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第一节ampnbspampnbsp传染病及其预防ampnbsp2ampnbsp(八下生物教案)

  传染病及其预防
  一、设计人:刘俊杰二、课题:传染病及其预防三、教学目标:1.举例说出传染病的原因、传播途径和预防措施;2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病;3.说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。四、教学重点:密切联系生活实际,用身边的事例来引导学生分析,理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。教学难点:了解和关注艾滋病的传播途径及其预防措施,培养学生正确对待艾滋病人,关心和帮助他们的生活,关怀他人的情感。五、课前准备:学生:课前和家人共同填写教材中的表格。教师:准备常见传染病的数据、挂图或幻灯片。六、教学过程:(1)组织教学(2)导入新课:请大家回忆一下,自己从小到大都得过哪些病,并填写p68的表。就你所知道的疾病有哪些是传染病,哪些不是传染病?学完了本节内容,你就可以成为传染病的小专家了!通过本节内容的学习,我们将达到以下学习目标:1.举例说出传染病的原因、传播途径和预防措施;2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病;3.说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。(3)自学指导一:阅读46页并观察47页图v-1,请你回答下列问题:1.近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病,其中--------具有传染性。2.结核杆菌能够引起-----------;hiv病毒(艾滋病病毒)能够引起------------;蛔虫卵能引起------------。肺炎球菌能够引起------------------。sars病毒能够引起----------------。3.引起传染病的-------------、-------------和-------------等生物,称为病原体。学生自学,教师巡视自学指导二:分析47页的资料及48页图v-2,出示自学思考题:1.分析流行性感冒的传播途径,说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻,为什么老人和小孩更易患感冒?2.资料二所说的做法有什么科学道理?谈谈你的认识。3.传染病在人群中流行时,从病原体到患者要经过哪些环节? 建议同学们可以用表演的方式加以说明。并试着解决下面的问题:1.流行性感冒是通过------------、------------传播的。流感流行经过了----------------、---------和-------------三个环节。2.肝炎是通过-------------传播的。肝炎流行经过了-----------------、-----------等传播途径和-----------------三个环节。3.总结出传染病能够在人群中流行,必须同时具备----------、-----------、----------这三各基本环节。缺少其中--------环节,传染病就流行不起来。4.传染源:能够传播----------的人或动物;传播途径:病原体离开-------------到达---------------所经过的途径;易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而-----------该病的人群。5有些传染病是通过空气传播,如---------;有些是通过饮食传播,如--------;有些是通过接触传播,如-----------;有些是通过生物媒介传播,如---------等。学生自学,教师巡视后教点拨:1.流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时,会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中,如果这些带有飞沫的空气被周围人吸入后就有可能患流感。因此,咳嗽或打喷嚏时,要用手帕捂住口鼻,以免传染他人。老人和小孩体质差,抵抗传染病的能力弱,所以更易患流感。2.将甲肝患者用的碗筷同家人分开,目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒同健康人隔离开,这样可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒,这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死,避免顾客染上传染病。3.要经过传染源、传染途径和易感人群三个环节。 自学指导三:阅读48页传染病的预防措施及49页图v-3,回答下列问题:1.传染病的预防措施可以分为--------------、-----------和----------三个方面。2.对麻疹和脊髓灰质炎,要以预防接种,-----------为重点;对蛔虫病等消化道传染病,要以搞好个人和环境卫生,------------为重点;对淋病,要以杜绝性滥交,-------------为重点。学生自学,教师巡视(4)小节本节内容:学生总结(5)当堂训练: 1.引起传染病的 、 和 等生物,称为病原体。2.下列动物中,是病原体的动物是( )a.蛔虫 b.蚊 c.蝇 d.鼠3.传染病的传染源是指( )a.病菌、病毒和寄生虫 b.散播病原体的人或动物c.病人的排泄物 d.环境中的污染物4.传染病的特点是( )a.由病毒引起的 b.具有一定的区域性c.具有流行性和传染性 d.通过呼吸道传播5.传染病易感人群是指( )a.某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人 b.没有接种疫苗的人c.经常感染传染病的人 d.未曾感染某种传染病的人6.传染病传染性最强的时候是( )a.发病初期,表现出病症的时候 b.发病中期,病重的时候c.发病末期,病要好的时候 d.病好后,病症刚刚消失的时候7.消化道传染病大多发生在( )a.冬春两季 b.秋冬两季 c.春夏两季 d.夏秋两季8.正在患病毒性肝炎的人属于( )a.病原体 b.易感人群 c.传播途径 d.传染源9.城镇限制养狗的措施是为了预防( )a.消化道传染病b.呼吸道传染病c.血液传染病d.体表传染病10.为防止艾滋病传入我国,政府决定停止进口一切血液制品,其目的是( )a.控制传染源b.切断传播途径c.保护易感人群d.消灭病原体11.禁止随地吐痰,目的是( )a.控制传染源b.切断传播途径c.保护易感人群d.以上三者都是12.某医院接受一位传染病人后,及时隔离并立即开始治疗,这一过程属于( )a.控制传染源b.切断传播途径c.保护易感人群d.以上三者都是七、教学反思:

