一、题目引入，知识铺垫
　　1.板书课题。
　　2.从题目开始，先谈一谈关于电子化、数字化的基本知识，不要求太深入，谈一谈自己的了解或所见就行。
　　3.老师要让学生知道，数字图书馆是近些年来出现的新事物，作为现代化社会生活中的人应该有所了解。
　　二、初读课文，了解主要内容
　　1.自己默读课文，了解课文主要内容。
　　2.交流自己读书所了解的主要内容。（同桌或全班）
　　三、围绕板书，了解说明对象
　　1.先学习课文第1 4段，了解传统图书馆的情况以及图书我和我所见的景况。
　　2.结合生活实际谈谈图书馆在我们生活中的作用。
　　3.自读课文，找出文中描写传统图书馆不足的地方并作上记号。
　　4.老师引导重点学习第5段。出示自学思考题。
　　（1）什么是电子图书？
　　（2）什么是数字图书馆？
　　（3）这二者之间是什么关系？
　　5.学生根据自学思考题进行学习，找出答案并做上记号。
　　四、深入重点，合作学习
　　1.学生在自己学习的.基础上合作交流，互相探讨自学思考题的3个内容。
　　2.请解决得比较好的合作组向大家作介绍。
　　3.老师评价补充。
　　4.找出数字图书馆的优点并作上记号。
　　5.把数字图书馆的优点与前面找出的传统图书馆的不足进行对照比较。深刻体会数字图书馆的好处。
　　6.师生共同完成板书，把传统图书馆与数字图书馆进行比较。
　　7.完成课后第2题。
　　五、加深认识，联系生活
　　1.学习后面段落，重点为第7、8段。
　　2.进一步了解电子图书的处理过程和数字图书馆的好处。
　　3.自己默读，勾画认为重要的词句。
　　4.激发学生爱进图书馆、阅览室的兴趣，培养利用各种工具获取信息的习惯。
　　六、完成课后题，积累词语并选词造句

小学思品珍惜劳动成果教案教学目标认知1知道日常生活和学习中的一切用品都是劳动成果，它们来之不易。2懂得珍惜劳动成果是一种美德，是尊重劳动人民的表现。情感1以珍惜劳动成果为荣，以浪费劳动成果为耻。2尊敬珍惜庄稼如何造句1。秋天是庄稼收获的季节。2。雨越下越大，农田里，雨滋润着如饥似渴的庄稼，泥土里，雨浇灌着枯枝败叶的花朵。3。不知道那没有鸟，也没有树林，不长庄稼只长水泥房子的城里，有没有人想念小姿态各异的反义词大全导读姿态各异指很多事物形状姿态形式不尽相同，各有各的特色。那么关于姿态各异的反义词有哪些呢？下面小编为大家带来关于姿态各异的反义词大全，希望能帮助到大家。一模一样同一个模子出来的，使用目光如豆成语造句1许多企业家目光如豆，只顾眼前利益而未能着眼於未来。2一个人要立足於长远，不能目光如豆。3总统肖像成日目光如豆影响办公室士气怎办？4在国庆群众大会演说上，总理说他认为这个年轻人目光幼儿园老师表情歌说课教案幼儿园老师表情歌说课教案一教材介绍1。教材分析表情歌这首歌曲是一首旋律生动活泼，节奏感强的幼儿能够表现自我的一个音乐教材。每个人都有喜怒哀乐，每个人又有不同的外在表现方式，有的高兴美术表情丰富的脸教案教材分析本课属于造型表现的学习领域，是表情单元系列中的第一课。本课贴近学生的生活，是学生熟悉的题材，有很大的创作空间。人类的丰富表情给予学生无限的创造素材。对着镜子看看自己，或者互有表情的面具教案范文教学目标1培养同学变废为宝的良好习惯2复习人物的各种表情3培养发明性的思维能力教材分析重点同学会用彩纸等资料进行制作拼贴难点不同的资料性能不同，可能会遇到难以粘贴的困难。教学课型与多样的表情社会教案活动目标1能分辨高兴生气伤心害怕等基本表情2理解人物不同的情绪，准确表达自己的情绪3依据自身理解事件心情与表情之间关系的经验，辨认判断别人的情绪。活动准备电子课件高兴生气害怕伤心的气象表情真奇妙幼儿园大班主题教案活动背景进入大班，随着班级中气象记录的日益完善，孩子们养成了每天关注气象预报的习惯，在此过程中，一些针对特殊天气的预报也逐渐走入了他们的视野，他们对此非常有兴趣。让幼儿从小获悉和关表情歌教案及活动反思教学目标1学习歌曲，能根据指定的情绪创编的歌词和动作同时配以相应表情。2能够用明亮饱满的声音演唱歌曲，表现歌曲活泼的情绪。教学过程一组织教学1师生问好！2师请你跟我拍拍手跺跺脚坐坐我们的表情教案设计思路我们班幼儿正是对一切都有着强烈好奇心的年纪，他们对外界表现出了强烈的探究欲望。而这个年龄段的幼儿对感兴趣的外界事物的反馈就是喜欢模仿相同的动作表情等，并表现出愉悦。从而我们