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小班优秀教案小鸡捉虫

  小班优秀教案《小鸡捉虫》
  一、活动目标
  1.认识小鸡,知道小鸡会捉虫的本领。
  2.乐于动手操作,会将橡皮泥搓条。
  二、活动重难点
  重点:认识小鸡,知道小鸡会捉虫的本领。难点:会将橡皮泥搓条。
  三、活动准备
  1.课件及活动所需音乐。
  2.彩泥、盘子。
  四、活动过程
  1.创设农场情境,带领幼儿到农场参观。
  师:小朋友,今天老师要带你们去农场玩,我们开着小汽车出发吧?
  农场到了,猜猜农场里会有什么小动物,依次介绍绵羊、小鸭子、引出小鸡。
  2.观看小鸡图片,认识小鸡。
  师:仔细看一看,小鸡长什么样子?眼睛呢?嘴巴呢?
  小结:小鸡的身上长着软软的.毛,一双黑黑的圆圆的眼睛,一个尖尖的嘴巴,两个细细的长长的爪子。
  3.观看视频资料中小鸡捉虫片段,了解它会捉虫的本领。
  (1)小鸡是怎么样捉虫子的?请幼儿模仿小鸡捉虫的样子。
  4.引导幼儿喜欢玩橡皮泥,会用橡皮泥为小鸡做"虫子"。
  (1)出示小鸡,以游戏的口吻请幼儿帮忙找"虫子"吃。
  (2)出示橡皮泥,为幼儿示范将橡皮泥搓圆,搓成小长条并放在盘子里。

如果人类也有尾巴教案3教学目标一激发学生阅读科幻作品的兴趣,开拓学生的视野,点燃学生想象力的火花,培养学生探究事物创造生活的兴趣和信心。二引导学生敢于打破常规思维模式,变换角度,对同一事物提出新奇见解。如果人类也有尾巴教案2一教学设想如果人类也有尾巴是一篇令人感兴趣的科技小品,它的显著特点是设想大胆新奇引人入胜想像合理有据,富有逻辑。教学本文,目的在于培养和发展学生的想像力,启发引导学生敢于打破常规思九年级语文上册各课知识点汇总第1课沁园春雪一重点字词1给下列加点字注音。沁qn园分fn外妖娆ro成吉思汗hn数sh风流人物点拨分汗数是多音字,要注意课文中读音。2解释下面加点的词。(1)惟余莽莽惟只。(2)须口技基础知识练习拓展口技一字音字形(一)字音惊觉(jio)呓语(y)叱(ch)齁声(hu)中间(jin)曳屋(y)许许(h)犬吠(fi)几欲先走(j)(二)字形齁声屏障打鼾叠嶂二文学常识本文选自虞初新最后一课综合能力测试题一下列词语中加粗字注音全都正确的一项是()a赫叟(hosu)诧异(ch)哽住(gng)b祈祷(q)懊悔(o)挟(ji)c惩罚(chng)板凳(dng)捂(w)d紫藤(tng)钥匙(八年级语文上册第六单元知识点复习(人教版)1三峡选自,作者,(朝代)地理学家。2重点字词略无阙()亭午夜分曦()襄沿溯()奔疾素湍()回清绝yan飞漱()晴初霜旦属()引3翻译句子(1)自非亭午夜分,不见曦月。译(2)清荣三年级语文公开课狮子和鹿优秀说课稿材料一说教材狮子和鹿这篇课文是人教版教材三年级上册第28课,这篇课文是一则寓言故事,课文按事情的发展顺序,生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己两束美丽的角,抱怨细长的腿,接着写到狮子扑来了,庄重的经典造句1做人要脚步稳重,手要端庄有规矩,眼睛不要无礼乱视,整体外表要庄重肃穆,说话要适可而止,昂首挺胸气宇轩昂,呼吸要匀畅,平时要行中庸之道,要有良好的道德规范。2他能狂妄怪癖,也能庄重一无所有怎么造句造句是我们必学的知识点之一。