触摸春天教学设计模板
《触摸春天》是人教版小学语文四年级下册第五单元第16课的课文。本文讲述了一个叫安静的盲女孩,心地善良。下面是关于《触摸春天》教学设计模板的内容,欢迎阅读!
一、教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文;
2、理解含义深刻的句子,感受其中蕴涵的深意;
3、培养学生热爱生活,乐观向上的情操。
二、教学重点与难点:
1、教学重点:引导学生感受文中的一些含义深刻的词句。
2、教学难点:运用适当方法体会,品读含义深刻的句子,感悟作者揭示的深刻道理;引导学生从盲童的角度,体会小女孩安静对美好生活的热爱。
三、教学过程:
(一课时完成教学)
一、课前谈话
1.课前我们先来练练脑子,做一个找反义词的小游戏,准备好了吗? 大—小高—矮大胖子—小胖子 这些太简单了,换点难的:痛苦—幸福柔软—坚硬光明-黑暗 你们喜欢光明还是黑暗?生:光明
2.咱们同学反映非常灵敏,相信这节一定能上好,好上课。
(一)读解课题,初读课文。
激情导入,感知课文:同学们,我们大家都喜欢光明,我们每天都用眼睛感受着光明,可就有这么一些特殊的人,他们看不见湛蓝的天,看不见清澈的水,更看不见但鲜艳的花,他们眼前永远是无边无际的黑暗,对于他们,我们担心、忧虑,那么他们的内心世界是否也是无边无际的黑暗呢?今天老师要和你们一起学习一篇新的课文,这就是第17课——《触摸春天》。我们就一起走进这样一位盲女孩的心灵。她有一个美丽的名字—安静,让我们看看她是怎样触摸春天(板书课题)
师:来齐读课题。
师:轻轻的`触摸,轻轻地读,好,有感觉,再来一遍
1、初读课题,一边读,一边用动作来感受"触摸",想象你触摸到了什么?(在想象中丰富对"触摸春天"的感性画面,如:我触摸到了一片光滑的嫩叶;我触摸到了一只毛茸茸的小鸟等。)
我们沐浴在美丽的春光里了!带着这样的感受,再把课题读一遍!
2、默读课文,边读边想——你对‘触摸春天’是怎样理解的。
(学生带问题自读课文)
3、交流对课题的理解,先"自己对自己说一说",然后全班交流。
(学生根据自读感受,谈多元化理解,如:春天到了,花儿开了,蝴蝶飞来了。蝴蝶代表春天。安静捉住了蝴蝶,所以说,安静"触摸"了春天;触摸是盲女孩对春天的一种感受。她眼睛看不见了,却可以用心去体验春天等。)
(二)细读课文,感受"奇迹"。
这篇课文,老师不知道读了多少遍,每读一遍都有一种不可思议的感觉,哪些内容让老师产生这种感觉呢?同学们用心猜一猜,把猜中的句子划在书上!
(引导学生再读课文,动手划出认为重要的语句。)
1、引导学生读后,交流感受。
(鼓励学生表达自己阅读的第一直觉,如:"睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女神奇的灵性抓住了",我不敢相信;"她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊",盲女为什么会走得"很流畅";"安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶",我觉得不可能……)
2、引导学生细读课文,理解"奇迹"。
将学生找到的不敢相信的句子投影在屏幕中:"安静在花丛中穿梭,她走得很流畅(chànɡ),没有一点儿磕( kē )磕绊绊。她慢慢地伸出双手,在花香的指引下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指悄( qiǎo )然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!"
作者在这里用了哪些词让你感受到了"奇迹"呢?
3、指导学生交流阅读感受,谈自己对课文语句的理解。
(在学生说感受的同时,联系上下文教学"流畅"、"磕磕绊绊"、"悄然"等词字形和词义;让学生说说在生活中抓蝴蝶的经历,感受盲女孩抓住蝴蝶是一个不可思议的奇迹。)
4、带上理解,有感情地朗读课文。
教师引读:随着这个奇迹,我们看到了安静第一次来到这个花园的情景——那是一次又一次的磕磕绊绊,甚至一次又一次地摔倒……她只是想拢住一朵花,却一次又一次地失误、一次又一次地扑空……可是,她是多爱这里啊!就这样,一天又一天,一年有一年,终于有一天,终于有一天,那是她人生中的第八个春天,奇迹发生了——(学生接读课文)
(三)用心品味,体验"灵性"。
怪不得连作者都感叹道:"睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩神奇的灵性抓住了。"
[板书:神奇的灵性]那就让我们走进安静的心灵,去感受一下她的"神奇的灵性"吧!
1、(播放音乐)闭上眼睛,想像一下,安静会对蝴蝶说些什么?
