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小学书法字框教案

  教学目的:
  让学生掌握同字框、门字旁、方框儿的写法。
  让学生写好带有以上三种字框的合体字,注意生字的间架结构及笔画在田字格中的位置。
  培养学生规范书写的良好习惯。
  教学准备:
  毛笔、墨、田字格、实物投影。
  教学时间:
  一课时
  教学过程:
  一、复习旧课。
  二、观察例字,揭示新课。
  .老师拿出一个例字"冈"字,"冂"用红笔突出,要求学生注意观察这个字。
  .揭示课题。师:前面的写字课上,我们同学学会了左偏旁和右偏旁的写法,这节课我们来学习新的内容,字框和它们作偏旁组成的.合体字。
  板书课题:字框(一)
  二、指导书写偏旁"冂"、"门"、"囗"。
  (一)指导书写"冂"。
  师:同学们,我们首先要写好的字框是"冂"字框,请大家仔细观察。
  全班仔细观察后,请一位平时书写一般的同学板演写一个"冂",大家评议他写的字好在哪里,不好在哪里,即是否注意:
  ①横轻竖重。
  ②右"竖"比左竖重而长,两竖稍徽外斜,防止上宽下窄。
  全班练写一个"冂",和书上的例字对照后再继续写5个。
  (二)指导书写"门"。
  师:同学们,我们接着要写好的字框是"门"字框,请大家仔细观察。
  全班仔细观察后,请一位平时书写较好的同学板演写一个"门",大家评议他写的字好在哪里,即是否注意:
  ①框形与同字框相似。
  ②三笔各自独立,互不相连,横折距点较近。
  全班练写一个"门",和书上的例字对照后再继续写5个。
  (三)指导书写"囗"。
  师:下面,我们要写好方框儿"囗"。请同学们从书上仔细观察,写好方框儿"囗"要注意什么?
  学生观察,要注意:
  ① 三笔相连,四角封闭。
  ② 右"竖"比左竖稍重稍长。
  请两个学生同时在田字格中板演,各写一个"囗",全
  班比较评议。
  全班练写一个"囗",和书上的例字对照比较,然后再另外练写5个。
  三、指导书写有这几个字框的生字。
  师:今天,同学们的三个字框也写得很不错,下面我们来学习把它们作偏旁后的合体字。
  指名读要写的字:"冈""同""网""间""闲""闹""团""国""围"。
  观察这些字框生字共同的间架结构特点。
  指导学生观察"冂"、"门"和"囗"作偏旁时,所占田字格中位置的不同。
  学生模仿书上范写一个"冈""同",同时注意重要笔画在田字格中的位置,再与例字对照。
  请两位同学板演,分别写"冈"和"同",评议,全班练习写这两个字。
  指导学生书写"团"。
  观察"同""网""闲""闹""国""围"这几个字。
  指名分别在田字格中书写以上三个字,评议,说说谁写得好,为什么?
  全班对照书上例字,每个字各写一个,再各练写5个。
  四、小结。

角的度量教案设计教学内容角的度量和练一练,练习二十二第57题。教学要求1使学生认识量角器,知道量角器的刻度结构,能按不同向认识量角器上刻度的排列顺序,知道角的大小的计量单位度认识1的角的大小。2使教育笔记给孩子找个朋友王xx小朋友是本学期新转入的幼儿,身体很瘦,很少讲话。发现有以下行为用餐时害怕吃不完,哪怕老师只盛一点也要哭做活动时任老师怎样邀请,就是坐着不动户外时勉强来到户外,只是静静在旁边看教育随笔应该如何教育孩子如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗,如果一个孩子生活在友爱之中,他就学会了这世界是生活的好地方。多蒙茜洛诺尔特该怎样教育孩子呢?问盘根错节的成语故事典故字词解析造句盘根错节的典故东汉时有个读书人名叫虞诩,他从小是个孤儿,由祖母把他养大。他为了报答祖母的恩情,一直侍奉祖母到90岁高龄寿终正寝后,才应太尉李修的聘请到他府里任职。这时,西羌和匈奴突刻舟求剑的成语故事典故字词解析造句刻舟求剑的典故有一个楚国人出门远行。他在乘船过江的时候,一不小心,把随身带着的剑落到江中的急流里去了。