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用丰收这一词语造句

  1. 秋季,各种农作物相继成熟,到处呈现出一片丰收地景象。
  2. 今年家家户户大丰收了。
  3. 这场暴风雨使我们丰收的希望化为泡影。
  4. 秋天是个丰收的季节,苹果压弯了树枝。
  5. 此时正是金秋时节,农民丰收在望。
  6. 今年丰收之后,我们仍很需要苹果。
  7. 雨水充足,庄稼大有丰收的希望。
  8. 在经历了艰苦的一年之后,他们在秋天获得了丰收。
  9. 我们今天真是大丰收,一共抓了一脸盆的螃蟹。
  10. 今年的小麦又丰收了,我们应该扩大仓容了。
  11. 肥沃的土壤对于丰收至关重要。
  12. 秋天到了,森林王国里的小动物都大丰收。
  13. 今年粮食获得大丰收。
  14. 今年文艺创作获得了丰收。
  15. 秋天,一个丰收的季节,人生就应如此,饱满而丰盈。
  16. 秋天是农民伯伯丰收的季节了。
  17. 农民们希望每年都是一个丰收年。
  18. 只有春天细心地播种,夏天辛勤地耕耘,才能获得秋天丰收的硕果。
  19. 果园里到处是一片丰收的景象。
  20. 稻谷丰收了,农民伯伯高兴极了。
  21. 秋天是丰收的好季节。
  22. 金黄色的秋天到处洋溢着丰收的喜悦。
  23. 由于刻苦,他在学习上获得了大丰收。
  24. 今年风调雨顺,劳动人民又取得了大丰收。
  25. 秋天,果树上挂满了果子,一定又是一个丰收的"季节。
  26. 尽管今年大旱,小麦还是丰收。
  27. 我们感到高兴,因为我们又获得了丰收。
  28. 丰收景象在我们面前展现出来。
  29. 庄稼丰收后,瓢虫就没有了食物来源。
  30. 因为下了春雨,农夫获得了丰收。
  31. 撒播优良的种子,我们就会获得丰收。
  32. 今年农民取得了空前的大丰收。
  33. 雨量过多,丰收已经不可能了。
  34. 这幅画表现了一片丰收景象。
  35. 我们若种下好种子,就会有丰收。
  36. 我们丰收了,但是产品卖不出去。
  37. 沉甸甸的稻穗预示着又一个丰收。
  38. 一片丰收景象展现在我们面前。
  39. 今年小麦可望获得丰收。
  40. 我们今年取得了大丰收。
  41. 由于今年的丰收,粮棉价格普遍偏低。
  42. 我和妈妈带着丰收的喜悦摘下了丝瓜。
  43. 你看,秋天是喜悦的,因为秋天是丰收的季节。
  44. 农民们肯定他们在那年将再获丰收。
  45. 秋天是丰收的季节,大家做着自己的事。
  46. 我们已经连续三年获得了粮食丰收。
  47. 丰收以后到处可以看到一片欢乐景象。
  48. 秋季来临时,玉米地里呈现出丰收的景象。
  49. 在别人停滞不前时,我继续拼搏,终有一天我会丰收。
  50. 我们战胜了自然灾害并获得了丰收。
  51. 我听说他们又获得了丰收。
  52. 一年来的精耕细作,他种的小麦获得了丰收。
  53. 就在今年秋天我们获得了丰收,轧了二十包棉花。

向慕的解释及造句向慕拼音注音xiangmu向慕解释意思向往爱慕。向慕造句1请求好学校是令人向慕的。2印度的信心又回来了。去年,在慕克吉向印度议会作财政预算报告的同时,股市投资者们纷纷下达着卖出指令纯真的近义词及造句词语是词和语的合称,包括单词词组及整个词汇。以下是纯真的近义词及造句,希望给大家带来帮助!中文发音纯真chnzhn词语解释纯洁天真不做作近义词单纯纯洁纯净用纯真造句1他的梦想可真朴集腋成裘的解析及造句集腋成裘的解析及造句集腋成裘解释腋腋下,指狐狸腋下的皮毛裘皮衣。狐狸腋下的皮虽很小,但聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。集腋成裘的近义词聚沙成塔众擎易举积少成多积土成山造句1)烂糟糟的近义词及解释读音lnzozo注音基本解释基本解释破碎或破烂的样子。艾芜某校纪事一首先光滑的柏油路面,变成烂糟糟的灰渣子屑。萧乾往事三瞥那件绛色破上衣的肘部磨出个大窟窿,露着肉,腰间缠着根烂糟糟用仿佛造句大全导读造句是语文学习经常要做而且必须要做的事情,造句的坚持训练有助于学生积累大量的写作素材并且能够降低写作的畏难情绪,这种能力的历练和积淀对学生的帮助是非常大的。下面是小编整理的用仿紫藤萝瀑布教学设计12紫藤萝瀑布宗璞TR教学目的1感悟生命的永恒。2理解本文写景抒情的特点。3揣摩文中写景的妙处。重点难点l重点理清文章层次结构,理解文章中心思想。2难点(l)学会揣摩文中写景的妙处。(紫藤萝瀑布教学设计11授课日期年月日总课时4紫藤萝瀑布教学设计总第910课时教学目标有感情地诵读课文,理解内容。揣摩词语和句子,理解作者感情变化的线索。学习并运用观察感受联想思考的学习方法。体会作者对人紫藤萝瀑布教学设计12九年义务教育三年制初级中学教科书第二册第二课紫藤萝瀑布汕头市聿怀初级中学蔡尉洁教学目的1学习细致的观察和细腻的描写。2品味一些语句,从文学艺术的角度引导学生思考生命,领悟人生。3学紫藤萝瀑布教学设计10学习目标BB1学习作者借景抒情托物言志的写作手法2培养学生遣词造句能力,帮助学生进行有效的词语积累3培养学生仔细观察事物,欣赏事物内在美的能力教育目标BB激发学生热爱生命珍惜时光的紫藤萝瀑布8教学设计(A)教学设想安排一课时。突出课文描写上细美的特点,课文中的工笔画可作为解决初中生阅读和写作粗疏问题的范例,启发学生领会课文中通过精细的描写含蓄的抒情新颖的想象而感悟的人生紫藤萝瀑布7教学目标有感情地诵读课文,理解内容。揣摩词语和句子,理解作者感情变化的线索。学习并运用观察感受联想思考的学习方法。体会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命。教学重点通过有感情的
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