进行了为期一个月的研讨，从刚开始的提出问题，到寻找资料，然后设计教案，最后网上交流，第一次体会到了网络教研的魅力。4月份的研究主题是《如何进行扎实有效的试卷讲评》，首先发表一写自己的观点~
　　1、讲评前一定要做好学生答卷的记录，哪些题目是答得好的，哪些题目是失分较多的；哪些是因知识性失分，哪些是因技巧性失分；哪些是普遍现象，哪些是个别现象等等。
　　2、讲评试卷不能面面俱到，要根据题目的中出现问题的情况，有主有次分层次进行点评。
　　3、点评的过程要教会学生解题的思路，并且加强对学生答题方法的指导，一般来说：第一，指导学生学会读题、审题、理解题意，正确把握答题方向；第二，指导学生理清答题步骤，注意答题的条理性和规范性。
　　新课程标准指出：＂评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。＂数学考试是对学生数学学习阶段结果是否达到预期教学目标的一种评价方式。在考试之后，往往需要把评价的结果反馈给学生，这就需要有试卷讲评课。
　　进行了第五单元人民币的认识（一年级下册）的考试，改完试卷后，我把试卷中出现问题最多的题目记录下来，并将学生出现的错误答案一一进行分析，然后设计了一节讲评课的，流程大概是这样的：
　　一、导入。小结本次考试的情况，让所有的学生都知道自己的考试成绩在考试中自己处于怎样的地位。
　　二、讲评过程。开设＂数学门诊部＂，让学生充当小医生，为小＂病人＂诊断病症，从中找到自己的错误，从而改正，例如：我出示＂5角+8角=58角＂，问＂这道题目哪里有问题？怎么治疗？＂把错题进行整合，比如人民币换算的`题目，解决问题的题目等，进行归类讲评。
　　三、巩固拓展。讲评错题之后，还要针对错的较多的类型，再出题进行巩固，对于一些较好的学生还可以出一些拓展题进行练习。
　　这些都是自己一些初步的思考，通过网上交流，我又学到了其他老师一些讲评课的＂绝招＂，比如刘老师的＂学生反思小结＂法，黄老师＂对差生的单独辅导＂法，梁老师进行的＂一题多变＂，陈老师的＂归类讲评＂。今后的讲评课，相信我一定能从容面对。

第三章中国的地形教材分析本章主要讲述我国的地形特征。由于地形知识不仅是组成中国地理的重要教材，而且是认识和学习中国地理及其它知识的基础。所以本章放在了讲述中国自然地理各章之首，成为中国地理的重要基流域综合开发与可持续发展ampnbsp教案第一节流域综合开发与可持续发展以长江流域为例教学目标1知识与技能通过本节课的学习，了解长江流域的自然环境特点自然资源的优势及其社会经济发展状况，掌握长江流域不同河段开发重点既不同河第四单元ampnbsp第二节ampnbspampnbsp旅游环境保护第四单元旅游与区域可持续发展第二节旅游环境保护教案教学目标1理解旅游业走可持续发展的必要性。2明确旅游可持续发展的内涵。3认识生态旅游。教学课型新授课教学重点旅游可持续发展的内涵教两位数乘两位数笔算乘法进位教学设计教学内容数学书76页例2。教学目标会正确笔算两位数乘两位数的进位乘法。教学用具投影仪，多媒体课件教学过程一课前练习109991919二揭示目标本节课的学习目标是什么呢？请看（出示投两位数乘两位数笔算乘法教学设计教学内容数学书63页例1及相关练习。教学目标通过自学发现两位数乘两位数（不进位）的计算方法的全过程，理解每一步笔算的算理。我能正确笔算两位数乘两位数的不进位乘法。我还要在和同学们的环境概述课题1。1一三维目标1。知识与技能（1）了解环境的概念，区别自然环境与社会环境。（2）了解环境因素的组成及环境因素对人类生产生活的影响。（3）了解环境质量的概念分类。2。过程与方法参与旅游环境保护学案5。2参与旅游环境保护班级姓名作业号学习目标1。举例说出旅游与景区建设对地理环境的影响2。举例说明旅游开发过程中的环境保护措施知识归纳一旅游者行为对旅游资源和环境的负面影响1环境破资源的跨区域调配导学案资源的跨区域调配以南水北调为例导学案学习目标1。理解不同区域资源的差异（结构数量方面）和经济的差异是资源跨区域调配的原因。2。掌握南水北调的工程方案，简要说明东线中线和西，提供试卷月球地球的伙伴一教学内容与说明1教学内容月球的自然环境特征和自转公转周期月相的形成和变化规律。2地位与作用本课题的标题明确点出月球是地球的伙伴，强调了月球是离我们最近的同时也是和我们关系最密切的第一章ampnbspampnbsp宇宙中的地球第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境一课程标准描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。（1）标准解读地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境，地球公转的地理意义高一地理导学案教学设计课题第三节地球公转的地理意义（1）时间总学时课程目标1。运用地球仪演示地球的公转运动，分析说明地球公转运动的基本特点2。分析说明太阳直射点回归运动的成因和运动