小学音乐课程从三年级起就开始学习乐器竖笛了，如何快速有效的教会学生一首新的曲子，我尝试了一些方法，下面就向大家介绍教学三年级竖笛曲《小星星》时我所采取的一些教学尝试。
　　选择一首通俗易懂、脍炙人口的小曲，能从一开始就紧紧抓住学生的注意力，让他们产生丰厚的学习欲望，跃跃欲试。我教的这一课竖笛曲《小星星》，它的旋律学生们再熟悉不过了，能很熟练的跟着音乐哼唱起来。于是我就先让学生欣赏老师的演奏，并帮我划拍子，让他们对这首曲子的竖笛演奏先有一个整体感性的认识，接着我向学生出示了曲谱，提醒学生注意曲子中运用了哪些音符，再跟着老师将谱子唱熟了。一切学习前的铺垫工作结束后，我向学生示范了乐曲中运用到的几个音符的指法及吹奏要点，学生对这些音符进行了逐一复习，然后我将这些音符用游戏的方式要求学生从少到多的连贯起来，让孩子们找到连贯的手感，随后我不断的给学生增加连贯音的数量，并变换不同的顺序，学生们兴致勃勃，并在不知不觉中熟悉了各个音转化时的指法，不枯燥，也不觉得复杂。这时我知道这帮孩子们已经克服了畏难情绪了，他们自然而然的就跟上了教学的节奏。
　　在教学乐曲时，我先将这首乐曲的旋律按音节先分解下来，让学生分别演奏各音符的指法后再连起来演奏，就像之前的小游戏一样，这样很快就把乐曲一气呵成，看得出学生们非常乐于接受如此简单的吹奏方式。最后，我用镜面示范和学生们一起跟着音乐尝试着合成全曲，效果非常好，学生们吹罢一曲，意犹未尽，在回教室的路上还津津有味的练个不停呢。
　　这堂课上，尽管有的同学吹奏得还并不十分完美，可是我觉得教师也不必要求一步登天，培养学生的学习兴趣才是最重要的。
　　现在很多老师将竖笛课看成是多么困难，喊的口干舌燥，自己吹的行云流水，学生吹得却乱成一团。我通过摸索实践，觉得竖笛课教学首先要定下吹奏＂规矩＂，不能由着学生＂信口吹来＂，影响课堂纪律。其次，教师要相信学生，努力培养学生的学习兴趣，其实学生的接受能力是很强的，只要我们坚持递进式的教学由简及难就行。

写生画自行车19写生画自行车教学目的进一步学习线描写生画自行车的要领与方法，通过写生画自行车，训练学生认真观察细致描绘的能力。写生画自行车教学重点写生画自行车的要领和方法。教学难点写生画自行车我做的文具教案教学目的尝试用不同的艺术形式进行表现，体验进行文具设计制作活动的乐趣。在生活与艺术的联系和互动中，获得用艺术的方式美化和表现生活的能力。教学要求活动方式强调自由表现，大胆创造，外化小学美术趣味化研究集体备课我备课的题目是小学美术趣味化研究，感谢各位老师大家坐在这里和我一起探讨有关趣味化课堂的研究，希望我陈述的内容对你们也有帮助并且能够给我提出宝贵意见和建议。在这一学期我承担的是教26一年级下册音乐第一课春天教案人音版第一课春天教学目标一通过聆听歌（乐）曲，感受音乐所表现的春天。二通过演唱小雨沙沙，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。三用柔和的声音演唱布谷，并和杜鹃圆舞曲相比较，说出旋律一年级音乐下册九幸福生活教学设计课题九幸福生活课型新授课总课时2hr第1课时教学目标1聆听和演唱一组表现儿童幸福生活的歌曲。体会生活的美好，培养热爱生活的情趣。2通过聆听和演唱，初步感受彝族土家族的音乐特点，背唱娃哈哈教学设计教研专题以生为本，优化课堂教学内容，促进学生自主学习教学理念新课程标准倡导在教学中多让学生去体验，去创造，去表现。在本课中我的目标是以学生为主体，让整个班级每个同学都动起来参与音乐小学音乐第五单元生活需要幽默教学设计第五单元课题生活需要幽默学情分析1。欣赏电影片段，体会通过电影艺术形式表现幽默的美感及情趣2。能通过欣赏了解诶有关幽默的音乐作品体会诙谐幽默的音乐带给我们的快乐教学内容1。欣赏电影第18课ampnbsp综合探究破解李约瑟难题第17课综合探究破解李约瑟难题一基本概念1李约瑟难题中国古代在经验技术的发展水平上远远超过西方，但为什么近代科学却首先在西方诞生，而中国反而远远落后于西方呢？2近代科学是在收集资料第2课ampnbsp秦朝中央集权制度的形成教案第2课秦朝中央集权制度的形成教案课标要求知道始皇帝的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。一从诸侯争霸到秦朝统一1诸侯争霸（春秋战国时期）背景宗法制分封制开辟文明交往的航线一课程标准与课本内容对照课程标准课本内容概述迪亚士哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义新航路开辟的背景探寻通往东方的新航路与世界会合二三维目标1知识与能力（1把握青春ampnbsp珍惜友谊课题把握青春珍惜友谊授课人班级课型新授主备人学生姓名学习目标如何正确认识与异性同学的交往学习关键认识不正确交往的危害引言青春期是人生的花季，花季中男孩和女孩的交往与友谊，是我们多彩