活动目标：
　　1引导幼儿用多种形式来表现小蝌蚪的生长过程，感受春天的到来。
　　2能大胆、主动地参与活动，初步获得合作的体验。
　　3激发幼儿探索大自然的兴趣以及热爱大自然的情感。
　　活动准备：
　　1带幼儿去捉来小蝌蚪放到自然角，鼓励幼儿观察小蝌蚪的生长过程。
　　2故事磁带，动物的头饰，各种白纸、皱纸、蜡光纸供幼儿选择。
　　3油画棒、颜料、蜡笔、毛笔等供幼儿选择。
　　活动过程
　　1导入：暖和的春天来了，池塘里的水融化了，池塘里的水也越来越暖和了，小蝌蚪也出来活动了，今天它准备要去找它的妈妈，你们猜一猜，小蝌蚪的妈妈是谁？
　　2让幼儿大胆地猜测。
　　3小蝌蚪的心里比小朋友还要着急，它迫不及待地想要找妈妈。结果怎么样呢？我们一起来听故事《小蝌蚪找妈妈》（播放小蝌蚪找妈妈的故事磁带）
　　4小组讨论并交流：
　　春天里小蝌蚪是什么样的？
　　小蝌蚪先找到了谁？
　　大鱼怎么说的？它们又找到了谁？
　　大乌龟怎么说的？它们然后又找到了谁？
　　大白鹅怎么说的？
　　它们最后找到了青蛙妈妈吗？
　　青蛙妈妈是什么样的？
　　5请幼儿自由选择头饰，大胆地在集体面前分角色表演。

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