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我喜欢的一种动物优秀教学设计

  教学目标:
  1、能读懂例文《小乌龟》知道作者是抓住小乌龟的外形和动作两个方面的特点,写好小乌龟。
  2、能根据书上对例文的分析,通过讨论,交流,明确写好动物,要从外形和动作两方面,抓住最有特点的地方写
  3、能充分调动自己的观察积累,模仿例文的写法,先说说,再写自己喜欢的一种动物。
  教学重点:
  写出动物的动作特点。
  教学难点:
  通过一系列表示动作的词语,准确地表现动物的动作特点。
  作前准备:
  1、观察自己喜爱的小动物,并写一周的观察日记。
  2、挂图
  一、学习例文
  1、出示挂图。
  2、指名说说小乌龟的外形特点
  3、引导悟法
  (1)自渎《小乌龟》,思考:作者从哪两个方面来写的?为什么他写的"小乌龟样子非常像,而且又像活的呢?
  (2)交流
  4、指名谈学习例文的收获
  二、展开讨论
  1、让学生阅读对例文的分析部分,同桌讨论。
  2、指名学生谈谈懂得了什么
  3、师生共同小结写好动物的方法
  (1)从外形和动作两方面写
  (2)抓住最有特点的地方写
  (3)写动作特点时,要注意运用一系列准确的动词
  4、再读体会
  三、提纲词语
  伶俐可爱 翩翩起舞 体态奇特
  饿虎扑食 束手无策 忽闪忽闪
  增添乐趣 迫不及待 来者不善
  调皮可爱 尽心尽职 忠诚善良
  四、进行说写
  1、学生阅读作文提示,说说习作的内容和要求是什么
  2、课前,老师布置过一个特殊的家庭作业,交流
  3、先小组交流
  4、指名全班交流,师生点评
  5、对照写法,激励学生写出合乎要求的作文来
  五、写草稿

赛博世界阅读答案赛博世界(1)在水陆空交通飞速发展的今天,越来越多的美国人却一反常态,不是像世界上许多国家的公民一样纷纷走出户外,而是一头扎进斗室,扎进家用电脑的显示屏里,扎进一个五彩缤纷的崭新所陈与义登岳阳楼阅读练习及答案陈与义登岳阳楼阅读练习及答案登岳阳楼(其一)陈与义洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远,三年多难更凭危。白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。(最好的发明永远都不会结束阅读和参考答案最好的发明永远都不会结束美埃里克施密特德国工程师卡尔本茨发明第一辆石油动力汽车时,他所发明的不仅是带轮子的发动机,他所驱动的是彻底改变社会结构的全新行业。同样,英国计算机科学家蒂姆父亲,树林和鸟阅读理解答案父亲,树林和鸟父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱(htu)河岸的一片树林边走过。父亲突然站定,朝幽深的雾的树林,上上下下的望了又望,用鼻子闻了又想像鸟鸣的幸福阅读和答案想像鸟鸣的幸福我一直认为,鸟声是一切声音里最美妙的一种,缘于它们质朴的乡土味。鸟们是乡村的天使,是乡村用雨水和谷粒喂养出来的。它们总会在某个小雨淅淅沥沥的早晨抑或夜晚,站在我的面前人类水资源现状阅读理解附答案水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件,是人们生活不可替代的重要资源,是生态环境中最活跃影响最广泛的因素,具有许多其他资源所没有的独特的性能和多重的使用功能,是工农业生产重要资源。工无私奉献的报偿的阅读答案阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领选择最有价值最适合自己所需要的读物。