以下是小编整理的关于一无所有怎么造句,欢迎阅读。1一个贫苦的欧洲移民对一个他一无所有的国家会有什麽感情?2生命不可能简单地从一无所有进化成发展的多重舞台1亿有多大教案及反思教学目标知识与技能目标借助于学生熟悉的事物,从不同角度对1亿进行感受,发展学生的数感能用倍比法或归一法帮助解答有关1亿的问题,能借助计算器处理较复杂的数据。过程与方法目标经历猜想讨小风车教案和反思教学目标1了解风车的作用及来历,探究风车的简单原理。2学会制作纸杯风车,体验动手创造的乐趣,并能进行创新。3。了解不同种类不同材质的风车培养环保意识及创新意识。教学重点制作一只美丽
款待的意思和造句北京市政府举办招待会款待APEC高官会嘉宾,款待是什么意思?以下是品学网小编为大家整理的款待的意思和造句,希望对大家有帮助款待的意思拼音kundagravei解释指亲切优厚地招待。关于测量的意思,欣赏和精选造句测量的意思是什么呢?怎么用测量来造句?下面是品学网小编为你整理测量的意思,欣赏和精选造句,供大家阅览!测量的意思测量是按照某种规律,用数据来描述观察到的现象,即对事物作出量化描述。荡然无存的意思是什么荡然无存的意思完全不存在的意思。荡然原有的东西完全失去。英文解释书allgonenothingleft解释荡然完全空无。形容东西完全失去,一点没有留下。出自南朝middot梁mid与这位我很敬佩的人的简朴交往的阅读附答案阅读文段,回答问题。与这位我很敬佩的人的简朴交往,对我的一生产生了深刻的影响,我将永远怀念在他身边度过的。时光。在宣布我获得了1993年诺贝尔生理或医学奖后刚两个星期,布鲁克斯先生口语交际我敬佩的一个人教学反思1激发学生表达的欲望,提高学生的口语表达能力,养成认真倾听的好习惯。2引导学生会发现并学习身边值得敬佩的人的身上值得学习的高贵品质。3能与值得敬佩的人进行自我对比,产生积极向上的动谈笑风生如何成语接龙谈笑风生这个成语大家都不陌生,你会用这个成语做接龙吗?接下来请欣赏品学网小编给大家带来的谈笑风生的成语接龙相关内容,希望对大家有所帮助。谈笑风生的解释成语谈笑风生拼音taacute走近伟人周恩来的教案设计一设计理念语文课程标准指出课文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的,学生对语文材料的反映又往往是多元的。对语文教学中的人文教育必须从全面提高学生素质这个高度加以审视,这就我最敬佩的人现在教案课件一教学目标1学习通过外貌描写刻画人物的写作手法。2学习通过典型动作(细节)描写,寥寥数笔来刻画人物的方法。二教学重点难点1在具体事例中反映人物精神品质。2关注人物的内心情感,能够在人教版六年级语文上册习作我最敬佩的一个人教学反思23日早晨,回到熟悉的校园里,回到可爱的学生中,觉得已经离开这梦开始的地方许久许久了。我迫不及待地捧起孩子们刚交来的第七单元习作我最敬佩的一个人。读着读着,我百感交集。这次习作里,我敬佩的一个人教学设计把多媒体引进作文教学,能创设情境,激发学生学习的兴趣。这节课的教学目标是1让学生仔细观察,抓住人物的特点选取事例。2通过具体的事例,写一个人的好品质。教学的重点是抓住主要内容,用一我敬佩的一个人的教学设计教学目标相互交流自己身边值得敬佩人的事例,写成习作。教学重点指导学生如何把事例说写具体,表现所写的人的精神风貌,体现敬佩之情。教学难点语言神态动作的具体描写。教学过程一导入,审清题