【教学目标】
　　１、理解课文内容，体会詹天佑的爱国情怀，学习他严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力以及敢于创新的精神。
　　２、能理清文章的层次，了解先概括介绍，后具体介绍的篇章结构。
　　３、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
　　４、引导学生利用专题网页进行自主探究和写作学习，培养学生利用网络收集信息，整理信息的能力。
　　【教学重点】
　　詹天佑是怎样克服修筑京张铁路的困难的。
　　【教学难点】
　　了解詹天佑主持修筑京张铁路的社会背景和自然地理环境。
　　【课前准备】
　　收集青藏铁路、京张铁路和詹天佑的个人资料。
　　【教学过程】
　　一、创设情境，导入新课
　　播放歌曲《天路》后提问：
　　１、你们知道这首歌曲的名称吗？歌曲颂扬了什么？（颂扬青藏铁路的胜利竣工。）
　　２、为什么称青藏铁路为天路呢？
　　（它是世界上海拔最高的铁路，最高点海拔５０７２米。）
　　是啊，青藏铁路创造了世界铁路的九大之最，是我国铁路建设中又一项伟大的创举。我想你们一定知道青藏铁路的九大之最是什么？（生回答。）
　　中华民族是勤劳智慧的民族，不仅在科学发达的今天能创造奇迹，而且１００多年以前，在我国经济落后，人才极为缺乏的半殖民半封建的社会中，同样在铁路建设事业中创造了伟大的奇迹，在国内外引起了轰动。
　　如今，当我们坐火车去八达岭，途中路过青龙桥车站时，会看到这样一座铜像：（出示詹天佑铜像）他正视前方，目光炯炯，神情刚毅。你们知道他是谁吗？
　　请同学们根据课前收集的资料向大家介绍一下詹天佑。（生介绍完，师出示詹天佑的`介绍。）
　　那么，詹天佑到底为什么会被称为伟大的爱国工程师呢？今天我们就来学习第５课《詹天佑》。（板书课题）
　　二、整体感知，理清脉络
　　１、请同学们根据出示的问题，快速朗读课文，找出答案：
　　（出示问题１）詹天佑是一个怎样的人？用波浪线在文中画出有关的句子。本文是通过一件什么事来写詹天佑的？
　　２、细读课文，理清层次：
　　课文哪几个自然段写詹天佑接受任务前的情况？哪几个自然段写詹天佑接受任务后怎样完成任务的？
　　板书：
　　杰出、爱国

关于沉与浮单元教学设计课堂复习前言复习课是教学中必须的课程，通过科学课进行的单元复习教学，可以有效梳理单元知识结构，形成较为完善的科学概念体系，还可以形成善于挖掘知识内涵的习惯，激发学生对科学进一步的探福楼拜家的星期天第一课时教学设计教学目标1速读课文，体会人物形象，培养学生的自主学习能力。2学习本文抓住外貌性格特征写人的描写方法。3揣摩比较不同人物不同的描写方法。4感受当时欧洲著名的大文豪身上渊博的知识宽广的五年级数学近似值教学设计教学目标1使学生会根据实际需要求，找到和求积的近似值的联系2提高学生比较分析判断的能力教学重点会根据实际需要求教学难点理解求积的近似值与求的异同教学过程一复习铺垫（一）口算80。5十六年前的回忆的教学设计设计理念精读课文的阅读教学过程，是学生在编者的启示下（通过预习和思考练习），在老师的引导合作下，与课文对话的过程，即透过语言文字感知思想内容，体验课文所表达的情感接受课文美的熏陶。把铁路修到拉萨去教学反思把铁路修到拉萨去是一篇略读课文，但篇幅较长，语句难懂。下面是小编收集整理的把铁路修到拉萨去教学反思，欢迎阅读参考！把铁路修到拉萨去教学反思1一个寒假下来，好不容易培养起来的孩子们的为了他的尊严的教学设计教学内容理解课文意思，体会人物内容感情变化。教学过程布置预习课文。（课前）1自己读课文，解决生字包括品学网问别人等。2把课文读熟。3把不理解的地方标注出来。导入新课你遇到过乞丐吗？八年级语文第五单元教学设计一单元教学目标1正确理解人与自然的关系，明确人与自然应该和谐相处的道理和意义，苏教版八年级语文（上）第五单元教学设计。2学习说明文的有关知识和写法。3体会各篇文章所流露的对花草树木课文我们的民族小学的教学设计学习目标1能正确读写坪坝穿戴打扮等19个词语。2正确流利有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。3背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。教学重难点背诵自己喜欢七年级语文上册天净沙秋思教学设计内容来源七年级语文（上册）主题天净沙秋思课时1授课对象七年级学生设计者张兆迪目标确定的依据1课程标准相关要求（1）诵读古诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积三年级音乐下册九家乡美教学设计课题九家乡美课型新授课总课时2hr第1课时教学目标1能与他人一起，随着歌曲伴奏演唱山里的孩子心爱山。2随着歌曲伴奏能独自演唱全都认识我教学重点学习歌曲教学难点歌曲教学教学准备钢琴录生命生命教学设计本文是由语文教案工作室上传的生命生命教学设计。教学目标1引导学生思考人生感悟生命的意义。2学习联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子。教学重难点理解三个事例中蕴含的道理。教学过程