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三年级音乐下册九家乡美教学设计

  课题
  九、家乡美
  课型
  新授课
  总课时
  2
  第 1 课时   教学目标   1、能与他人一起,随着歌曲伴奏演唱《山里的孩子心爱山》。   2、随着歌曲伴奏能独自演唱《全都认识我》   教学重点   学习歌曲   教学难点   歌曲教学   教学准备   钢琴、录音机   教   学   过   程   教 师 活 动   学 生 活 动   设计意图   一、音阶练习。   d r m f s l x   1 2 3 4 5 6 7   1、教师弹音阶,学生听音视唱音阶。   2、注意演唱音阶的连贯性。   二、学习歌曲。   1、导入新课。(复习音阶)   d r m f s l x   1 2 3 4 5 6 7   (1)教师指音名,学生说出单音。   (2)教师指数字,学生说出音名。   (师生互动学习)   2、初听歌曲,学生听会歌曲的情绪。   3、师:同学们都喜欢鲜花吗?你们都认识哪些种鲜花?   学生回答   4、师:大家请看书,书上的鲜花也都有自己的名字,大家认认看?   5、指导学生认识书上的唱名。   学生准备上课,并唱音阶。   学生辨认音阶唱名。   师生互动学习活动。   学生回答   复   习   音   阶   导   入   新   课   问   题   回   答   教   学   过   程   教 师 活 动   学 生 活 动   设计意图   6、学生齐读音阶唱名。   7、教师再次播放歌曲,学生可以用音阶唱名哼唱。   8、加入歌词。   9、教师弹歌曲伴奏,学生听伴奏演唱歌曲。   10、教师播放歌曲伴奏,学生听音乐有感情的演唱歌曲。   三、学习歌曲《山里的孩子心爱山》   1、初听歌曲,学生体会歌曲情绪。   2、学生用音阶唱名翻译简谱。   3、学生齐读曲谱。   4、教师弹歌曲单音,学生轻声哼唱歌曲单音。   5、加入歌词。   6、教师播放歌曲伴奏,学生听音乐有感情的演唱歌曲。   四、欣赏《黄土高坡》   1、初听乐曲,学生体会乐曲情绪。   2、复听乐曲,学生思考问题。   (师:日本的樱花几时开?你知道吗?)   3、最后听全曲,完成问题。   学生听音乐旋律演唱。   学生加入情绪演唱。   学生聆听歌曲。   学生听音乐伴奏演唱歌曲。   学生聆听乐曲并完成课堂练习。   有   组   织   的   演   唱   歌   曲   活   动   欣   赏   乐   曲   板书设计   1、教师出示各种美丽鲜花的图片。   2、歌曲音节的唱名字母。   课后记   培养学生对大自然的热爱之情。   课题   九、家乡美   课型   新授课   总课时   2
  第 2课时   教学目标   1、直到《黄土高坡》和《洞庭鱼米乡》在演唱形式、演唱方法等方面的区别。   2、知道《乡下的阳光》是一首童声独唱,能准确地感受歌曲的情感。   教学重点   小型音乐剧的创编   教学难点   休止符的学习   教学准备   钢琴、录音机和板书   教   学   过   程   教 师 活 动   学 生 活 动   设计意图   一、复习歌曲。   教师弹奏歌曲伴奏,学生听音乐有感情的演唱歌曲。   二、导入新课。   1、师:同学们,上节课我们一起认识很多鲜花,你们认不认识喇叭花呀?   (学生回答)   2、师:你们喜欢喇叭花吗?为什么?它还有一个名字叫什么?   (学生回答,牵牛花)   3、师:既然同学们这么喜欢牵牛花,今天我们就来唱一唱这种花。   三、学习歌曲《全都认识我》   1、初听歌曲,学生体会歌曲情绪。   2、学生视读曲谱。   学生聆听歌曲伴奏,有感情的唱歌。   学生回答   学生回答   学生初听歌曲。   复   习   歌   曲   创   设   问   题   情   境   聆   听   歌   曲   教   学   过   程   教 师 活 动   学 生 活 动   设计意图   (次活动学生可以分组,学生共同翻译)   3、教师播放歌曲旋律,学生听旋律视唱。   4、加入歌词。   5、教师弹奏歌曲伴奏,学生视唱歌曲。   6、教师播放歌曲伴奏,学生听音乐有感情的演唱歌曲旋律。   四、"小小音乐剧"活动。   1、教师出示乐器的图片,学生认识简单乐器。   2、学生可根据身边的物体自行制造简单乐器。   3、教师播放音乐,学生体会情绪,并分组讨论,创作音乐情节。   4、指导全体学生为音乐剧伴奏。   学生分组讨论,翻译曲谱。   学生齐读歌词。   学生有感情的唱歌。   学生认识简单乐器。   师生共同发现身边物体,并为音乐伴奏。   学   生   分   组   讨   论   演   唱   歌   曲   制   作   乐   器   活   动   板书设计   1、出示简单乐曲的图片。   2、教学过程,小小音乐剧。   课后记   帮助学生制作乐器,创编情节和音响,分享表演和创造的乐趣。

