一、活动目标：
　　1、学念儿歌，感受皮球翻跟斗的有趣。
　　2、在玩玩、说说中尝试初步仿编。
　　二、活动准备：
　　1、活动前玩过皮球。
　　2、人手一个皮球，小动物贴纸。
　　3、幼儿用书第3页。
　　三、活动过程：
　　（一）尝试玩球，激发对球的兴趣。
　　教师：妈妈买了一个球，你会怎么玩？
　　（二）学习儿歌，感受儿歌的有趣。
　　1、完整欣赏儿歌，初步理解儿歌的内容。
　　（1）教师：妈妈买个皮球，上面有个谁？（小猴）
　　（2）教师：我来拍拍皮球，小猴在干什么？（翻翻跟斗）
　　2、拍一拍，尝试让小猴翻跟斗
　　教师：看一看，你的＂小猴是怎么翻跟斗的？（激发孩子拍球的兴趣。）
　　3、念一念，进一步感受儿歌的趣味。（引导幼儿感受儿歌的韵律，并大胆学念。）
　　（三）初步仿编，体验玩球的乐趣。
　　1、教师：我来拍拍球，皮球翻跟斗。还有哪些小动物也想跟着皮球来玩翻跟斗呢？（幼儿自由表达）
　　2、引导幼儿尝试替换小动物，进行儿歌仿编。（用小动物替换小猴。）
　　3、引导幼儿将自己喜欢的动物贴纸粘在皮球上，边拍球边尝试仿编。

在Powerpoint中插入图片文件一课的教学反思在教学在Powerpoint中插入图片文件时，刚开始我的教学设计只是让学生根着课本上的例题做，一插入剪贴画二插入自选图形，例题完成后再做课本后的习题。一节课下来，觉得教学效果不好，人教版四年级上简单的分数加减法的优秀教案教学目标1学会通过信息窗提供的信息提出问题，并运用简单的的分数加减法解决问题。2通过小组交流，合作探索，体验算法的多样化，培养初步的合作意识和创新能力。3经历提出问题解决问题的过程合理使用多媒体教学的点滴体会一本供学生观看的课本，我们知道，多媒体功能的发挥是有赖于一定的条件的，并不是说在教学中采用了多媒体就一定能改善教学，更不是说多媒体用得越多越好，还需多考虑在什么条件下用，如何使用，一年级美术流动的线条教学反思课程改革要求教师更新教学观念，面对一年级新教材，我们更应关注的是用什么样的观念去武装自己，课程改革的成功与否，关键在教师。我们要重视学生的主体地位，要让课堂成为是身师生双边互动多向二年级上册两位数加减两位数期末复习教案设计课题两位数加减两位数总课时6课时本课时第1课时教学内容课本第104105页期末复习第14题。教学目标使学生进一步掌握两位数加减两位数的笔算方法，能正确熟练地进行估算笔算。教学重点通人教版4年级上册古诗两首教案教材简析本课中的两首古诗都是描写秋景的。读了之后，我们会被诗中所描绘的深秋美景所深深陶醉。赠刘景文写的是秋末的景色。荷枯，菊败，橙黄，橘绿，色彩鲜明，突出了秋天的特点。其中描写菊花图形的剪贴一课的教学反思使用教材应有创造性在教授本课时，我密切联系学生生活实际和学习实际，对教材内容进行了灵活处理。除教材上有的小风车和波浪半圆图形外，创造性地增加了学生喜爱的美猴王图形，放手让学生探究和WINDOWS画图设计一个小闹钟的教学案例与反思并不是很难，今天我们就是要解决使用哪些绘图工具来进行创作的问题？1布置任务我给5分钟让同学们自己尝试一下，为小蜗牛设计一个热带鱼形小闹钟。学生开始使用画图软件，仿照我展示的热带鱼形显示器的奥秘上课了，小朋友们排着队进电脑房。刚安排好座位，就有一个小朋友把手举的老高，老师，我的电脑坏了！我一看，是显示器出了点问题，显示屏花了！一半好的，一半的颜色变了。上着上着，又有小朋友初识PowerPoint2000新的课程改革纲要中要求教师改变课程实施过于接受学习死记硬背机械训练的现状，倡导学生主动参与乐于探究勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流制作电子相册教学反思在将教学设计转化为教学实践的过程中，课堂气氛活跃，学生顺利完成教学目标，取得良好的教学效果！反思教学设计和教学实践，总结如下超越教材，贴近生活，激发热情在进行教学设计时，考虑到学生