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多媒体语言活动皮皮的小魔棒

  目标:  1.运用故事和已有的经验萌发孩子帮助别人的情感。  2.在多媒体动态画面引发下,愿意用普通话讲讲故事中的事.难点:  萌发帮助人的情感.准备:  多媒体课件,过程:  1. 导入活动  放映小老鼠的形象,问:小朋友,您们看,是谁来了?(小老鼠)  小老鼠与小朋友打招呼:小朋友,你们好!  提问:这只小老鼠长得什么样?(幼儿描述小老鼠)  介绍:这只小老鼠真可爱!它有一个好听的名字叫皮皮,皮皮有一样宝贝是小魔棒,(放映魔棒),它的本领可大了,我们一起来看。  2. 看看听听讲讲(放印课件)  (—)插问  (1) 皮皮的小魔棒有什么本领呢?(可以敲,让皮球一会儿变大,一会儿变小)  (2) 小兔的肚子饿极了,想吃大萝卜,可是萝卜太小了,那怎么办呢?  (3) 大雨落在小鸡的身上,小鸡真冷阿,你们快帮小鸡想想办法?  (4) 小猪大得不能回家了,真着急,想想看,皮皮会怎么帮小猪呢?(爬,小猪变小,房子变大等)  (二) 故事后提问  (1) 皮皮是用什么帮助大家的呢?( 用小魔棒)  (2)皮皮用小魔棒一敲, 把什么东西变得大大的?( 皮球、蘑菇、萝卜) 出示相应图片课件  引导幼儿做皮皮,用小手当小魔棒,(分别询问幼儿)把三种东西变大,一边点,一边说,如"大——大-—大,皮球变大了,"并谢谢用小手做的小魔棒——谢谢你,谢谢你。 同步放映xx变大的过程, 发挥多媒体的功能。  (3) 皮皮帮助谁变小了呢?(小猪)  一起做皮皮,帮小猪变小。(同上方法)  同步放映小猪由大变小的过程.  3.再次欣赏故事, 让幼儿自然感受,自由讲述。  结束语:你们喜欢皮皮吗?皮皮还做了许多好事,下次我们再来看。案例分析  小班孩子以自我为中心,缺乏帮助别人的体验。因而设计了运用多媒体为手段的情感教育的语言活动。多媒体有生有形的画面吸引了诱饵,通过观看,幼儿运用故事和自有的经验,帮小兔,小鸡,小猪想了好多的办法。思维活跃,在老师创设的宽松的气氛下,幼儿敢讲,想讲,并能与故事情节产生共鸣

北京版五年级数学下册通分教学反思在本节课的教学中,我充分放手让学生自主探究,教师真正只起到组织者引导者合作者的作用,我认为取得了较好的教学效果,主要体现在以下几方面1深入解读文本,创造性地使用教材,创设了简单而又二年级语文下册学棋教学反思学棋这篇课文,语言浅显易懂,条理清晰明了,学生一读就会明白课文的意思。课文讲了古时候两个学生拜秋为师学下围棋,一个专心致志,一个走神儿,所学结果完全不同,从而使学生明白学习必须专心学会查无字词典教学课后反思古人说读万卷书,行万里路,又说纸上得来终觉浅,所以,一个人除了要有书本上的知识,还需要接触社会和自然,一方面可以使书本上的知识得到检验,另一方面页能使抽象的知识变得更具有直观性,从牧歌的教学反思牧歌是沙汉昆于1953年改编的一首小提琴独奏曲,作品以内蒙古昭乌达盟民歌牧歌为基础发展而成的。音乐舒展优美,富有浓郁的草原气息,体现了南北朝民间歌谣敕勒川中天苍苍,野茫茫,风吹草低制取氧气第二课时教学反思本节课内容简单有趣,大胆的改变了教学方法,让学生动手制备氧气,通过实验操作,学生知道了该如何制取氧气以及制取氧气的操作步骤和注意事项,懂得了化学是一门以实验为基础的学科,任何一个科春笋课后教学反思春笋这堂课的教学令我自己很满意,不指别的,主要是学生的积极性被调动起来了。课从开始到结束,孩子们几乎始终情绪高涨,表现出少有的活跃专注和投入。让孩子们学得有趣快乐的是以下几个环节的金刚石石墨和c60教学反思范文碳的单质主要介绍金刚石和石墨的物理性质用途及它们物理性质差异的原因,初步让学生了解结构解决性质,性质解决用途,培养学生以发展的观点看待碳的单质。