星期三，我批改着学生《太阳是大家的》这一课的预习作业。和往常一样，我细细地浏览着学生的质疑问难。忽然，我发现梁嘉旺的预习本上提着这样一个问题：＂太阳把小树往高处拔，小树会不会死掉呢？＂问题提得真好！我暗暗为他叫好！何不把他提的这个问题在课堂上抛给学生，让学生去解决？这不正是让学生自己抓住重点词语，体会感悟太阳给世界万物带去温暖、快乐、幸福和希望的＂一条捷径吗？第二节的教学肯定轻松，而且还能为文章中心的切入做好铺垫。主意打定，我就重新设计了一下教学环节。
　　课堂上，我引导学生一起欣赏旭日东升、夕阳西下、晚霞满天的画面，一起有滋有味地朗读着诗歌。读到第二节时，我告诉学生在批改预习作业时发现一个小朋友提了这样一个问题：＂太阳把小树往高处拔，小树会不会死掉呢？＂……＂不会——＂我的话还没说完，几个孩子就争先恐后地说了，还有几个孩子发出了＂嘿嘿＂的笑声，夹杂着一丝嘲笑。而梁嘉旺在这样的局势下，显得非常难为情了。为了保护好孩子真挚的童心，同时又能引导学生学好这一节，我说：＂这个问题提得太棒了，也正是老师想问大家的，你们仔细思考思考，要说出自己的理由！＂
　　沉默了一会，好多孩子把手举得高高的，＂小树不会死，因为这里的拔不是拔起来的意思，而是太阳照下来小树长高了！＂＂小树不会死，因为有了太阳，小树茁壮成长了！＂＂小树在阳光的照耀下，慢慢长大了。＂＂是太阳给小树营养，让它快快长大＂……＂所以，这里的拔跟拔苗助长中拔意思一样吗？＂＂不一样！＂＂可见，这可不是一个简单的拔哦！梁嘉旺，现在你心中的疑问解决了吗？＂孩子憨憨地笑了。趁热打铁，我继续追问＂那你仅仅从这个拔中感受到了太阳给予我们温暖，帮我们做好事吗？＂学生纷纷抓住重点词＂洒＂＂看＂＂陪着＂等发表着自己的意见。在我的进一步启发下，大家一起还把诗歌中省略号后隐藏的内容不断地加以补充。
　　不禁为孩子们的机灵和积极感动着。提出问题的孩子固然很可贵，同时那些努力去思考解决问题的孩子更加让我感动。有时，老师捕捉一个信息，就会唤发出意想不到的精彩来！

长方形正方形周长教学反思范文本节课在整个教学过程中，学生都积极主动的参与到学习中来，学得扎实，灵活，有成就感。取得了良好的教学效果，在自主的学习过程中，培养学生探究和实践能力，自认为教学过程中有以下几个方面较一次有趣的英语作业教学反思范文为了巩固Unit3Myfriend的教学内容，让学生学会用简单的英语描述某个人，并初步的学习写英语作文，我设计了一项有趣的作业制作英语贺卡送给自己的好朋友或自己喜爱的老师。我要求学九年级语文下册孟子二章教学反思范文这段时间以来，繁杂的琐事竟使我在教学上疏于反思，今天讲了这节公开课之后，我静下心来冷静的思索我的教学。这节课本想借这次四川地震的灾难向孩子们讲讲得到与失道，忧患与安乐，在理解课文的崂山道士教学反思范文崂山道士这篇课文是根据蒲松龄聊斋志异中的崂山道士改写的。课文描写了一个游手好闲的富家子弟王七，向崂山道士学穿墙术的故事。它告诉人们，那些想投机取巧不劳而获的人最终只能落个自作自受的轮椅上的霍金的教学反思轮椅上的霍金一课主要介绍了被称为宇宙之王的著名科学家霍金，在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地面对命运的三年级吨的认识教学反思篇一三年级吨的认识教学反思1吨的重量是非常抽象的。如何让学生准确感知1吨的重量，一向是教师们冥思苦想的一个问题。而引导学生建立1吨重的质量观念恰恰是本节课的重点。于是我重视从学生的苏教版小学三年级数学下册面积的计算的教学反思长方形和正方形的面积计算是第三单元的教学内容，这部分内容主要是引导学生探索和应用长方形正方形面积的计算方法，掌握长方形正方形的面积计算公式，能解决一些简单的实际问题。针对教参要求，种子变成了幼苗教学反思范文种子变成了幼苗（三下科学）的教学反思今天在三（2）班教学了此课，首先让学生对凤仙花的生长情况进行了交流（从学生的实际情况看，只有13的小组种植的植物张了两片子叶），通过交流反馈，我动物的卵科学教学反思在写反思之前，我对自己进行了深入的剖析，在前两次的备课中，我没有认真准备，对知识的把握点不够，对该强调什么，该突出什么没有做到位，知识梳理不够流畅，只关注了自己的教学过程，而对学生六年级下册我站在铁索桥上的教学反思这篇课文是一首现代诗，描写的是诗人站在铁索桥上，思绪万千，追忆红军当年飞夺泸定桥时的激烈战斗场面，展示了如今和平美好的生活，高歌了英雄的土地，英雄的人民。本首诗共有四节，感情强烈，关于诚信的近义词和反义词诚信泛指待人处事真诚老实讲信用，一诺千金等。关于诚信一词的近义词和反义词大家平时都有学习到哪些呢？都还记得吗？今日小编就为大家整理了有关于诚信的近义词和反义词，供大家参考查阅，希望