内环境稳态的重要性ampnbspampnbsp导学案

　　内环境稳态的重要性 导学案
　　学习目标：
　　1．说明内环境稳态及其生理意义;简述稳态的调节机制。
　　2．关注内环境稳态与健康的关系。
　　3．尝试解释生物体维持ph稳定的机制。
　　学习重点:
　　内环境稳态及其生理意义。
　　一．导学过程：
　　（一）预习导学
　　1．内环境的动态变化
　　稳态的定义：________________________________________________________________________
　　___________________________________________________________________________________
　　2．对稳态调节机制的认识
　　（1）维持内环境稳态的基础：__________________________________________________________
　　（2）机体内各个器官、系统，为什么能保持协调一致呢？
　　1法国生理学家贝尔纳推测，内环境的恒定主要依赖于：___________________________________
　　2美国生理学家坎农提出了稳态的维持机制的经典解释：__________________________________
　　___________________________________________________________________________________
　　3免疫系统的调节作用主要表现在：___________________________________________________
　　___________________________________________________________________________________
　　4目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是：______________________________________
　　（3）内环境的稳态会不会出现失调的情形呢？
　　人体维持稳态的调节能力是________，若外界环境变化太剧烈，或自身调节出现障碍，稳态就会被________。
　　3．内环境稳态的重要意义
　　细胞生活在内环境中，其代谢只有________、________等都在适宜的范围内，酶才能正常的发挥________作用；正常的血糖水平和血氧含量是供给机体所需________的重要保障；内环境中过多的代谢产物如尿素等会使机体内环境遭到________。如果内环境遭到破坏，细胞代谢就会________。因此内环境稳态是机体进行正常生命活动的________。
　　（二）预习自测
　　1．内环境的稳态是指 （ ）
　　a．由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定状态
　　b．内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态
　　c．正常机体在神经系统、激素的调节下，通过各组织．器官的协稠活动．共同维持内环境的相对稳定状态
　　d．正常机体在神经系统和体液的调节下，通过各器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态
　　2．下列各项中，不属于影响内环境稳态的因素是 （ ）
　　a．温度 b．酶 c．组织液 d．血液
　　3．某人剧烈运动后，身体内产生了某种物质,这时参与体内ph调节的物质应是 （ ）
　　a．h2 c03／nahc03 b．nah2p04／na2hp04
　　c．nahc03／nah2p04 d．nahc03／na2hp04
　　4．若一个人剧烈运动，但是却不感到口渴，这时 （ ）
　　a．丢失的水的质量比盐的质量大 b．丢失的盐的质量比水的质量大
　　c．丢失的水的比例比盐的比例大 d．丢失的盐的比例比水的比例大
　　5．排水和排盐的关系是 （ ）
　　a．排水伴随着排盐，排盐伴随着排水
　　b．排水伴随着排盐，排盐不一定伴随着排水
　　c．排水不一定伴随着排盐，排盐拌随着排水
　　d．排水不一定伴随着排盐，排盐不一定伴随着排水
　　6．酷暑季节，室外作业的工人应多喝 （ ）
　　a．盐汽水 b．核酸型饮料 c．蛋白型饮料 d．纯净水
　　7．维持血液ph恒定的缓冲物质 （ ）
　　a．都是由强酸和强碱盐组成的 　b．都是由弱酸和弱碱盐组成的
　　c．都是由强酸和弱碱盐组成的 　d．都是由弱酸和强碱盐组成的
　　8．（xx年广东）关于内环境与稳态的叙述，正确的是 （ ）
　　a．内环境主要由血液、组织液和淋巴组成 b．内环境中多余的h+主要从肺排出
　　c．na+、k+以重吸收方式从消化道进入内环境 d．血浆是内环境中最活跃的部分
　　9．构成人体的各种液体中，能直接相互渗透转变的是 （ ）
　　a．血浆与淋巴液 b．组织液和淋巴液
　　c．血浆和组织液 d．血浆．组织液．淋巴三者之间
　　10．(xx揭阳)内环境的下列变化中，能引起浮肿的是 （ ）
　　a．尿素浓度降低 b．血糖浓度降低
　　c．钙离子浓度降低 d．血浆蛋白浓度降低
　　11．下列可称作机体的外环境的是 （ ）
　　a．消化道管腔内容物 b．血管的内容物
　　c．组织细胞间隙内容物 d．淋巴管的内容物
　　12．血浆中的水来自 （ ）
　　a．组织液 b．血浆、消化道
　　c．淋巴、组织液 d．消化道、组织液、淋巴
　　（三）合作探究
　　1．做课本第7页的调查然后回答以下问题：
　　（1）不同家庭成员的体温完全一致吗？这说明了什么？
　　（2）和其他同学交流调查结果，比较班级中同一年龄同一性别同学的体温数据，可以得出什么结论？
　　（3）将体温变化情况与当地实际气温日变化大致情况进行对比，结果如何？
　　（4）结论：
　　正常情况下不同________，不同________的人，体温不同；同一年龄同一性别的同学体温也________；即使同一人在一天内的体温也是________，但一般不会超过1度；尽管外界气温变化大，但健康人的正常体温始终接近________。
　　2．稳态就是稳定不变的状态吗？为什么？
　　3．阅读第9页的内容，然后回答思考与讨论
　　（1）你有过发高烧的经历吗？谈谈高烧最严重时的感受。体温过高时为什么要采取物理降温或药物降温呢的措施？
　　（2）大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水，不补充盐，内环境的渗透压会出现什么变化？这会带来怎样的结果？
　　（3）有人到青藏高原后会出现头疼、乏力，心跳加快甚至血压升高等症状，为什么？这说明外界环境与内环境稳态之间有什么关系？
　　二．课堂巩固
　　1．内环境的稳定是一种 （ ）
　　a．凝固的状态 b．绝对不变的状态
　　c．相对稳定的状态 d．随外界环境改变而变化的状态
　　2．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是 （ ）
　　a．稳态有利于酶促反应的正常进行 b．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
　　c．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生 d．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病
　　3．对于高烧不退的病人，可采用一些辅助治疗措施降低体温。下列措施中不正确的是 （ ）
　　a．加盖棉被，增加排汗量 b．在额头上敷一条冷水浸泡过的毛
　　c．用酒精棉球擦拭四肢等部位 d．适当撤减衣被
　　4．某人患急性肠胃炎引起腹泻，医生给予补充生理盐水，其首要目的是 （ ）
　　a．提供能量 b．供给营养 c．维持水分代谢的平衡 d．维持无机盐代谢的平衡
　　5．下列与内环境稳态的维持有直接关系的系统是 （ ）
　　①消化系统 ②呼吸系统 ③循环系统 ④泌尿系统 ⑤运动系统 ⑥内分泌系统
　　a．①②③④　　　b．①③④⑤　　　c．①②③⑤　　d．　①②③⑥
　　6．正常情况下，人体摄入和排出的无机盐是保持平衡的。若只饮水不进食，则 （ ）
　　a．k 排出量大于正常情况下的排出量 b．k 排出量等于正常情况下的排出量
　　c．k 排出量小于正常情况下的排出量 d．k 排出量等于零
　　7．下图表示体内细胞与外界环境之间的物质交换，据图回答：
　　（1）图中[①] ________，[②] ________，[③] ________。
　　（2）细胞与内环境直接交换的④为________，⑤为________。
　　（3）用简明语言表述⑥：_____________________________________________________________
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　　三．学后记：