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经典童谣10首

  1、做早操  早上空气真叫好,我们都来做早操。伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。 2、饭前要洗手小脸盆,水清请,小朋友们笑盈盈,小手儿,伸出来,洗一洗,白又净,吃饭前,先洗手,讲卫生,不得病。
  3、小手绢  小手绢,四方方,天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗,干干净净真好看。 4、螳螂螳螂哥,螳螂哥,肚儿大,吃得多。飞飞能把粉蝶捕,跳跳能把蝗虫捉。两把大刀舞起来,一只害虫不放过。
  5、大骆驼  骆驼骆驼志气大,风吹日晒都不怕。走沙漠,运盐巴,再苦再累不讲话。
  6、小鸭子小鸭子,一身黄,扁扁嘴巴红脚掌。嘎嘎嘎嘎高声唱,一摇一摆下池塘。
  7、大蜻蜓  大蜻蜓,绿眼睛,一对眼睛亮晶晶,飞一飞,停一停,飞来飞去捉蚊蝇。
  8、小青蛙小青蛙,呱呱呱,水里游,岸上爬,吃害虫,保庄稼,人人都要保护它。
  9、小螃蟹  小螃蟹,真骄傲,横着身子到处跑,吓跑鱼,撞倒虾,一点也不懂礼貌 10、睡午觉枕头放放平,花被盖盖好。小枕头,小花被,跟我一起睡午觉,看谁先睡着。

步履蹒跚的近义词是什么步履蹒跚解释蹒跚走路一瘸一拐的样子。形容走路腿脚不方便,歪歪倒倒的样了。下面品学网小编就给大家整理步履蹒跚的近义词,反义词和造句,供大家学习参考。步履蹒跚的近义词一步一摇形容走路很有关旅游的近义词和造句旅游解释1。亦作旅游。2。旅行游览。3。谓长期寄居他乡。下面品学网小编就给大家整理旅游的近义词和造句,供大家学习参考。旅游的近义词和同义词旅行注释1。群行结伴而行。2。远行去外地办花红柳绿怎么做成语接龙花红柳绿是一个描写景物的成语,用这个词怎么做成语接龙呢?下面品学网网小编教你如何用花红柳绿做成语接龙,大家一起来学习一下吧。花红柳绿的意思成语花红柳绿拼音huhoacutengli带有勇字有什么四字成语勇指有胆量,敢做,比如敢,毅,你知道哪些带有勇的成语?接下来品学网网小编将带来勇字成语内容,希望对大家有所帮助。勇的基本解释1。有胆量,敢做敢。毅。气。士。英。奋。2。中国清代称战书香门第的成语接龙成语接龙书香门第书香门第rarr第一夫人rarr人自为斗rarr斗筲之人rarr人不聊生rarr生死苦海rarr海涵地负rarr负笈游学rarr学业有成rarr成算在心rarr心忙带幽字的成语和成语解释有哪些关于带有幽字的成语同学们学习过哪些呢?接下来就由小编为大家带来关于带幽字的成语和成语解释,供大家参考,希望可以帮助到大家,快和小编一起来看看吧!带幽字的成语空谷幽兰曲径通幽洞幽烛微关于学习的成语有哪些导语学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。下面是小编为大家收集的关于关于学习的成语,欢迎大家一起来阅读学习!关于学习的成语1持之以恒字斟句酌洗耳恭听磨砺自强自强不息2圆木警枕全力以炽烈的同义词是什么及造句炽烈解释1。火光等旺盛猛烈。2。指激烈。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用!炽烈的同义词酷热灼热炽热为更好地掌握这个词语,以下炽烈造句一炽烈的光热让得韩有关平淡无奇的同义词近义词平淡无奇解释奇特殊的。指事物或诗文平平常常,没有吸引人的地方。下面品学网小编就给大家整理平淡无奇的同义词,近义词和造句,供大家学习参考。平淡无奇的同义词和近义词枯燥无味味同嚼蜡庸庸独行的相关成语同义词是什么及造句独行解释独自走路踽踽。按自己的主张去做独断其是。书独特的行为操守。以下是品学网小编收集整理关于该词相关的成语同义词以及造句,希望对你有用!独行的近义词独立自主自力更生独到的相关成语步行的同义词是什么步行解释1。徒步行走。下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用!步行的同义词步辇儿步碾儿走路为更好地掌握这个词语,以下是步行造句1。初冬,骑车或步行在上班的路上
分享北京的教学设计北京的教学设计第一课时教学目标认识央瓦等13个生字读课文,了解课文内容激发学生对北京的热爱。教学方法应用小组合作学习法质疑问难。教师教具学生学具准备CAI课件课前布置学生收集关于北钓鱼的启示课程教学设计教学目标1认识20个生字,学会其中的14个,正确读写启示剧烈小心翼翼操纵跳跃挣扎距离纽约抉择实践获得等词语。2朗读与默读课文,体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化,培养学生的语感。与朱元思书的优秀教学设计范文教学目标1能通过书下注释和同班互助了解文义2通过品读能够理会作者观察角度的独特,写法的精妙3通过不同层次地朗读能够领会到富春江绮丽的美景和作者的感情。重点难点重点是能够理会作者观察关于小母鸡种稻子的教学设计设计理念语文课程标准指出,起点阶段的阅读教学首先要让学生喜欢阅读,感受读的乐趣。小母鸡种稻子是一篇有趣的童话故事,不仅插图形象生动,而且语言活泼易懂,符合儿童口语习惯。教学时通过自一年级上册610的认识教学设计教学内容一年级上册第一单元811业信息窗2第12个红点教学目标1能借助主题图和实物正确地数出610个物体的个数,并能认读写10以内各数。2通过操作活动,能理解610各数的具体含义,三味书屋教学设计与教后感一教材分析1背景知识(1)鲁迅(18811936),中国现代伟大的文学家思想家和革命家。原名周树人,笔名鲁迅,是浙江绍兴人。(2)上篇课文学习了按方位顺序写的一段话的阅读方法,这篇认识长方体和正方体教学设计教材简析本节内容是在学生已经探索并掌握长方形正方形以及其他一些常见多边形的特征,并直观认识长方体和正方体的基础上,进一步探索长方体和正方体的特征。通过学习长方体和正方体,可以使学生削果皮教学设计范文削果皮教学目的1指导学生初步掌握削果皮的技能。2培养学生良好的饮食卫生习惯,提高保护环境整洁的意识。3培养学生的创新意识。教学时间1课时教学重点指导学生初步掌握削果皮的技能。教学准练习3的教学设计范文一教学目标1能熟练地拼读音节,并写出汉字能区别形近字,并填空组词熟练地,解释多义字在不同句子中的不同意思能将物品进行归类,并依类属大小顺序排列填写。2能照样子给句子加修饰语,使句子绝招教学设计范文学习目标1有感情地朗读课文。2理解课文内容,懂得绝招是练出来的,要练有用的绝招的道理。3培养独立阅读能力。一理解课题,导入新课1绝招的意思。(可以通过或同桌议论理解题意)2通过课题识字5的教学设计范文设计思路识字5是人教版小学语文实验教材一年级下册第五组的第一课。本课有三则谜语,内容生动有趣,语言优美,读起来朗朗上口。可让学生在读读,想想,猜猜,做做的活动中主动识字,在朗读中总