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龟兔赛跑教学设计

  一、教学目标
  1、初步懂得"虚心使人进步,骄傲使人落后"的道理。
  2、学会本课8个生字,理解"跑步、哈哈大笑、赛跑、回头、后面、那里"等词语的意思。
  3、能照样子用"看谁"说一句完整的话。
  4、正确朗读课文,会讲龟兔赛跑的故事。
  二、教学重点、难点
  理解"虚心使人进步,骄傲使人落后"的道理。
  教学设计
  一、揭题导入
  1.出示龟兔图
  2.引出龟兔赛跑这一课题,并教学"赛跑"
  二、初步感受
  1.自由读课文,看看乌龟和兔子谁赢谁输了?
  2.交流
  3.思考:为什么兔子赢而乌龟输了呢?
  三、精读课文
  1.带着刚才的问题精读课文
  2.交流:因为兔子太骄傲了。
  (1)品读:品兔子的骄傲。
  1.哈哈大笑。你也会跑步?
  (1)从兔子的神态、话语中感受兔子的骄傲。
  (2)指导读
  (3)分角色表演
  2.睡一觉再跑也不晚
  (1)从兔子的"心理感受到兔子的骄傲。
  (2)指导读
  3.以为
  慢慢
  (1)从兔子的心理、动作感受兔子的骄傲
  (2)读
  (二)品读
  读乌龟的努力
  乌龟的获胜是不是仅仅是因为兔子的骄傲呢?
  1.讨论:还因为乌龟的努力
  2.找:乌龟向着大树爬去,一刻也不停步。
  四.展开想象
  当兔子跑到大树下时,看到乌龟站在领奖台上,会怎样呢?
  (想象兔子的神情,心理)
  五.实境采访
  请两个小朋友戴上龟兔头饰,其他小朋友对兔龟进行采访。
  六、教师小结
  板书
  28龟兔赛跑
  哈哈大笑
  兔子 睡一觉 骄傲 失败
  以为
  慢慢
  乌龟 一刻也不停步 努力 胜利

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