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古诗两首小池泊船瓜洲教学设计

  一、小池
  教学目标:
  1.学会本课3个生字。了解词语的意思。
  2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
  3.想象诗中描写的美丽景色,增强对自然景物的热爱之情。
  4.默写课文。
  教学重难点:学会本课生字,会朗读背诵课文。
  教学过程:
  教学程序
  教师活动
  学生活动
  复备
  一、创设情境,导入新课
  1.(出示美丽的大自然的录像片断,并配上优美的音乐。)同学们,看看这大自然吧,万物总是那么和谐的相处,使大自然如此的美丽。从古至今不知道有多少诗人用他们的笔来赞美过大自然的万物。今天我们就来学习其中的一首:《小池》(板书:2小池)
  2.介绍作者:这首诗是唐朝的杨万里写的。
  看课件,直观感受。
  学生介绍作者,听。
  二、指导看图,初读课文
  1.出示图片,说说看到了什么?
  2.诗人是怎么描写这么美的小池的呢?大家自己去读读诗吧。不认识的字,请拼音朋友帮帮忙。
  3.学生自由读诗。
  4.检查自读情况。出示生字:惜、洗、柔。并指名读全诗,老师正音。
  5.全班齐读。
  (小池塘、泉眼、树阴、几片生机盎然的荷叶、几只小小的错蜒)(板书:泉眼、细流、树阴、小荷、蜻蜓)
  自由朗读
  朗读,评议,读准确。
  齐读
  三、指导朗读,体会诗意
  1.指导一、二句。
  (1)指名读诗的一二句。
  (2)看课件。老师配乐说:一道细流缓缓从泉眼中流出,没有一点声音;池畔的绿树在斜阳的照射下,将树阴投入水中,忽明忽暗,清晰可见。
  (3)这么宁静的景色,我们该怎么读呢?
  (4)学生自由练读。
  (5)指名读。
  (6)男女比赛读。
  2.指导朗读三、四句。
  (1)看课件。老师配乐说:荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角,一只小小的蜻蜓就立在它上头了。)
  (2)哪位同学知道,这是描写什么季节的池塘?为什么?
  (3)多么细小而有趣的大自然的片断,竟然被细心的诗人观察到了。如果你是诗人杨万里,此时你会怎样来吟诵"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头"呢?
  (4)指名反复读。读出欣喜的语气。
  (5)全班朗读。
  3、有感情的朗读整首古诗。
  指明读
  进入情景,感受
  (声音要轻柔、甜美、速度稍慢)
  自由练习
  比赛读
  (初夏。夏季才有荷叶和蜻蜓,而荷叶才刚刚露出尖尖角,说明这是刚到夏天的时候)
  反复朗读
  朗读整首古诗
  四、背诵古诗,总结全诗
  1.全班比赛背。
  2.你喜欢这首古诗吗?为什么?(板书:宁静、美丽)
  3.小池只是大自然中的一个非常非常小的部分,大自然中还有更多美丽的景色呢。这些美景正等待着小朋友去发现,去观赏,去赞美。当然,大自然更期待你们去爱护万物,保护环境。这样,美景才会越来越美,越来越多。
  比赛背诵
  根据自己的理解谈理由
  五、七、布置作业
  1默写古诗。
  2画画你心中小池的样子。
  板书:简笔画
  教学小结:
  二、泊船瓜洲
  教学目标:
  1、使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
  2、使学生了解诗歌的大意,感受诗人思念家乡的真挚感情。
  3、使学生能品味诗歌语言文字的精妙。
  教学重点:
  感受意境,理解诗意。
  教学难点:
  体味"绿"字等的精妙。
  教学过程:
  教学程序
  教师活动
  学生活动
  复备
  一、激趣导入
  古诗是我们中华民族的文化瑰宝,同学们在以前的学习中积累了不少。今天,我们来学习一首新的古诗《泊船瓜洲》。
  进入学习状态
  二、初步朗读感知
  1、同学们课外已经做了预习,你对作者了解了多少?