船上的人都大叫ldquo剑掉进水里了!rdquo这个楚国人马上用一把小刀在船舷知恩图报的成语故事典故字词解析造句知恩图报的典故春秋时期,吴国的大将军伍子胥带领吴国的士兵准备去攻打郑国。郑国的国君郑定公说ldquo谁能够让伍子胥把士兵带回去,不来攻打我们郑国,我一定重重地奖赏他。rdquo可惜熟能生巧的成语故事典故字词解析造句熟能生巧的典故从前有个叫陈康肃,号尧咨的人,箭术精良,举世无双。他因此心里非常的骄傲,常常夸耀自己的本领。ldquo哈哈哈,我的箭术没人比得上。你们有谁愿意跟我比比看啊?rdquo抗体的拼音解释及造句抗体拼音注音kangti抗体解释意思人或动物的血清中,由于病菌或病毒的侵入而产生的具有抵抗或杀死病毒病菌作用的蛋白性物质。抗体只能跟相应的抗原起作用,例如伤寒患者体内所产生的抗体只独立完成作业教学目标认知1。知道什么是。2。知道做作业是小学生自己应当完成的学习任务自己动脑完成作业,才能学好知识。情感有的责任感。感到自己的作业自己做,理所应当。愿意依靠自己的努力取得真实的用出人头地造句导语出人头地是指指高人一等。形容德才超众或成就突出。下面是小编整理的出人头地的造句实例。欢迎大家阅读。1你看到一代在家外面工作得更努力,但是并没有像他们父母期许的那样出人头地。2这用彩排造句彩排拼音注音caipai彩排解释意思()戏剧舞蹈等正式演出前的化装排演。()节日游行游园或其他大型群众活动正式开始前的化装排练。彩排造句1在彩排中,这出戏的不足之处才暴露出来。2许
语文春天的雨点教案教学目标1认识15个生字,会写11个生字,掌握沙哑飘洒疲劳等词。2学习课文,读懂课文内容,体会师生间真挚的感情。3理解课题春天的雨点。教学重点引导学生理解课后最后一段,懂得春天的雨语文春天的雨点教学设计一教学目标1学会运用读书记号学习课文的方法。2学会12个生字,理解21个词语的意思。3懂得学习要专心致志,感受教师对学生的关心和爱护。二教学重点与难点1运用读书记号阅读课文。2理解沪教版六年级下为少年轻唱教学设计教学目标1体会少年们心灵的纯洁心底的期盼和心中的隐秘。2领会渲染环境气氛运用对比手法的作用。教学过程一树清辉初读课文,考虑以下问题1)这篇课文向我们展现的是怎样的一幅场景?大人们去啄木鸟和大树教学设计第一课时教学目标1。能正确的读出全部的生字,学会生字,理解啄木鸟森林和生病治病等词语的意思,读准多音字干2。初读课文,了解课文的大意。3。学习课文的第一段,能够用每天把句子补充完整小学语文云房子的教学反思范文在教学第二自然段时,我先让孩子们仔细看小鸟造的云房子,并展开想象的翅膀,让孩子们说一说它们的样子,姿态等。这样一方面面可以培养学生的想象能力,观察能力,加强语言口头表达能力,另一方三年级语文翠鸟优秀教学设计教学要求1了解翠鸟的外形特点及生活习性,激发学生喜爱生物,热爱大自然的思想感情。2认真朗读课文,读懂每一节的意思。弄清课文从哪几方面抓住特点写翠鸟外形的,读懂描写翠鸟捕食小鱼时动作小学语文二年级下册语文园地三的教学设计一教学目标1认识宽穷贱减等9个认读字,积累几组意思相反的词。2能正确流利地朗读背诵诗歌。二教学重难点重点认识9个生字,会正确朗读背诵诗歌。难点理解贵贱的意思,以及我的发现中词语的词理解与尊重关注长辈的情感班会主题理解与尊重关注长辈的情感班会目的学会理解和尊重长辈,通过这次主题班会,使学生能够体谅父母老师的苦心,能缩短与父母老师之间的心理距离,学会如何与长辈沟通,真正走近父母和老师。把握住今天主题班会学情分析今天的中学生正值青春年华,有如朝阳初升,春花盛开,他们正处于人生的黄金时代,但是今天的中学生还体验不到中学阶段在人的一生中所起的重大作用和决定性的意义,也认识不到人生黄金时自信伴我们成长主题班会教案学情分析自信是成功的第一秘诀,自信是成功的基石,自信对一个人的成长是很关键的。今学期刚开始,我看到班级学生的学习积极性不高,在学习上显得比较被动,我在班级引导学生学习名言,并确立了廉洁正气伴我行主题班会教案活动目标通过这次活动,培养学生组织活动的能力,展示他们的才艺,深刻理解廉洁文化的内涵,让学生受到公正高尚清白做人的人格教育,使他们养成良好的品格和正确的价值观。活动内容1三句半2女