[老师和着音乐,深情地背诵这个段落。引导学生反复品味含义深刻的语句,训练想象与说话,体验安静的内心世界。]
(学情预设:蝴蝶,你看见过什么花,能告诉我吗?蝴蝶,你翩翩的舞姿,春风也被陶醉了。蝴蝶,你有孩子吗?带着毛毛虫来我家做客吧……)
2、(出示经过修改的这段话):现在你就是安静,你会怎样说(读)这段话——
"我的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!蝴蝶在我的手指间扑腾,我的脸上充满了惊讶。这是一次全新经历,我的心灵来到了一个完全没有体验过的地方。"让学生体验内心,训练有感情朗读。
3、展开想像,进一步"体验"主人公的生活,走进盲人的内心世界。
安静还会感受到什么?请用" 在她手指间 ,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。"说话。
(学情预设:松鼠在她手指间爬动,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方;桃花在安静的手指间绽放,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方;小草在她的手指间生长,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方;蚂蚁在她手指间爬行,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方……去体验盲女孩丰富多彩的内心世界。)
4、抓住时机,顺势表达,用心"言传""意会"。
这"神奇的灵性"究竟是什么,让双目失明的孩子没有被命运打倒,而是拥有这样丰富多彩的内心世界呢?
(学情预设:学生可能联系同组课文《生命,生命》等说出虽然她残疾,但是她珍爱生命;她热爱生命、热爱生活;她具有永不放弃的精神等。)
[板书:热爱生活]
(四)自主朗读,抒发"感动"。
安静对生活的爱、她神奇的灵性,创造出一个又一个奇迹!带给我们一次又一次感动!自由读最后的两个自然段,选一句让你感动的句子,读给大家听!
1、自由读课文,选择令人感动的句子训练有感情朗读,抒发各自的感动。
教师抓住关键词"许久"、"张望"、"弧线"等,相机指导有感情地朗读有关句子:"许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望";"此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念";"在春天的深处,安静细细地品味着春光"……
2、紧扣中心句,体会作者的感动,并理解他发出的感慨。
幻灯投影:谁都有生活的权利,谁都可以创造出属于自己的缤纷世界。
读着读着,你想到了谁?
(学情预设:我想到了贝多芬,他虽然耳朵聋了,但是还坚持创作出了世界闻名的曲子《命运》交响乐;我想到了海伦凯勒,他双眼失明,而且还是个聋哑人,但是她没有被命运打倒,而是成为一个著名的文学家……)
播放幻灯:千手观音、残疾人奥运会镜头
那些身残志坚的残疾人,用自己的生命告诉我们——
全班齐读:"谁都有生活的权利,谁都可以创造出属于自己的缤纷世界。"
学到这里,我相信同学们一定也有很多感慨要抒发!这样吧,大家就用"我有——,我要——"的句式,说出你的心里话!
(学情预设:我有健全的身体,我要创造美好的生活!我有嘹亮的歌喉,我要大声地歌唱生活!我有灵敏的鼻子,我要追寻春天的气息!我有明亮的眼睛,我要发现世界最美丽的景色!有一双灵敏的耳朵,我要聆听自然界的交响,亲人、朋友们的心声;我还有一颗诗人的心,我要用它描绘生命的春天!)
3、升华情感,总结全文。
看得出同学们的感动还在延续,请大家记住,不管将来你在生活中遇到怎样的挫折、困难,记住!我们还有一颗热爱生活的心,我们要用它来——触摸春天!
