班会题目：此处无声胜有声
　　班会时间：5月2日
　　地 点：本班教室
　　主题构思：
　　教师教书本知识，学生学书本知识向来被认为天经地义。教师如果只研究怎么教，不了解学生如何学，实在是教学的一大误区，要提高教学质量谈何容易。我认为在班级管理和教学过程中，应确立“教为学服务”的思想，实施教学民主化，努力使学生成为课堂主人，充分给学生提供积极参与和思考活动的机会和权力，以培养能力为中心，以提高素质为目的。
　　应该清楚地看到，新时期的学生思想性的客观环境都发生了很大的变化：一方面学生个性增强，不易说服；自我意识明确，个别人多于自省；学习动机模糊纯，独生子女的比例增大和家长对子女过分宠受也受很多学生养成了怕苦的惰性。另一方面学生面对的社会住处一越来越大，社会风气，娱乐手段，就业问题等干扰因素越来越多，未来社会对人才的要求越来越高。因此，无论是品德的培养还是知识的传授，能力的发掘，绝不让学生长期地依赖教师。而一劳永逸的途径，只有全力培养学生学习动机、自信无畏胆略、合理科学的“会学”方法，以及在学校生活中自我约束、自我调节的能力等。因此，我想通过主题班会让同学们相互交流 ，以帮助他们提高思想认识。
　　活动形式：
　　通过师生对话的开放形式，让学生自由讨论。

边城学案及答案学习目标（为重点，为难点）感受理解小说中体现的人性美品味学习小说中诗一般的语言情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画学习方法诵读法（泛读和精读相结合）课文预习1字音字形放散（sn）人是能思想的苇草学案课前预习学案预习目标1。阅读文本，梳理文意，概括主旨2。把握作者常识与重点字词预习及检测内容1。作者常识尔布莱兹8226帕斯卡尔（blaisepascal，16231662）是国十琵琶行导学案预习学案目标设置1诵读课文，理解全文的大意，积累基础知识2理清全文脉络，分析本诗结构特点。一给划线字注音湓浦口（）贾人（）荻花（）霓裳（）六幺（）二填写下列写月的名句1醉不成欢惨将秋兴秋兴教学设计写作背景公元759年，杜甫为避安史之乱，携妻儿由陕西入四川，寓居成都，依靠四川节度使严武等亲友的接济维持生活。765年四月，严武病逝，杜甫失去依凭，于是离开成都，经重庆金色花教学设计2金色花教学设计谭格庄中心中学左新蕾思路综述金色花从假想写起，假如我变成了一朵金色花，由此生发想像一个神奇的儿童与他母亲捉迷藏，以儿童特有的方式表现对母亲的依恋，构成一幅儿童嬉戏的画金色花教案设计学习目标1把握诗歌基调，诵读诗文，提高鉴赏诗歌力2培养学生自主合作探究的学习方式3体验人间至爱亲情，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。教学重点反复诵读，感悟诗歌的思想感情。课时安排三年级金色的草地教学设计反思金色的草地是人教版本新教材第一组课文中的第二篇课文，这篇课文充满了童真童趣，特别是课文中描写我和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动，读着课文描写孩子的天真和调皮的语句，论语十则教学设计6授课日期年月日总课时10论语十则教学设计一教学目标掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。理解课文思想内容，能流畅地朗读背诵课文。积累成语格言警句，能对照反省自己。二教学重点背诵我的信念教学设计3授课日期年月日总课时9我的信念教学设计一教学目标理解课文内容。了解居里夫人的人格魅力。品味平实而富于哲理的语言二教学重点梳理课文内容。归纳居里夫人的人格特点。品味平实且富于哲理的语化石吟简案一由电影侏罗纪公园导入二放映一组关于虫鱼鸟兽的化石图片，激发学生的兴趣和求知欲望。三研读课文1教师范读，请学生思考诗中提出的问题（情境设计假设你现在就站在生物博物馆的门口，老师马上化石吟教学设计青岛三十三中崔显升教学目标1反复诵读，体会诗歌的音乐美。2培养学生对生物进化的兴趣。3自主合作探究的学习方式。4本课拟用一课时教读。课前准备1要求学生在课前参观当地的博物馆，走访有