低估。以塑料袋的使用为例,自限塑令执行一年多以来。超市塑料袋使用量减少了2/3左右,相当于节约石油240万一300万吨,减排了二氧化碳120万一l50万吨。再以去年夏季提倡的调高空调温度为例,据测算,当空调从24 提高到26 。仅北京就可以节约4亿度以上的耗电量,减排二氧化碳35万吨。单纯的数字只能说明集腋成裘的效益,广泛的宣传发动则会激发公众环保意识的觉醒。回顾2009年为地球熄灯一小时的活动,我国民众表现出空前的关注与支持。在2009年3月28日晚20:30_-21:30。诸多夜景工程绚烂的灯光瞬间熄灭,突然的漆黑与静谧却更让人感到美丽与震撼,也展示出广大民众对节能减排、应对全球气候变化的无声的支持。也许这一活动所节约的能源无法精确统计,但由此而产生的宣传示范效应却远远大于单纯的数字所体现出来的意义。
  ④低碳生活是一种观念引领,也是一种自觉行动。不论是政府主导,还是媒体参与,都应当努力营造低碳环境的舆论氛围,向每一个市民普及低碳生活的科技知识,倡导公民养成低碳生活方式。比如,妓励公交优先,推广示范节能和斯能源汽车;少开私家车,完善试点城区自行车租借服务体系;编制低碳生活家庭行为手册。不仅告诉人们,你可以为低碳做些什么,还告诉人们,你可以怎么做。中国人自古就有勤奋节俭的优良品质,只要稍加引导就会形成一种文化自觉,产生巨大的社会效益。对地球家园的关心与爱护实际上是对人类自身的关心与爱护,这正是低碳生活的价值所在。
  ⑤低碳生活是一种生活习惯,也是一种环保理念。当下不妨先从联合国环境规划署2008年对个人采取低碳生活方式提出的7项小建议做起使用传统的.发条式闹钟替代电子钟。每天可减少大约48克的碳排放量;使用传统牙刷替代电动牙刷。每天可减少48克碳排放量;把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑,可减少将近l000克的碳排放量:去8公里以外的地方,乘坐轨道交通比采汽车减少l700克的碳排放量:不用洗衣机甩干衣服,可减少2300克的二氧化碳排放量;在午餐体息时和下班后关闭电脑及显示器,除省电外还可将电器的二氧化碳排放量减少三分之一;改用节水型淋浴喷头,不仅可以节水,还可把三分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。低碳生活不仅能够精确计算出人们生活中的二氧化碳排放量。而且能够以自己的生活细节的改变来证明:气候变化不只是政府官员、专家学者关心的问题,更与每个人息息相关。
  (摘自《科学与文化》2010年第3期)
  13.本文是事理说明文,其说明的中心内容是什么?(3分)
  14. 第③段中连举三个例子,是为了说明_________________________________。 (2分)
  15.文中画线句运用了多种说明方法,请指出其中两种并说明其作用。(4分)
  说明方法(    )作用:_________________________________
  说明方法(    )作用:_________________________________
  【材料链接】
  中国环境保护部新闻发言人陶德田4月20日向媒体通报,2010年六.五世界环境日中国主题为低碳减排.绿色生活,号召公众从我做起,为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。
  16.(1)结合原文,用简洁的语言阐释链接材料中政府提倡的低碳减排的含义。(2分)
  (2)请你为六.五世界环境日写一条倡导低碳生活的宣传标语。(3分)
  福州市2010年初中毕业会考、高级中等学校招生考试语文试卷
  [参考答案]
  13.倡导人们做低碳生活的践行者。
  14.低碳生活是一种生活方式,也是一种社会责任。
  15.作比较。突出说明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。
  举例子。用生活中常见的例子来,具体说明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。
  列数字。通过列举数字准确有力的说明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。 (写出其中两种即可)
  16.(1)减少温室气体(以二氧化碳为主)的排放。(意思对即可)
  (2)示例:①清爽地球靠大家,低碳走进你我他。
  ②少坐汽车多行走,低碳健康我拥有。
  ③低碳走进千万家,节能环保我参加。

一堂课引发的关于小学生学习中国画的思考当今社会,传统与现代并重,作为我国优秀的传统文化中国画,走进学生课堂有其必要性,这也反映了美术教育的文化传承功能。然而,中国画毕竟专业性较强,怎样才能让毫无基础的小学生真正乐于接受激发学生思维的火花案例为了丰富学生的课外学习生活,培养学生的艺术修养,学校要求开张美术小组活动,我是儿童间笔画小组的指导教师。在指导之初,我发现学生对间笔画的兴趣很浓,但学生的思维不够活跃,为了激发用心和学生对话全日制义务教育美术课程标准(实验稿)。(以下简称课标)指出美术教学教师应在师生平等对话的过和中进行。可见,美术教学的过程应该是一个师生对话的过程。对话,第一个要素是平等,平等交流,信息技术课堂自主学习的舞台电脑知识有很大的开放性,学生喜欢上信息技术课。我充分抓住学生的这一兴趣,发挥他们的主体作用,让其自主探索,合作学习,真正理解和掌握基本的电脑知识。五年级的学生已经有了一定的阅读能力跳动的小球教学反思教学过程一创设问题情境,任务驱动。二激发探究热情,自主实践。1讲授引导图层含义。2学生自主尝试制作。3引导探究,自主实践。三积极评价引导,拓展创新。1这节课总的来说是比较成功的,充使用Outlook收发电子邮件教学反思中小学信息技术课程中关于电子邮件是信息技术教学中一项非常重要的内容,而现在因特网上免费的邮箱越来越少,也越来越难申请,学生没有邮箱就无法进行实际操作,这给学生的收发电子邮件教学带来当显示器黑屏后几年前,当我校的电脑网络教室刚刚建立时,由于信息技术课程开设不久,而学生家庭中有电脑的也为数不多,那时,电脑机房的维护是比较容易的,一段时间清理一下桌面图标即可,可是好景不长,随着新课改下计算机教学反思下操作计算机的乐趣。儿童学习任何事情的最合适的动机是当他们兴致高,心里想做的时候。我抓住这一契机先提出这样一些问题你见过计算机吗?计算机有什么作用呢?,学生纷纷举手,各抒己见。接着初中美术教学反思美术教学原则是美术课教学的基本准则,是教学实践经验的总结,是用于指导中学美术教学的一般性原理,也是具体教学中运用多种教学方法的依据。认真贯彻教学原则,有利于正确处理教学过程中的各种创设愉悦的美术教学长期以来,美术一直是一门不被学生家长老师重视的学科。而现行的教学改革又不可能立刻解决这种矛盾。那么,有什么方法能让学生在课堂短短的几十分钟的时间里掌握一节课的内容呢?一次偶然给了我美术教学反思上个世纪以统编或试用的名义,编写出版的小学美术教材和教学参考用书,都是以小学美术教师和美术教研员为主体进行的美术教学改革。因为中小学美术教学仅仅是美术教育整体的基础部分,在基础教学
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