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大班音乐教案荷包蛋含反思

  教学目标
  1.熟悉音乐旋律并尝试用打击乐器演奏乐曲。
  2.引导幼儿创编身体节奏动作。
  3.欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。
  4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
  重点难点:
  熟悉音乐旋律并尝试用打击乐器演奏乐曲。
  环境与材料:
  1.幼儿有尝试煎荷包蛋的经验。
  2.铃鼓、碰铃、双响筒。
  3.音乐录音带
  重点指导:
  引导幼儿创编身体节奏动作。
  一次备课
  说一说
  --引导幼儿回忆并说一说煎荷包蛋的过程。
  --引导幼儿创编"煎蛋"、"刺啦!冒烟了"、"看一看熟没熟"、"闻一闻香不香"、"吃荷包蛋"、"吃荷包蛋"、"吃得真高兴"等动作,表演煎蛋、吃蛋的过程。
  演一演
  --教师哼唱音乐旋律,引领幼儿表演煎蛋的过程。
  --播放音乐,在音乐的伴奏下,教师根据乐谱表的`提示,引领幼儿表演煎蛋的过程。
  试一试
  --教师与幼儿共同探讨怎样用打击乐器表现煎荷包蛋的过程。
  配器建议:
  煎蛋--碰铃和双响筒;
  刺啦!冒烟了--铃鼓连续摇奏
  看一看熟没熟--碰铃
  闻一闻香不香--双响筒
  吃荷包蛋--铃鼓、碰铃、双响筒一起奏响。
  --在教师的指挥下,全体幼儿用乐器为乐曲伴奏。
  --请幼儿做小指挥进行演奏。
  活动反思:
  本次活动幼儿兴趣较浓,可是撕纸对于小班孩子来说似乎是很有难度,所以降低了幼儿撕纸的难度,直接在白纸上画一个小圆,让孩子们沿着这个黑线把圆形撕下来,这样蛋白的制作就方便很多啦。因为是第一次尝试这样的撕纸活动,所以相对给幼儿的难度比较小。这样的方法似乎每个幼儿都能很好的接受,制作的荷包蛋都是非常美味的。
  但在活动中也存在不足,开始部分还应设置一些情景,毕竟是小班的孩子,这样能更好地激起孩子的兴趣。

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