如愿以偿怎么造句如愿以偿怎么造句1他如愿以偿进入公司,成为有史以来最年轻老板这样的遭遇,文士都觉得很光荣,皎然一生求名也就算是如愿以偿了这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们善良仁爱同情和体新目标八年级英语下册Unit7ampnbspSectionampnbspB导学案八年级(下)英语学科导学案unit7wouldyoumindturningdownthemusic?(sectionb)教师寄语custommakesallthingseasy。有用如愿以偿造句例子1弟弟如愿以偿的考上第一志愿,原因在於他发挥有史以来最大的努力。2他如愿以偿进入公司,成为有史以来最年轻老板。3经过一番努力,他终於如愿以偿的成为有史以来第一个登上木星的人。4我的如愿以偿造句如愿以偿的造句就在下面哦,各位同学们,造句是我们需要学习的,我们看看下面吧!如愿以偿造句1经过一番努力,他终於如愿以偿的成为了一个对国家有用的人。2我终于如愿以偿的得到了梦寐以求的太阳教学反思体会表达方法在平常的语文教学中,不少教师注重字词句的教学在学习课文时,把重点放在字词句的认识和理解,缺少对文章布局谋篇,表达方法的体会,因而学生读了很多书,不会写文章,不会观察收集素材,不会从销声匿迹造句及造句方法销声匿迹(解释销通消,消失匿隐藏迹踪迹。指隐藏起来,不公开露面。)1私人会员俱乐部近年来蓬勃发展,而许多酒吧则逐渐销声匿迹。2到了秋天,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。位置的表示方法说课稿精选计算机在教育上的应用,使得教学手段教学方法教材观念与形式课堂教学结构以至教学思想与教学理论都发生了变革。然而数学于生活,生活又离不开数学知识。小学数学本身所涉及的都是一些具体问题,有关小学数学五年级下册的长正方体的体积计算方法公开课教案教学目标使同学理解长方体和正方体体积公式的推导,能运用公式进行计算。培养同学空间和空间想象能力。教学重点长正方体体积公式的推导。教学难点运用公式计算。教学用具立方厘米学具。教学过程托班刷牙的正确方法教案活动目标1让宝宝们初步了解刷牙的正确方法。2了解爱护牙齿的基本常识,少吃甜食,早晚刷牙。活动准备每个幼儿一个茶杯牙刷龋齿图片。活动过程1设置问题,引出主题。宝宝,你们知道怎样可以帮用乘加乘减的方法解决问题教学反思人教版二年级下册的两步计算解决问题是在用一步计算解决问题基础上进行教学的,这是教学上的重点又是难点。特别是用综合算式解决问题对于二年级的学生有一定的难度。一在这一课的教学里我做到了六年级英语名词变为形容词的方法一名词变为形容词的方法1。在名词后面加y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)。例如rainrainy,cloudcloudy,windwindy,snowsnowy,hea
课文论语十则优秀教学设计教学目标知识和能力能停顿正确字音准确语速流畅语调从容地朗读,并熟读成诵。了解孔子及论语整理积累成语格言警句等语言材料,提高阅读文言文的能力。过程和方法初步学会借助注解工具书用换字法风娃娃的优秀教学设计教学过程一激趣导入1今天老师给同学们带来了一个谜语,猜猜看是什么?抓不住他的身子,看不见他的影子,小时摇动树枝,大时推动房子。2说说为什么猜风?你喜欢什么风?谁愿意说一说?3板书课课文暮江吟优秀教学设计教学内容注提实验教材第十一册第21课教学要求1弄懂每个词语和诗句的意思,想象诗中描绘的景色和意境,从而体会诗人所要表达的思想感情。2背诵默写翻译改写这首古诗。教学重难点理解体会诗句纪念伏尔泰逝世一百周年的演说第三课时教学设计教学目标1知识与能力目标了解演讲的特点,了解伏尔泰的历史贡献和启蒙思想的伟大意义,理解全文的感情基调。体会雨果充满激情的赋予浪漫主义色彩的语言风格,品味作品中赋予表现力的语言能力。谁先迎来黎明教学设计方案学习目标科学概念1。与地球自转相关联的现象除了昼夜交替以外,还有天体的东升西落不同地区迎来黎明的时间不同等。2。地球自转的方向与天体的东升西落相反,即逆时针或自西向东。这就意味着越近代化的探索教学设计复习目标1知识与能力(1)列举洋务派为自强求富而创办的主要军事工业和民用工业,评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。(2)知道百日维新的主要内容,认识戊戌变法对中国近代社会的蚕姑娘第一课时教学设计教学目标1学会本课的生字,会正确书写蚕床脱旧胖吐茧卵桑裳嫩渐蛾2读通课文,初步了解蚕的一生。教学重点学习生字。朗读课文。教学难点1正确书写卵桑裳嫩蛾渐2读通课文,初步了解蚕的一生。关于动物的音乐课教学反思喜爱小动物是孩子们的天性,但模仿小动物的动作神态叫声等活动就需要学生有一定的观察力模仿力表现力。以孩子的兴趣入手,引导学生注意观察,注意聆听,养成细心的习惯,把学生对动物的兴趣自然音乐类的教学反思范文这节课的重点是通过听赏歌曲,让学生感受不同作品所表现出的不同情感和意境从中品味到人生喜怒哀乐等情感在音乐作品中的体现,进一步激发学生对音乐的兴趣和爱好。在教学中应注意让学生多听,我二年级上册音乐生活多快乐教学设计教学目标一通过听阿细跳月歌声与微笑,唱同坐小竹排西伦达,感受中外民族民间音乐,理解本课主题幸福生活来之不易的道理。二能主动参与听唱舞的音乐实践活动,表达自己愉快欢乐的情感。三能准确雪绒花音乐教案设计一教材简介歌曲雪绒花选自家喻户晓的美国音乐剧音乐之声。它是一首优美的三拍子歌曲。乐曲为一段体,旋律优美抒情,表达了歌唱者的爱国之情。歌谱难易适中,以听唱为主,附以英文歌词的学唱。二