下面是小编为你带来的无私奉献的报偿的阅读答案,希望对你有所帮助。多年以前,在象龟阅读答案400多年前,西班牙人发现了一种巨大的龟。它的甲壳长1。5米,重约250千克,长着又粗又壮的腿,极像大象的巨足,所以被称为象龟。象龟的力气非常大。它每天能爬行6千米,即使两个人站在忆读书的阅读答案参考忆读书的阅读答案第一部分1给下列加点字注音(6分)笸箩()天罡()朦胧()()2忆读书一文选自,作者冰心原名,现代作家,儿童文学家。(2分)3释词(4分)这又使我知道了许多外国的人苏章迁冀州刺史阅读答案汉顺帝初,苏章迁冀州刺史。其故人为清河太守,章知其奸藏,将按其罪。一日,请太守,为设酒宴,陈往日之好甚欢。太守喜曰人皆言若为青天。章曰今日苏孺文与故人饮者私恩也明日冀州刺史按事者公泾溪阅读及答案参考泾溪杜荀鹤泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人。却是平流无险处,时时闻说有沉沦。溪兴杜荀鹤山雨溪风卷钓丝,瓦瓯篷底独斟时。醉来睡着无人唤,流到前溪也不知。注释此诗系诗人晚年归隐家乡时所作
第二节血液循环教学目标的确定重点和难点重点血压与脉搏的概念。难点血压脉搏的形成探究运动与脉搏的关系。课前准备教师血压计秒表教师自制课件。学生跳绳等。课时分配1课时教学设计思路血压比较抽象,且初一输送血液的泵心脏第三节一教材的地位和作用人从生物圈中获取食物和氧气。食物中的营养物质和大气中的氧被人体吸收后,怎样才能运送到全身各处的组织细胞中被细胞利用?组织细胞在生活中产生的二氧化碳和其他废物第一节ampnbspampnbsp传染病及其预防ampnbsp2ampnbsp(八下生物教案)传染病及其预防一设计人刘俊杰二课题传染病及其预防三教学目标1举例说出传染病的原因传播途径和预防措施2列举常见的寄生虫病细菌性传染病和病毒性传染病3说出艾滋病的病原体传播途径及预防措传染病及其预防课题内容传染病及其预防(第1课时)课题传染病及其预防第1课时教学目标知道传染病的概念,掌握传染病流行的三个基本环节教材分析重点病原体的概念及种类传染病流行的三个基本环节难点病原体的血液和血型教学目标1说出血液的组成和功能。2说出abo血型的类型及鉴定的过程。3说出失血对人体的影响,向学生进行义务献血的教育,增强学生社会对人类献爱心的自觉性。4学会用显微镜观察血永久涂片营养器官的生长根的发生和生长教学目标1。知识(1)了解哪些属于营养器官描述根的生长和发生过程。(2)观察根尖的结构,解释根尖的发育。2。能力(1)培养学生使用及制作概念图的能力(2)通过探究根的分布规律,观察第一节藻类苔藓和蕨类植物第一节藻类苔藓和蕨类植物教学目标知识目标1概述藻类苔藓和蕨类植物的形态特征与生活环境。2了解藻类苔藓和蕨类植物对生物圈的作用及与人类的关系。能力目标通过对图片的观看实物的观察,培养第一章ampnbsp植物体的基本结构第一章植物体的基本结构第二节细胞(课2)本课可采用实验与教学同步进行。先指导制作临时装片,当学生在显微镜下找到所要观察的物像时,可出示挂图,让学生对照挂图找到视野中相应的细胞结构,食物在胃肠内的消化第二节食物的消化二食物在胃肠内的消化教材分析食物在胃肠内的消化是食物的消化一节的核心知识,且课本中提到很多学生以前没有接触到的名词,如氨基酸甘油脂肪酸。所以新的信息量较大,是学生理第1节(学案)细胞的增殖自我测评一选择题1。下列有关细胞大小与物质运输效率的关系的叙述中,错误的是()。体积越大,物质运输效率相对越高体积越小,物质运输效率相对越高相对表面积越大,物质运输效率相对越高相对表面积越细胞的基本结构教师活动学生活动教学意图指导学生阅读章首语,了解细胞是一个统一的整体。问题探讨指导学生看图,思考,讨论两个讨论题。(答案见教学用书)引入新课任何系统都有边界,细胞的边界就是细胞膜。