组织学生交流汇报有关热爱生活的事迹资料。
板书设计:
触摸春天
奇迹 —— 神奇的灵性 —— 感动
秋天的树幼儿教师教学反思36岁儿童学习与发展指南(以下简称指南)指出,幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心
数学教学反思500字在设计这节课的教学时,我自认为还比较满意从生活中来,从上学期学过的整时半时引入,复习铺垫。说说钟面上有什么,巩固时针分针大格数字小格表示的意义。探究发现时针转过大格,经过了多长时间
主动问候教学反思主动问候教学反思应该怎么写?教学反思是帮助老师积累教学经验提高教学质量实施高效课堂教学的有效办法。下面小编给大家带来主动问候教学反思,欢迎大家阅读。主动问候教学反思篇1在教学中,我
探寻人类祖先的奥秘教案一教学目标1学生能通过搜集资料探究人类祖先的奥秘。2培养学生搜集资料和分析整理资料的能力。3培养学生的交流与表达能力。4培养学生的合作学习能力。二教学重点1培养学生搜集资料和分析整
荷兰的室内幼儿大班美术课教案详案活动思路米罗是一位著名的西班牙画家和雕塑家,他以儿童天真的眼光看世界,创作出很多富有幽默感的画面。米罗的作品有很多,其中荷兰的室内是一幅典型的抽象作品,它以大胆的色调和各种夸张变形
探寻人类祖先的奥秘教学反思范文科学课程标准(实验稿)中指出积极遵循主体教育和建构主义的教学理论,切实体现探究式的教学观和自主合作探究的学习观。提倡科学学习要以探究为核心,探究性学习所涉及的知识内容是一个全开放的
第十届分区联赛信息和计算机练习试题及参考答案一选择一个正确答案代码(abcde)填入每题的挂号内1美籍匈牙利数学家冯middot诺依曼对计算机科学发展所做出的贡献是()a提出理想计算机数学模型,成为计算机科学理论基础b是世界
九年级数学二次函数教学的反思这节课是在学完正反比例一次函数,认识了一元二次方程之后的二次函数的第一节课,从课本的体系来看,这节课明显是要让学生明白什么是二次函数,能区别二次函数与其他函数的不同,能深刻理解二次
数学四年级下册乘法交换律和结合律个人的教学反思本节课的主要内容是经历探索乘法交换律乘法结合律的过程,理解并用字母表示乘法交换律结合律,能运用乘法交换律结合律进行简便运算。教学重点是经历探索乘法交换律乘法结合律的过程难点是能运用
用枉费心机一词来造句1不大一会儿工夫,她就站起身来,在房间里踱来踱去,故意在达西面前卖弄她优美的体态和矫健的步伐,只可惜达西只顾在那里一心一意地看书,因此她只落得枉费心机。2这件事情我已经做成决定了,
氢原子的光谱教学反思氢原子光谱这一节书书,教材的要求是要求学生了解氢原子光谱的各个线系和不连续性知道氢原子发出的光具有特定频率,了解光谱在科学技术中的应用。我在处理本节书内容是,对光谱做了比较详细的介
小猴子下山小学一年级教案教学目标1巩固已学过的10以内数的减法。2正确解答相同的两个数相减的减法问题,让学生借助学具操作,体会相同的两个数相减得数是0的道理。3培养学生的合作精神和合作意识。教学重点正确解
小班优秀教案小鸡捉虫小班优秀教案小鸡捉虫一活动目标1。认识小鸡,知道小鸡会捉虫的本领。2。乐于动手操作,会将橡皮泥搓条。二活动重难点重点认识小鸡,知道小鸡会捉虫的本领。难点会将橡皮泥搓条。三活动准备1
一年级上册妈妈的小帮手教案教学目标1感受分类的必要性,通过观察操作,能准确对物品进行分类。2进一步体会同一标准分类的确定性和不同标准分类的多样性。教具设计投影仪分类物卡教法运用探究法交流法操作法活动设计一创
大班音乐教案荷包蛋含反思教学目标1熟悉音乐旋律并尝试用打击乐器演奏乐曲。2引导幼儿创编身体节奏动作。3欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。4初步学习用对唱的方式演唱歌曲。重点难点熟悉音乐旋律并尝试用打击乐器
小学数学四年级亿以内数的写法上册教案教学目标(一)使学生进一步掌握亿以内数的数位顺序,能正确地写出整万的数和含有万级个级的数。(二)引导学生总结出含有两级的数的写法。(三)培养学生分析推理能力和养成用读数来检查写数是
列车上的人造屏障的教案设计一教学目标1积累词语舒适快捷座无虚席扶老携幼闭目养神窃窃私语缓兵之计面红耳赤急中生智众目睽睽联系课文内容理解人造屏障肆虐骚动众目睽睽不谙等词语的意思。2能有感情的朗读课文在熟读课文
我们做乐器教案设计课时23课时教学目的1让学生通过欣赏了解乐器及乐器的发展,学习运用不同的材料制作乐器。2培养学生的创造力和设计意识。教学重难点重点了解乐器难点设计乐器教具准备教师课件(有关青铜编钟
雅鲁藏布大峡谷优秀教案设计教学目的1了解雅鲁藏布大峡谷的特点,感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。2通过学生自学交流,培养学生自主和合作学习的能力。3激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。4学习收集资料。课前准备1
毛毛虫的故事教案范文小班集体教学活动案例整合理念在绘本教学中的渗透整合,是指在教育中,顺应教育因素之间的相互关系,把他们组合成一个有机的整体,使各因素在交互作用中积极发挥各自的功能。整合教育的关键是形
儿童阅读教案儿童阅读教育的开展有利于提升儿童们的语言理解能力。下面就随小编一起去阅读儿童阅读教案,相信能带给大家启发。第一篇儿童阅读教案活动目标1了解咔嚓书里的主要内容,感受重复有节奏的语言特
幼儿园优秀经典的安全教案教案要结合学生实际来确定教学目标重点难点。以下是小编为大家准备的幼儿园优秀经典的安全教案,希望对大家有帮助!幼儿园优秀经典的安全教案1不玩火设计意图在现实生活中,由于幼儿年龄小安全