这回带课因临时更换班级使带课目标和效果未达到预期的十分。以下是个人对自己的反思：一、教学目标在目标方面，第一和第三目标基本达成，因班级的更换使得对孩子水平不了解，因此第三目标没有达成，我临时将它转换成＂理解诗歌进行创编，学会连贯语句的表达＂，让孩子用＂水里有什么，而天空没有＂＂什么样的什么有什么样的什么＂来连贯表达自己的话语，这方面幼儿表现得不错，基本主动用这样的语句来回答我的问题。这次课的重点和难点都是第二项目标，将它临时转换就影响了整堂课的效果。这次目标并不符合班级幼儿的心理发展水平，有点超前，以后再结合具体情况要有调整。二、教学内容这次选择的诗歌对于大班幼儿来说是有点短小，但它注重幼儿美感的养???及词语的积累。在补充部分我追加了对自己班级的描述，但因表达不够直接而没有预期的整体描述，只有局部的描写。下次因采用更为直接的语言来表达我的目的。三、教学环节设计参照上课幼儿反应来看，我认为环节设计还算紧凑。以夜晚的星空导入，运用幼儿已有的生活经验来进入课堂，在幼儿发散性思维后顺利引入这首诗歌，紧接着提问，让幼儿回顾诗歌内容，此时我没有完全按教案来进行，我发现幼儿并不能一次性回答出问题，因此我在途中又重复了一遍，在幼儿真正回答完问题后再进行下一轮。随后我又让幼儿进行发散思维，来说说天空和水面。最后又回到诗歌本身青蛙对自己家的赞美，让幼儿也来说说自己的班级。在教学环节设计方面我认为还算衔接完整。四、教具的使用和呈现这次教具的使用和呈现我吸取上回课的经验，随着课堂的进行当堂画诗歌中的事物，吸引幼儿注意的效果是明显的，但也有分散注意的反作用，幼儿会将注意集中在画得像不像、好不好上，这是缺陷，需用适当的言语将幼儿的注意力转移，或直接进入下一步，幼儿的注意力会随着教师的话而转移。五、教师教态这回课堂我认为教态不错，在最后让幼儿自己复述诗歌时，我适当的用手势来引导幼儿，顺利让他们将诗歌复述，这点可以继续保持。六、突发事件的处理这次课除了班级的变更让我临时变换其中一个目标外，还算顺利，或许下次应努力将幼儿引导入新的知识更能锻炼自己的能力。七、整体评价这堂课自我感觉还不错，幼儿回答问题也很积极，让课堂在轻松地氛围中结束，在最后的结束语部分应用更为恰当地言语来结束，这点需加强改进。在实践中我会更为灵敏地接受信息来加强个人素质。

小班综合活动小脚真能干教案活动目的1初步学习用脚画画撕纸夹东西等本领，锻炼脚部肌肉。2能积极探索小脚的本领，培养幼儿保护小脚的意识。3体验用小脚丫创作的乐趣。活动准备1场地创设春天情景。2布置污染的小河（内它们的家教案活动目标1观察了解动物生存的环境。2认识陆海空的动物。活动准备1动物图卡，动物园门票。2绘有底图的纸，白色色纸胶带。活动过程一想想1老师拿出动物的图卡，然后请小朋友想想它们的家在哪初二政治肯定生命尊重生命教案一链接新课标本教案按新课标中的认识自己生命的独特性，体会生命的可贵，知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值的要求编写。二教学总体设想及依据本节课的主题是肯定生命尊一面五星红旗教案教学目标1有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化2体会我对国旗和祖国的尊重和热爱，体会面包店老板对我的敬重和理解教学重点体会面包店老板态度的变化教学难点通过外在的动作体会人物的心种窗帘教学反思参考篇一种窗帘教学设计及反思种窗帘教学设计教学内容二年级上册种窗帘第二课时教学目标1。了解课文的记叙顺序，有感情地朗读课文，背诵课文。2。借助课文重点段落引导学生体会。3。体验劳动创造中秋节的主题班会教案活动目的1通过活动，让同学们了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼同学们通过各种渠道（书籍报刊网络他人经验等）获取信息的能力，培养同学们的好奇心和求知欲。2学习中秋节文化，激发同学们我的家幼儿园小班教案如何教会幼儿园小班的学生家人的概念呢？以下是小编收集的相关教案，仅供大家阅读参考！一活动目标1帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。2尊重学生，营造宽松的学习氛围，是学生保持学习兴趣的保障现代的初中生，大部分是独生子女，在心理上更注重别人对他们的感受。当他们感受到你的尊重时，他们也能自觉自愿地接受你的教育和影响，正所谓亲其师而信其道。因此，在教学中，我充分地尊重和信学术随笔敬悼萧乾先生萧乾先生仙逝已经半年了，在八宝山公墓向他的遗体告别的情景至今历历在目。他安详地静卧在无数花蓝与花圈的包围之中，永远闭上了那双睿智而顽皮的眼睛。但是我更熟悉挂在墙上的那张巨幅照片，照用公民造句注音gongmin意思取得某国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。1公民住宅不受侵犯。2每个公民都可以要求受到法律的保护。3我们要将这些小孩子们培养成为好公民。4禁止非品德与社会网络连接你我他优秀教学设计教学目标1通过对网络相关知识的了解，引导同学认识到网络在社会中的重要性，对利用网络收集信息与人交流等方面的用途发生兴趣，并形成利用互联网为自身的学习和生活服务的态度。2通过上网亲身