一、活动目标
　　1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。
　　2．用诗朗诵、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。
　　二、活动准备
　　1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
　　2．学唱歌曲《王二小》，诗朗诵《我们想告诉您》。
　　3．幻灯片，磁带。
　　三、活动过程
　　（一）导入（音乐起）
　　师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。
　　一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。
　　生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，
　　一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。
　　一朵朵鲜花，述说着当年的故事，
　　是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
　　（二）回顾介绍英雄的事迹
　　1．引诵课文《黄继光》。
　　（师）：大家一定读过许多英雄的故事吧！这是我们熟悉的英雄黄继光。1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，他喊了声……
　　2．介绍其他英雄事迹。
　　生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，
　　歌声震荡着山河。
　　纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。
　　他们的身躯，已化作一座座高山，
　　他们的胸脯，已变为一片片平原。
　　每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，
　　述说着英雄的故事。
　　师：同学们，我们都来说说英雄的故事。
　　（三）介绍小英雄
　　生：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。
　　1．讲《倔强的小红军》的故事。
　　师：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。
　　2．齐唱《歌唱二小放牛郎》。
　　（四）学英雄、谈感想
　　师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。
　　生：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。
　　3．诗朗诵《我们要告诉您》。
　　师：让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长！

乘法的估算优秀教学反思篇一乘法估算教学反思今天我执教了人教版四年级上册的乘法估算。反思整个教学过程，有种让人欢喜让人忧的感觉。纵观这部分知识，教材的编写意图是（1）通过让学生估算需要准备多少钱购票的具体扫一室与扫天下的教学反思范文1本课是一篇说理文，通过讲陈蕃的故事说明了凡事要从小事做起，不可忽视小事的道理。本文的教学重难点是学生能以读文为基础，通过讨论辩论等方式联系自身实际感悟这一道理。根据课文内容及学情走遍天下书为侣的教学反思范文篇一走遍天下书为侣教学反思走遍天下书为侣是一篇散文，它用比较的手法阐述了作者的观点走遍天下书为侣。同时，全文以细腻而独特的笔触，精炼而准确的语言，具体地写出了读书给作者带来的乐趣，岳阳楼记学习要点岳阳楼记一字读准字的音滕（）谪（）郡（）赋（）霪（）霏（）冥（）谗（）芷（）汤（）汀（）怡（）通假字百废具兴具j俱，全部。属予作文以记之属zh嘱，嘱托。二解词百废具兴兴兴起。属予作秋天作者介绍作者介绍（吴子敏）何其芳（19121977），现代散文家诗人文艺评论家。原名何永芳，出生于四川万州一个守旧的大家庭。幼年时即喜爱中国古代诗词小说，1929年到上海入中国公学预科学习高三历史课教学反思范文期中考试已落下帷幕，回顾本阶段以来的各项工作，有得也有失，为了在以后的工作中发扬优点，弥补不足，现将本阶段的工作情况分析总结如下一卷面分析本次考试总体来说，试题难度较大。试题一共有除法与加减法的混合运算的教学反思本节课由于有上节课的基础，所以学生在学习除法和加减法的混合运算时相对比较简单点，接受能力也更强一些。整堂课我还是采取以学生自主学习和启发式教学为主。教学例题时，以情境图导入，让学生奥尔夫音乐教学反思3篇篇一奥尔夫音乐教学反思小松鼠进行曲这个活动是选自小班奥尔夫音乐教材的一个音乐。第一次在亲子班尝试进行奥尔夫音乐教学，整体是比较成功的。整节课中以小松鼠老师带小朋友秋游为线索，进行一关于写忌赛马教学反思教学反思，是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术，下面是小编给大家整理的关于写忌赛马教学反思，欢迎阅读。篇一田忌赛马教学反思拨旋中班音乐教学反思这个活动，我让幼儿用绘画的形式来乐曲的结构，由于第一课时，幼儿通过玩游戏对于乐曲的结构已经掌握得较好，所这个活动我把重点放在用各种线条颜色来表现对乐曲的情绪内容的理解。这个活动，幼童年的发现优秀教学反思我国中小学一直是以读懂课文为主要目标来组织阅读教学的。通行的阅读教学模式是初步理解课文分段讲读分析概括总结全文，学生主要的是获得文本的意，课文学完，学生脑中留下的也只有文中的人和事