毛笔字的教案

　　教材简析：
　　本课继续进行左偏旁的教学。主要是进行＂口、日、月、扌、木、禾＂等偏旁和＂唱、鸣、明、暗、服、肢、持、护、村、桃、积、科＂等字的书写练习。口字旁，较方。右竖比左竖短。唱字，右部横的间隔均匀，上下对正。鸣字，口偏左上，竖折折钩的横稍长。日字旁，较窄，右竖比左竖长。明字，日偏左上，横的间隔要匀，暗字，右部中间横要长，上下对正。月字旁，窄长，横的间隔均匀。服字，左右长短相等，右部稍宽。肢字，右部比左部稍长。提手旁，竖钩与横的交叉点偏右。持字，右部比左部稍长，横的＂间隔均匀。护字，右部比左部稍低，点须独立。木字旁，竖要直，点比撇的起笔稍低。村字，右部比左部稍长。桃字，兆比左部宽。禾木旁，首撇较平，横比首撇偏左。积字，左长右短，科字，左右宽窄相等，右部比左部稍长。
　　教学要求：
　　1、使学生掌握口字旁、日字旁、月字旁、提手旁、木字旁、禾字旁及12个单字的书写要领。
　　2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
　　3、在书写训练中进行爱学习的教育。
　　教学重点： 偏旁和单字的书写
　　教学难点： 如何记住书写要领
　　教学方法： 教法：示范引导法 学法：读练结合
　　教学准备： 视频展台、录音机
　　教学时数： 1课时
　　教学过程：
　　一、复习旧知，导入新课
　　指名上台书写：
　　体 行 凉 消 地 珠
　　师：今天，我们接着学习第二课。（板书课题）
　　二、教学口字旁
　　1、指名读口字旁书写分析。
　　2、指名上台书写，并讲解要领。
　　3、生关上书，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。
　　4、生完成练习。
　　5、生默读＂唱＂和＂鸣＂的书写分析，边读边用手比划，要求要把字＂印＂在脑中。
　　6、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。
　　7、对比找问题，然后在书上完成练习。
　　8、总结学法：先读帖，后练习，再对比，最后巩固。
　　三、自学其他偏旁的书写
　　1、生按刚才的方法自学其余字的书写。
　　2、生练习时，师放音乐，巡视辅导。
　　3、生进行行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一 字怎么写，要一气呵成。
　　四、作品展示
　　选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。
　　五、教学总结
　　附：板书设计
　　第二课 左偏旁（二）
　　口
　　唱 鸣