前往拼音
　　【注音】： qian wang
　　前往解释
　　【意思】：前去；去：启程 。
　　前往造句
　　1、代表团乘车前往宾馆。
　　2、许多人前往麦加或耶路撒冷朝圣。
　　3、他们大多数人都前往海滩。
　　4、最好是乘豪华轿车前往，这样你们一路上都不需要担心行车的问题，就可以将所有的时间精力花在对方的身上。
　　5、正如你们所知，他没有获得邀请前往北韩，这是我们感到遗憾的地方。
　　6、我们跟着其中一组人下山，前往一个小村庄。
　　7、这个信封带着消息从消息生成应用程序一路前往消息使用应用程序。
　　8、我第一次看到阿尔卑斯山脉就是在从意大利前往德国的火车上。
　　9、协调你的时间表：如果你是和朋友一起去的，在去之前安排好时间以免你们中的一位因为时间冲突不能前往。
　　10、然而如果其人无法前往，他愿意知道亨斯洛能否推荐他人。
　　11、我记得听到说，这些非洲人在前往新世界的漫长航行中的生活条件极为可怕。
　　12、当时，他们试图创造一个重要的主题，一个重要的＂主题，就是前往天堂。
　　13、这是个节日来从这个世界前往那个死亡世界,让我们来观察这个有情众生的喜剧,从而来享受它。
　　14、他此番到来跟他以往频繁过来的目的一样是为了开会，而他正是在前往一个会议途中被杀的。
　　15、尽管此框架自动传输数据并转换来自请求参数的数据，但数据将前往何方，OGNL如何确定目标呢？
　　16、能作为艺术家前往伊拉克对我来说实在是太出乎意料了。
　　17、当时我骑着自行车前往一家健身房，那儿离我家所在的奥地利小村庄有八英里之遥。
　　18、但是，在你前往药柜之前，考虑这一点。
　　19、她急切地打电话给她的联络人，对方指令她前往慕尼黑，并保持不被他人找到。
　　20、但是在长达几百年的时间里，英国人对于前往海滨不感兴趣。
　　21、＂你必须全身心地投入去赢得世界杯，＂他在乘飞机离开，前往南非之前，接受一家电视台采访时宣称。
　　22、之后不久，我前往美国一所学院学习公共政策，在那里所有人都打算通过政治改变世界。
　　23、与所有部门的工作者一样，卫生工作者倾向于前往工作条件最佳的地方。
　　24、达成任何协议的关键是，美国参议院需要在该国谈判代表前往哥本哈根之前，批准一部气候法案。

第二节ampnbsp新陈代谢与ATP第二节新陈代谢与atp教学目标1。atp的生理功能2。atp的结构简式3。atp与adp的相互转化以及atp的形成途径教学重点atp的与adp的转化atp形成途径教学难点atp与a第3节ampnbsp遗传信息的携带者核酸第3节遗传信息的携带者核酸教学目标说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。教学重点和难点1。教学重点核酸的结构和功能。2。教学难点通过实验观察和理解dna的结构和功能教学策略本节虽然植物的激素调节一对高中课程改革指导思想的理解普通高中课程方案（实验）指出普通高中教育所肩负的重要任务之一，是要为学生的终身发展奠定基础。结合这一描述，笔者认为，学习不应仅仅停留于课本的理论知识本第3章免疫系统与免疫功能一课标内容1。概述人体免疫系统在维持稳态中的作用。2。关注艾滋病的流行和预防。二教学要求第一节人体对抗病原体感染的非特异性防卫基本要求1。说出人体对抗病原体的第一道防线。2。简述人内环境稳态的重要性ampnbspampnbsp导学案内环境稳态的重要性导学案学习目标1说明内环境稳态及其生理意义简述稳态的调节机制。2关注内环境稳态与健康的关系。3尝试解释生物体维持ph稳定的机制。学习重点内环境稳态及其生理意义。一遗传的物质基础第六章遗传和变异第一节遗传的物质基础一dna是主要的遗传物质教学目的dna是主要的遗传物质（c理解）教学重点1肺炎双球菌的转化实验的原理和过程2噬菌体侵染细菌的实验原理和过程教学难高二生物稳态与环境必修3稳态与环境第一章内环境与稳态从容说课本节教学内容包括两部分内环境稳态及其重要性和实验生物体维持ph稳定的机制。课时安排为2学时。这两学时如何安排？可以有两种方式其一，按照教材细胞增殖一节的一教学分析1教材分析本节课内容包括细胞增殖的方式和意义真核细胞细胞周期的概念和特点植物细胞的有丝分裂的过程。这些内容中，真核细胞细胞周期的概念以及植物细胞的有丝分裂的过程这两实验1大肠杆菌的培养和分离基础知识和操作过程梳理一大肠杆菌细菌是单细胞的原核生物。细菌细胞的结构有细胞壁细胞膜细胞质等。细菌无成型的细胞核，细胞壁由肽聚糖组成。由于细菌细胞壁结构不同，细菌可分为革兰氏阳性菌种群基因频率的改变与生物进课题化（课时1）学习任务1解释种群种群基因库基因频率等概念2说明种群是生物进化的基本单位3解释突变和基因重组为生物进化提供原材料的原因4举例说明自然选择作用可以使种群基因频率发生定细胞核系统的控制中心第三章第三节学习目标1阐明细胞核的结构和功能。2认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。使用说明1依据学习目标进行预习，完成自主学习内容。2按照互动要求，积极思维，限时完成合作探究及思