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历史练习7小学语文教学反思

  关于历史,学生知道的不多,现在的孩子不看历史书,不看历史电视、电影,到哪里去了解历史呢?所以,《历史朝代歌》的教学无疑又让课堂变成了"一言堂"。本想花个十五分钟时间把这个教学内容解决掉,可是一讲起来竟然忘了时间,看到学生听得如此津津有味,倒是很有兴致和他们继续讲下去。这个知识不是课文的教学重点,我也觉得动用如此多的时间来上这个内容似乎不值,并且很大可能在期末的测试中不会测试到这样的题型。但是,最终想来,花一点时间筑成孩子们历史最基础知识的围墙,是值得的。谁叫他们都是炎黄子孙呢?其实,在真正交流的过程中,学生也有特别感兴趣的内容,比如"商朝"与"周朝",那是因为电视连续剧《封神榜》的缘故,虽然电视带有一点神话色彩,但是基本的历史不变;再如"清朝",因为电视里面拍的"清朝戏"很多,虽然有些也是纯属虚构的,但是总还能涉及一些历史背景的。不求太多,只要有就成。我想,通过本节课对《朝代歌》的.学习,学生的心中一定会累积到更多的历史知识,对于激发他们学习历史、研究历史的兴趣也是有帮助的。
  本次练习涉及的八个成语都是和《水浒传》有关的。在教学时,我把成语的教学和后面的水浒故事有机融合,在让学生回忆故事情节,讲述水浒故事的过程中穿插成语的教学,因为《水浒传》是本学期的共读书目,学生对其中的经典故事早就了然于胸,加上前几个星期还进行过书本剧的表演,学生的印象非常深刻,这样一来,学生对成语的理解就更有根有据了,背诵起来也快了许多。当然,这些成语所反映的内容并不是《水浒传》独有的,古代的每一次农民起义战争不都是这样的吗?但对学生来说,这些成语正是《水浒传》的缩影,如此有梯度又完整地教学一项内容对学生是非常难得的。

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小班语言小熊的帽子四设计思路故事小熊的帽子内容简单有趣,在简短的故事中深刻的教育意义要帮助有困难的人。五活动目标1观察理解小熊寻找帽子的有关情节,知道帮助别人是一件快乐的事情。2能安静地听老师讲故事小班语言小红球一活动目标1能仔细观察画面,大胆地说出小红球跳过的地方。2了解小红球弹跳的特性,感受当当找球的趣味性。二活动准备绘本ppt,小红球若干三活动过程(一)说说球可以怎么玩?师问今天老师小班语言熊宝宝的小芽芽活动目标1理解叙事散文的情节。积极地猜测和想象熊宝宝内心的期望及散文情节的发展。学说短句长啊长,长大了。2愿意在集体中大胆的表达自己的想法。活动准备ppt活动过程一导入(出示ppt托班语言书宝宝的家语言活动名称书宝宝的家执教张老师活动准备幼儿材料第5册20mdashmdash21活动目标知道书架才是书宝宝的家,乐意在看完书后将书宝宝送回家。活动过程mdashmdash教师出示amp8203小班下期语言活动小小手小班下期语言活动小小手活动目标1理解儿歌内容,体验小手的作用。2能运用已有的经验进行初步仿编。活动准备幼儿用小手做事的相片。活动过程一谈话引入。1教师出示自己的手,向小朋友打招呼l小班语言活动下雨啦活动目标1在故事情境中,乐意听听说说想想小白兔和小袋鼠避雨的好办法。2感受小白兔和小袋鼠互相帮助想办法避雨的快乐。活动准备1物质准备故事课件2经验准备幼儿有生活中在雨中行走和避雨的小班语言活动ampnbsp踩水花小班语言活动踩水花活动目标1认真观察画面,大胆猜测小朋友在干什么。2欣赏儿歌,感受踩水花的快乐。3朗诵儿歌,并带着愉悦的情绪进行朗读。活动重点认真观察画面,大胆猜测小朋友在干什么。小班语言活动三只蝴蝶(第二教时)活动目标1。理解故事内容,学习复述故事中的对话和短句2。通过角色表演,体会好朋友之间相互关心的亲密情感。活动准备1。蝴蝶翅膀(红黄白)指偶蝴蝶三只花儿道具2。三只蝴蝶配音磁带活动过托班语言活动一起玩教案设计设计背景纲要在语言领域中明确指出发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说敢说喜欢说有机会说并能得到积极应答的环境。而发展语言的途径是通过互相渗透的个领域的教育丰富多彩的活动中去扩展小班语言小猴子做包子一活动目标1。观察画面理解儿歌内容,感受ldquo子rdquo字儿歌的特殊韵味。2。尝试用简单的食品名称替换,仿编儿歌。二活动准备1。挂图cd。2。小猴子做包子(幼儿用书)。三活动小班音乐走路活动目标1在模仿和表现小动物走路姿态中,对学习儿歌有兴趣。2尝试用不同的节奏念出小动物走路的特点。设计思路1本首儿歌中的动物是幼儿熟悉和喜欢的,因此在动作模仿时,幼儿具有一定的知识