幼儿园体肓教案

　　幼儿园体肓教案《编花篮》
　　【设计意图】
　　编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。
　　【活动目标】
　　1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。
　　2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。
　　【活动准备】
　　《健康歌》光盘、一块平坦的场地。
　　【活动过程】
　　一、准备活动
　　播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。
　　二、 游戏指导
　　游戏玩法：
　　孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：＂编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮＂。
　　游戏规则：
　　1、参加游戏的人数在三人以上。
　　2、若有一个小孩的＂腿掉下来了，游戏必须重新开始。
　　三、 放松活动
　　幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。
　　【活动延伸】
　　回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。
　　【活动反思】
　　孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。　　幼儿园体肓教案《两人三足》
　　【活动目标】
　　1.锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。
　　2.学会合作、协商。
　　【活动准备】
　　皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松）
　　【活动过程】
　　一、音乐热身
　　跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节
　　二、出示皮筋，引出游戏名称。
　　1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一起，试着走一走。在走的过程中，注意走得好的。
　　2.教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。
　　三、分两组赛，闯关。
　　1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。
　　2.第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。
　　3.第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。
　　4.第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一起跳过轮胎。
　　四、音乐放松
　　跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。
　　【活动小结】
　　两人三足要求幼儿互相协商，喊着统一的口号往前走。刚开始的时候幼儿之间缺乏商量，按自己的节奏走，刚走几步就摔跤。通过练习，老师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节奏，逐渐找到了方法。在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契，大部分走的很好。再跳轮胎的环节中难度最大，有的幼儿能互相协商喊着＂一二跳＂的口号顺利的过关，有的幼儿之间缺少沟通，节奏不统一导致摔跤。再放松的环节中，互相为对方着想，增进两人之间感情。总的来说本节课的目标基本能实现，再配合方面有待加强和锻炼。