教学内容：
　　人教课标版《数学》六年级上册圆环面积
　　教学目标：
　　掌握圆环面积的基本计算方法后，利用含环宽的条件来求圆环的面积的练习。
　　教学重点：
　　理解环形中外圆半径、内圆半径与环宽的关系，掌握圆环面积的计算方法。
　　教学难点：
　　培养学生用简洁的方法解决实际问题的.能力。
　　教学过程：
　　一、以P68例2复习圆环面积计算的基本方法。
　　S=πR2－πr2 或：S=π(R2－r2)
　　二、质疑问难，了解与环宽的关系
　　一个圆环如果直接知道内圆半径和外圆半径的条件，使用公式就可以代入计算圆环的面积了。那如果没有直接知道内、外圆半径，怎么办？
　　教师在课件展示环形并标注名称：内圆的半径（用字母r表示）、外圆的半径（用字母R表示）、外圆半径与内圆半径的差就是环宽（用字母w表示），两个圆间的环宽处处相等。
　　大圆半径 = 环宽 + 小圆半径 小圆半径 = 大圆半径 - 环宽
　　思考：
　　1、怎么通过内圆直径d和环宽w求外圆半径R？
　　2、怎么通过外圆直径D和环宽w求内圆半径r？
　　【设计意图：引导学生通过观察圆环图得出半径、直径与环宽的关系，为探索圆形面积的求法提供依据。】
　　三、巩固练习
　　1、下面哪条小路的面积大些?
　　①一条环形小路,外圆直径10m,路宽4m。
　　②圆形水池直径10 m，围绕水池有一条宽2 m 的小路。
　　2、广场中央有一个环形花圃,外圆的周长是25.12m,环宽3m。这个花圃的面积是多少？
　　【设计意图：条件多样地呈现变式，让学生掌握正确计算圆环面积的最佳方法。】

提升高考作文内容的捷径关键词古文教学作文素材积累学以致用灵活变通内容提要针对目前考生作文不会用例不善用例从而造成内容空洞的毛病，指导学生如何从所学的古文篇目中去灵活变通，挖掘写作素材，快速提升作文内容。作文教学凹凸两字阅读下面的文字，根据要求作文。读凹凸两字，能令人产生很多联想。凹者，深陷也，可令人想到埋头苦干，扎根生活凸者，高出也，可令人想到高山似的成功与业绩。两字结合看，真可谓一分耕耘一分收如何写读后感学生写好读后感，历来是一件较辣手的问题。要写好读后感，指导是关键。我是如何指导学生写好读后感呢？体会是一指导审题，理清题意写好读后感，审题理清题意是关键。例如我教养花一课，要求学生作文开篇教学五步曲一赏佳作，调欲望教师在进行作文的开篇辅导之前，可以事先进行一项预备铺垫工作，即引领学生赏析优秀作品，特别是要有意识地让他们关注文章的开篇，从而使他们感受到写好作文的开篇对写好一篇作写作要重视修改能力的培养说起作文教学，每位教语文的老师都感到头痛。因为指导了学生半天，讲了很多，可是作文交上来一看，却不尽如人意。自己辛辛苦苦地把成堆的作文改出来，发到学生手里，可本子发下去，学生根本没有浅谈作文之周记篇从事中学语文教学已经十余载，可在作文方面鲜有见解，在此我想把自己在教学过程中感悟到的一点拙见与众位同人一起做个探讨，我所要说的是关于学生写周记方面的一点看法。周记，顾名思义，即是用画鬼容易画人难写人如何抓住肖像描写我们先来看一则小故事齐王想找人替自己画一张像，先后找了很多人都不如意。于是找来齐国最有名的画工来为自己画像，画工说他画不好人，只会画别人没有见过的鬼怪。齐王感到很奇怪，齐国最有名的生活处处即文章杭州萧山党山中学邬昌玲在杂志上有这样一个故事，一位学生一篇命题作文牛时，写牛不讲究卫生，身上整天脏兮兮的，还写了牛身上很多毛病，结果遭到家长的反对。在家长的指导下重新立意构思，定位小蝌蚪找妈妈幼儿园教案活动目标1引导幼儿用多种形式来表现小蝌蚪的生长过程，感受春天的到来。2能大胆主动地参与活动，初步获得合作的体验。3激发幼儿探索大自然的兴趣以及热爱大自然的情感。活动准备1带幼儿去捉祝贺获奖的同学教案教学目标知识目标使学生初步学会怎样向别人表示祝贺，知道向别人祝贺的一般礼节与做法。能力目标培养学生的语言表达能力情感目标使学生学会欣赏别人，培养谦虚的品德。内容分析教学重点。根据具幼儿园小班小象找妈妈教案幼儿园小班小象找妈妈教案怎么写？通过此次的教案，让幼儿们体验参与科学认知活动的乐趣。以下是小编为您整理的幼儿园小班小象找妈妈教案资料，欢迎阅读！幼儿园小班小象找妈妈教案游戏目标1。