  2、介绍得真具体。老师相信大家一定把这首诗读得正确、流利了。给你们准备一下,马上请几位同学来读一读。
  3、指名读,教师充分肯定。并激励其他同学大胆展示自己。
  4、古诗琅琅上口,不少同学预习这首诗时就会背诵了。这样,再给你们准备一下,看谁能背诵,比谁背得熟练。
  5、指名数名学生背诵。教师夸奖:你们走在了学习的前面,真了不起。
  王安石,字介甫,晚年号半山,北宋临川人。他视南京为自己的第二故乡。他年轻时,中进士。写这首诗时,正是宋神宗第二次让他任宰相,推行新法。所以他前往上任。他的诗善于将自己的.感情融入诗句,情真意切。
  试背
  三、精读感悟
  1、同学们打算以什么方法来理解这古诗呢?
  下面请同学们按照自己的方法,试理解诗句的大概意思。下面,老师要请同学们再读这首诗,
  结合插图,看看是否可以读出问题来。如果可以,那你们就更善于读书了。
  2、教师赞扬学生的质疑精神,并引入对绿的推敲。
  细细地品读这句话,你能从这个绿字中感受到什么?个人思考。
  3、小组简单交流。
  4、他的问题老师也相信你们有独特的见解。学生简单交流后,全班发言。(略)
  5、学生朗读,说说自己侧重表现的感情:教师要充分鼓励学生个性化的朗读。
  6、那我们课外又了解哪些表现思乡之情的古诗词呢?
  有的说结合注释与插图,有的说用字典,有的说抓住重点词理解,把句子补充完整。教师及时肯定,理解古诗在理解重点词的基础上融会贯通。
  "春风又绿江南岸"中绿的用法。"明月何时照我还"中的明月图上没有。
  绿更能展现春风吹过,江南一下子变绿的神奇景象。或者是绿更能表现春风的来无影,去无踪。或者绿能让我感到春天的勃勃生机。或者说绿还能看出作者心里充满希望,对前途充满信心。
  有的侧重表现其思乡,有的侧重表达其对前途的信心。有的侧重表达他对江南美景的爱恋。
  根据自己搜集和理解答
  四、作业
  选做题1:根据《泊船瓜洲》,重新为课文配一幅插图。
  选做题2:以"春风又朝阳园"为题,按一定顺序具体介绍春天来临校园的景色。
  选做题3:著名诗人贾岛写《题李凝幽居》时,为一个字犯了愁,你能帮帮他吗?鸟宿池边树,僧(推、敲)月下门。你觉得哪个字更能表现月夜的寂静,为什么?
  三选一

古诗两首教学设计教学目标认识促忆异等个生字。正确流利有感情地朗读古诗。学习借助注释理解诗意,体会诗歌的感情,激发和培养学生学习古诗的兴趣。设计理念感受诗的韵律美,培养学生对学习古诗的兴趣。以读为本古诗两首教学设计作者浙江省义乌市群星学校谢赣莺教学目标会认个字,会写个字。正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,感受小草顽强的生命力想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天热爱生活的情感。有背诵14我不是最弱小的教案14我不是最弱小的教学要求正确流利有感情的朗读课文。学会本课生字词。会用芳香扑鼻附近造句。理解课文内容,教育学生向萨沙一家人一样,自觉保护弱小者。第一课时揭示课题,导入新课板书课题大班集体舞活动卡加不列岛舞活动目标1要求幼儿在老师的提示下初步掌握集体舞卡加不列岛舞。2学习在圆圈上交换舞伴进行舞蹈的技能3能用不同的动作摆造型,发展创造力。活动准备卡加不列岛舞音乐磁带活动过程1导入今天老幼儿园大班暑假复习作业2一,写一写学在习身轻看二,算一算1234325235311964321525127248453144056239232826013238311453214419526育儿心得爸爸的陪伴也很重要儿子今年已经4岁半了。活泼爱运动,最主要的是他有爱心讲道理,这些都让我们全家人都为之骄傲。可是他还是有很多小缺点,比如胆子小爱粘着妈妈,而且容易哭。