《白鸽》是三年上册第六单元的一首二声部歌曲。这节课的教学，我首先带领学生进行手指韵律操的表演，使全体学生都能参与其中，算是课前热身吧，激发学生的学习热情。然后进行一个＂学声音＂的游戏做二部卡农练习。
　　这个过程中要引导学生学会看老师的＂手语＂——老师的手有魔力，谁能读懂我手里的话？（老师用柯尔文手势）——让学生始终关注老师，能够在接下来的教学中调控课堂，修正音乐表现、指挥演唱等，并要指导学生既要注意自己唱的声部准确，又要学会聆听另一个声部的声音。同时启发学生自己总结出二部轮唱的演唱形式：二部轮唱就是两个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始起唱，一个先唱，一个后唱。然后通过我校的吉祥物----和平鸽引出小鸽子的叫声，通过模仿小鸽子的叫声，提前渗透了歌曲的第二、三乐句的旋律。并指导学生用轻巧、有弹性的声音模仿两句旋律，在不知不觉中学唱了歌曲的第二、三乐句，解决了同音反复的难点，为歌曲的学唱奠定了基础。
　　然后通过故事情节导入歌曲的学唱，首先是老师的范唱，引导学生感受歌曲的情绪。然后让学生再听一遍歌曲，引导学生找出熟悉的旋律，并学唱第二、三乐句，用对比法，因为这两个乐句的结束音不同。之后的接龙演唱，实际就是学唱歌曲，因为根据新课改的教学理念，不提倡一句一句的教唱，那么我就采用了听唱法和接龙演唱的方法来引导学生进行歌曲学唱。而重难点的乐句是可以用弹琴或者点拍的方法来教唱的。第一乐句的教唱还可以引出上行音阶的.知识点，我用上台阶的形象来讲解上行音阶。最后通过听唱，学生学会歌曲之后，再引导学生用活泼欢快、轻巧有弹性的声音进行演唱。这个实际就是歌曲分析、艺术处理的环节，要引导学生用怎样的声音、情绪来表现歌曲。接下来是本课的重点，轮唱的练习。首先以声音的重叠来引出轮唱的定义。然后讲解轮唱的方法，并进行轮唱练习。先是让学生仔细聆听二部轮唱，说说二部轮唱到底该怎样演唱，然后再通过师生的二部轮唱合作练习，让学生初步感受和声的美。最后再指挥学生进行二部轮唱练习，使学生真正掌握二部轮唱的技巧和方法。最后是拓展延伸，通过复习欣赏以前学过的二部轮唱歌曲《老爷爷赶鹅》，使学生进一步加深对轮唱的认识和理解。

跳水教学设计及反思设计理念ldquo语文不是无情物，文章不是无情物rdquo。本课的设计充分尊重学生学习的主体地位。努力构建语文与生活的联系。以学生的发展为本，以读为主线，调动学生的情感参与体验，通苏教版四上14一路花香教案设计教学目标1读懂故事内容，理解寓意世上每件东西每个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥作用。2有感情地朗读课文。教学潜艇发射火箭教学准备学生在课前通过查阅书籍向家长询问或者上网的手段，搜集国内外现代科学技术的有关信息图片，以丰富学生的积累，帮助理解课文内容。教学课时两课时教学过程第一课时一由生活导入新课。18小桥流水人家8小桥流水人家教学目标1。认识7个生字，读读记记婀娜波纹干涸点缀潮湿等词语。2。正确流利有感情地朗读课文。3。把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。4。欣赏课文中优美的语沐浴桂花雨的芬芳桂花雨教学后记一fontsize6作者佚名转贴自转载点击数60桂花雨是五年级上册一篇表达思乡之情的散文，浓烈的情感隐藏于朴实的文字背后，游弋于淡淡的叙说之中。这节课，我的任务就是带着学生一起把文章6爬山虎的脚教学目标1认识5个生字，会写11个生字。正确读写引人注意均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想等词语。2了解爬山虎脚的特点，理清课文叙述顺序的基础上抓住课文的主要内容。3学习作者细心观察老师您好教学反思老师您好教学反思老师您好是一年级品德与生活的一篇课文，教学这篇课文时，我抓住教师节的这一大好契机来进行，收到了良好的教学效果。这一课包括三项内容，即我的老师真好和老师说悄悄话老师节那片绿绿的爬山虎教学目标1认识7个生字，会写13个生字。正确读写推荐演练删掉规范燥热融洽黄昏客厅等词语。2能正确流利地读通读顺课文。3能读懂课文内容，联系上下文体会课文中含义深刻的语句，初步感知叶古诗词三首1。hr教学目标1。认识2个生字，会写5个生字。能正确读写洞庭江南等词语。2。有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写独坐敬亭山望洞庭。3。学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知但愿人长久说课稿一说教材1教材说明本课故事的形式介绍了北宋大文豪苏轼创作名词水调歌头（明月几时有）的创作经过，属于文包诗类文章。故事是词意的具体展现，可以帮助学生理解词的内容，领略词的深远意境，字有趣的动物共栖现象（资料）在我们的地球上，生存着千万种形状各异的动物，他们之间存在着各种奇妙的关系，有的杀机腾腾，不共戴天有的则互为友邦，相得益彰，甚至共栖生活，至死与共，永不分离。动物的共生和共栖现象是很