用祭文造句祭文拼音注音jiwen祭文解释意思祭祀或祭奠时对神或死者朗读的文章。祭文造句1几乎可以肯定,它一定是挨着召唤的祭文的,放在某个地方,法师们肯定是把这两件最重要的咒文放在一起了的。2如何用即使,也造句1即使遇到再大的困难,人民解放军也会迎难而上决不畏惧!2即使你们百般劝阻,也挽回不了我的一颗爱国的心!3即使明天有更多的挫折,也不会挡住的前进的道路。4即使你很聪明,但上课也要认真用即使造句造句是把词组织成句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。以下是用即使造句希望能够帮助的到您!(1)为了革命事业,即使是刀山火海,我们也得向前进。(2)即使诸葛亮,也有智者千虑,必有用即使还造句1。即使我刚开始成绩不好,只要我努力,还会取得成功。2。即使他受到了很残酷的刑罚,他还是没有说出秘密。3。即使你关闭了这个软件,这个病毒程序还是会运行的。4。即使我们不是每天都有空用即使的造句1即使这件事情再困难,我也要尽自己最大的力量去做好它。2我脾气很好,即使弟弟把我的书包弄脏了,我也不会生气。3即使明天下雨,我也一定会去参加活动。4即使你很聪明,但上课也要认真听讲即使什么什么也造句即使明天有更多的挫折,也不会挡住的前进的道路。即使你遇到多大困难,也不能退缩。下面由小编为您整理出的即使什么什么也造句内容,一起来看看吧。即使解释连词,表示假设的让步我们的工作取得怎样用即使,也造句1即使日子不够快乐,鸟儿也不会把眉头紧锁。2即使你很聪明,但上课也要认真听讲,不然你就会退步的!3即使明天钓不到鱼,我也会去钓的。4下雨后,即使有彩虹,我也没有心情去看。5即使前面用即使也造句怎么造即使和也造句1即使错了,他也总是试图固执己见。2即使老师生病了,也坚持来学校上课。3即使妈妈生活再艰苦也要让我吃好喝好。4即使天空没有太阳,我也要快乐的生活,因为我的心中有阳光。5叱咤风云成语造句解释叱咤怒喝声。一声呼喊怒喝,可以使风云翻腾起来。形容威力极大。出自梁书元帝纪叱咤则风云兴起,鼓动则嵩华倒拔。语法动宾式作宾语定语含褒义,形容有重大影响力的人物造句1每个人青年时代成语走过场的造句精选走过场造句1会议强调指出,对这种顽固搞不正之风的人,必须铁面无私地进行查处,以保证整党不走过场。2政府对这项改变所做的民意调查,不过走走过场而已。3谁都知道接下来会怎么样,他们还是成语天高地厚的21个造句天高地厚造句1老师总是教导我们不要做井底之蛙,了解天高地厚,现在终于明白老师的用心良苦了。2如果还没有做好准备就不知天高地厚的去冒险,那一定是以失败告终的。3学了井底之蛙这篇课文,
新型工业化道路和国民经济信息化(A)第一课发展经济与改善生活第二节社会经济发展的道路第一框新型工业化道路和国民经济信息化(A)教学设计金山区枫泾中学赵俊英审核卢立臻一教学目标1知识与技能通过对本框的学习使学生懂得新型神奇的货币经济生活复习讲义第一单元生活与消费第一课神奇的货币一货币的本质考点1商品的基本属性(1)商品的含义用于的产品。(2)商品的基本属性和。价值是指在商品中的的人类劳动。使用价值是指商品经济生活市场配置资源ampnbsp教学案经济生活市场配置资源教学案第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济9。1市场配置资源学习目标1知识目标了解市场经济的含义理解市场调节的作用及其局限性理解规范市场秩序的收入分配和社会公平年级高一备课组政治组课题收入分配和社会公平第二课时课标要求识记效率公平的含义效率与公平的辩证关系,理解为什么要坚持初次分配和再次分配都要注重效率和公平原则的涵义如何坚持效率和公平原81ampnbsp国际社会的成员主权国家和国际组织ampnbsp学案第四单元当代国际社会第八课走近国际社会81国际社会的成员主权国家和国际组织学习要求1了解国际社会的构成。2了解主权国家的构成要素主权国家的基本权利和义务。3了解国际组织的类型和作用企业经营者的素质教学案企业经营者的素质一教学目标1企业经营者应具有的素质2企业信誉和形象二预习导读1企业经营者的素质(1)企业经营者既要具有良好的思想道德素质,又要具有经营的专业知识和才干能力。因为,企经济常识第三课第一节第四框题(人教版)数学思维在政治课教学中的应用提高企业经济效益教学内容分析企业经济效益是企业一切经济活动的出发点和根本标准,也是现阶段我国国企改革的中心任务,教材内容是以是什么为什么怎么样为总体思路第三单元ampnbspampnbsp建设社会主义政治文明第三单元建设社会主义政治文明知识要点第五课我国的人民代表大会制度1。了解全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质和职权。全国人民代表大会是最高国家权力机关,全国人大常务委员会是收入分配和社会公平课前预习学案一预习目标兼顾效率与公平兼顾效率与公平了解效率与公平的含义。正确处理效率与公平的关系理解正确认识和处理效率与公平的关系。二预习内容一兼顾效率与公平1效率,指经济活动中投入与产出的比提高企业经济效益教案一说教材1教材的地位提高企业经济效益是高一年级思想政治科上册第三课第一节第四框的内容。企业是国民经济的细胞,又是最主要的市场主体,在社会经济活动中具有重要作用。同时,企业是以盈利为第七课个人收入的分配ampnbsp第二课时ampnbsp收入分配与社会公平ampnbsp教案第七课个人收入的分配第二课时收入分配与社会公平教案内容目标解析效率优先,兼顾公平的原则。学习要求了解效率与公平的含义。理解正确认识和处理效率与公平的关系。教学要求引导学生正确分析现