一节课下来,我的引导学生的活动师生的窗外的垃圾教学反思导语看过的风景,读过的书,喜欢过的音乐,感动过的故事,都会留下痕迹。这痕迹可以轻到被遗留在脑海深处,关于窗外的垃圾教学反思,下面由小编为您整理出的相关内容,一起来看看吧。窗外的垃圾小班安全教育教学反思提高学生的自我保护能力是学生安全教育的重要内容。下面是小编整理的小班安全教育教学反思,欢迎来参考!篇一小班安全教育教学反思安全教育是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是幼儿集体生活的场所小树和小精灵教学反思音乐欣赏是人根据乐曲旋律的发展,进行形象思维的一种心理过程,是对幼儿进行音乐教育的重要组成部分,由于我班幼儿尚不具备独立欣赏的能力,他们必须有赖于教师讲述的启迪或肢体动作语言的配合丰收的节日教学反思丰收的节日是一首塔塔尔族的民歌。歌曲运用了明快的节奏和鲜明的民族韵律,描绘了少数民族庆丰收时载歌载舞的热闹场面,表达了他们分享劳动成果的喜悦心情。这首歌曲也是一首两声部的歌曲,以前
比较数字大小教案活动目标小朋友应该逐步掌握数字的大小了,通过形象教学,以使儿童正确判断7以内数的多少。要求幼儿听清老师的。问题,并在集体面前大声地回答。活动准备教具贴绒蓝色大圆片5个,红色圆片从大用拼图理解乘法公式的教案用拼图理解乘法公式初中生对符号的抽象性把握不够,乘法公式只能凭法则加以推算,学生对法则的将信将疑无以验证,拼图的出现无疑是一场及时雨,不仅可以使学生头脑中的疑雾顿散,而充分体现渗透二年级上册数学用三角板拼角教学设计教学设计是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说怎样教,教学设计则重点说清为什么要这样教。下面是小编为你整理了二年级上册数学用三角板拼角教学设计,希望能帮助到您。二年级上册数奇妙的克隆的教案一教学目标1培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。2进一步了解说明顺序和说明方法。3进一步培养学生收集资料筛选资料利用资料的学习能力。二教学重点通过竞赛,了解课文内容,在关于小学一年级数学认位置教案1。使学生在具体场景里体会上下,前后,左右的位置关系,初步学会使用上下,前后,左右等词描述物体所在的位置,培养初步的空间观念。2。使学生在熟悉的情境中感受数学与日常生活的密切联系,运算律的教案与反思教学内容加法交换律和结合律教学目标1教学技能目标使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律,并能够用字母来表示加法交换律和结合律。2过程方法目标使学生经历探索加法交换律和结合律的过程,她是我的朋友第二课时优秀教案设计范文设计理念情感态度价值观的引导是语文教学的重要内容,语文课应让学生动脑动心动情。本课从教材特点出发,从学生的阅读心理出发,将教材作三度呈现的处理,试图让学生的感悟逐步深入,情感逐步提六年级下册北京的胡同教案设计教学目标1知识目标了解胡同以及胡同文化的特点,学习作者用平实朴素的语言叙事抒情的方式。2能力目标初步培养学生对文化的感悟能力,提高学生的文化品位。3情感目标读懂作者字里行间流露出来你追我赶的说课稿一教材分析本次课教材选用浙江省九年制义务教育小学课本,三年级下册体育与保健的第三课,主要内容是追逐跑和投掷。追逐跑是提高学生跑的能力的重要教材。通过追逐跑练习,能有效发展学生快速启中班体育活动你追我赶教案目标1练习快跑,巩固跑步的正确姿势。2能根据不同的颜色信号做跑跳爬等相应的动作。准备1骰子四面红色一面蓝色一面绿色,可用正方体纸盒制作。2垫子若干3旋律欢快的音乐磁带。4一块安全宽一年级比一比教案教学目标1认识12个生字,会写小少两个字。认识笔画竖钩和偏旁提土旁。2知道大小多少两对反义词,了解量词群颗堆的意思,学习正确使用量词。3正确流利朗读课文。教学过程一创设情境,激发兴