总结他的性格特点,我回顾一下我们幼儿急疹算起来,今天该是小天天从发烧算起的第七天了,身上的疹子还没褪全,脸颊上和后背还比较多,尤其是脸颊,稍有点热或者烦躁,就开始发红发痒,昨晚算是这几天来最幸福的一个夜晚,主要是室内开空学年度计划管理建设方面1行政管理机制良性运转,积极突显以人为本的管理理念,实现学校和教职员工的共同发展。2加强行政效能管理,重视教职工的主体发展,调动他们的主体作用,形成自我约束自我教育自我2022年度小世界幼儿园教学个人工作总结时间飞逝转眼一学期过去了,我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同商讨一起游戏互相配合共同完成各项班务工作。小班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的2022年幼儿园中班教师个人总结转眼一学期结束了,回顾走过的日子,好像很忙碌,但是却感到很充实而有意义。来到新彩虹幼儿园已经有半年了,这半年来总感觉有压力同时也有很多工作的动力,要求自己努力努力再努力,争取有更多幼儿教育随笔让幼儿闭嘴引发的思考我们大班幼儿特别爱说,有时候我生气了就喊闭嘴,可没过一会,孩子们有开始了,我在想孩子们问什么这么管不住自己的嘴,通过学习维果斯基的教育理论,我得到了答案。privateverbal
庆元旦活动方案一设计意图xx年元旦即将到来,在这辞旧迎新之际,我们生活的日历又翻来崭新的一页。为了让孩子们度过一个有意义的元旦,更好地传承民间体育游戏的经典魅力,挖掘传统文化的教育精髓,我园特举儿歌七首1捉蚂蚱幼儿园里草坪多,我们草中把蚂蚱捉,捉到蚂蚱喂白鹅,白鹅边吃边唱歌,鹅鹅鹅鹅鹅鹅鹅蛋生下一大萝。2水洼开花小水洼踩水花,小小脚丫使劲踏,水洼立刻开朵花,比比哪个水花大。3大西儿歌10首小娃娃1c445653565666532312小娃娃真好看,红红的脸儿花衣裳,3235656565325100轻轻抱她转一转,还要送给大家玩。开汽车1c441234556儿歌四首小小手我有一双小小手,一只左来一只右。小小手,小小手,一共十个手指头。我有一双小小手,能洗脸来能漱口,会穿衣,会梳头,自己事情自己做。好朋友手拉手,一同走,我们都是好朋友。小皮球,108首幼儿儿歌1。大白鹅大白鹅,大白鹅,不脱衣服就下河。荡起水花一片片,好像白莲一朵朵。2。小鸭小鸭,小鸭,嘎嘎嘎,游到水里吃鱼虾。3。小鸡小鸡,小鸡,叽叽叽,又吃虫儿又吃米。4。小司机嘀嘀嘀!幼儿园儿歌汇总歌曲我爱我的幼儿园我爱我的幼儿园,幼儿园里朋友多,又唱歌来又跳舞,大家一起真快乐。儿歌吹泡泡吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡。吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个小泡泡。泡泡飞高了,泡泡飞低了,新儿歌大集合音乐会大青蛙,把鼓擂,小河开起音乐会。蝌蚪跳起集体舞,摇摇头儿摆摆尾。鼓声紧,秧歌扭,蝌蚪一队接一队。地球仪上的蜗牛小蜗牛,游地球一会过了南极站,转眼上了北美洲。呵呵呵,地球小谁说儿歌三首儿歌3首洗手歌一小肥皂,手中拿,手心手心搓搓,手背手背搓搓手心手心冲冲水,手背手背冲冲水洗完小手甩三下,一二三。洗手歌二排好队,向前走,做什么?去洗手。小肥皂,擦擦手自来水,冲冲手幼儿园儿歌歌曲大鞋和小鞋我穿爸爸的大鞋就像二只船,开在大大的海洋里。的笃。的笃。的的笃。我穿娃娃的小鞋就像二顶帽,套在小小的脚趾上。的哒。的哒。的的哒歌曲新年好新年好呀,新年好呀祝贺大家新年幼儿园常规儿歌一入园常规儿歌1入园歌太阳出来咪咪笑,小朋友们上学校。见了老师问声好!见了同伴把手招。讲文明懂礼貌,我们都是好宝宝。2入园歌爸爸妈妈去上班,我上幼儿园,也不哭,也不闹,叫声老师好。拥有好心情教学反思拥有好心情是人教版品德与社会五年级下册第一单元成长的快乐与烦恼中的一个主题。以下是小编整理的拥有好心情教学反思,欢迎阅读!拥有好心情是人教版品德与社会五年级下册第一单元成长的快乐与