山东省寿光市文家街道幼儿园 张雪燕教学目的：1、 让家长了解孩子入学前应该准备做好哪些工作？并帮助还做好入学前的准备。2、 引领家长多看一些家教方面的书籍，激发家长自觉探讨一些帮助孩子做好学前准备的知识。教学重点：1、 健康的心理。2、 有熟练驾御手部肌肉的能力。3、 发育年龄与实际年龄是否匹配。教学难点：良好的思维方式，这方面对一般家长来说比较抽象，从字面上难以理解，也不会太在意，所以我把这方面定为本讲的难点。教学方法：谈话法/案例分析/讲述相结合的方法。教学过程：1．问好 各位家长：大家好！首先感谢大家能在百忙之中来参加我们的活动。在活动开始之前，有几个问题想和大家讨论一下，（1）上学前，我们要不要帮孩子做一些学前准备呢？（2）我们应该为孩子准备些什么？（3）我们直接把一年级学习的内容提前交给孩子，你认为这样科学吗？请说出你的理由。教师总结：刚才，各位家长的发言各有各的道理。目前，对学前准备存在不同的观点，传统的教育理念一般只考虑知识和学习技能方面的准备，很多家长都让孩子直接学习意念机的知识，孩子提前接受一年级的知识，上小学几乎不用怎么努力也会考很高的分数，这让家长和老师都感到非常满意和轻松，但实践证明这样做弊端很多，那么，学前准备都要准备些什么呢?是不是这些孩子都适合上小学呢?这就是今天我和大家所交流的问题。一、健康的心理如果孩子有心理问题，应该让孩子入学吗？（家长讨论）孩子年龄不够，也没有心理问题应该让孩子入小学吗？（家长讨论——教师总结）二、良好的思维方式很多家长在给孩子做学前准备时，提前将小学的内容教给孩子，觉得孩子上小学之后就可以领先一步，迎在起跑线上，以后学习就会轻松，这样做到底科学不科学？（教师讲解）三、有熟练驾驭手部肌肉的能力。怎样练习呢？四、发育年龄与实际年龄如果不匹配，是否让孩子上一年级呢？五、总结学前的孩子要准备好的基本能力。今天我们在这里一起探讨了怎样帮助孩子准备适合学习的心智的常见问题，相信在座的家长通过讨论、交流，对教育自己的孩子有了更深的认识，我也希望您把您的收获介绍给您身边的家长朋友，让更多的宝宝在快乐中成长，让更多的家长在教育孩子的过程中少走弯路。

南京长江大桥最新教学设计教学目标1学会本课15个生字和多音字扁。掌握29个词语。2能用据词定义的方法理解明媚，挺立顶端，检阅，等词语的意思。3能正确流利朗读课文，能背诵2，3，两段能按提示与说出大桥各部分大自然的文字教学设计教学目标1激发学生观察大自然的兴趣，培养学生热爱大自然，保护人类生存的自然环境的思想感情。2了解大自然中的一些自然现象了解什么是大自然的文字，并掌握它们。3培养学生观察事物的能力，最新精选小石潭记的教学设计教学目标1能正确朗读课文，疏通文意，提高阅读文言文的能力。2学习对景物入微地观察并抓住特点写景，借景抒情的写法，提高学生的欣赏品位和审美情趣。3理解作者在贬谪期间孤独悲凉的心境。教最新落花生教学设计教学目标掌握本课个生字。能正确抄写第自然段，会用居然造句。理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名默默奉献的品格，懂得人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。诺曼底号遇难记最新教学设计教育家皮亚杰认为能创造情境就是发明，发明存在于构建求知情境的过程中。对学生来说，这样的学习也具有一定的创造性。皮亚杰认为，创造教学的最大特点就是强调学生获得的每个真理都是由学生重新词五首最新教学设计教学目标1吟诵在理解诗意的基础上，有感情的朗读并背诵。2理解比较准确地理解每首诗所表达的思想感情。3习作在理解和有感情朗读的基础上，或改写诗，或运用名句进行造句练习，或写想象作文。黄河是怎么变化的教学设计一教材概述本册第三单元教材以大自然的启示为专题，课文反映了大自然的一些不良现象，呼吁人们关注自然了解自然，并从中受到启示，积极投身环保，为保护环境做出自己应有的贡献。黄河是怎样变化课文爬山虎的脚优秀教学设计教学内容讲读爬山虎的脚教学要求1能流利的朗读课文，读懂课文，了解爬凯山虎的特点理清课文叙述顺序，能抓住课文主要内容。2学习作者的观察方法，培养细致有序的观察习惯。教具准备1多媒体课课文鱼游到了纸上的教学设计教材版本义务教育课程标准实验教科书四年级下册教学目标1认识4个生字，会写11个生字。正确读写花港清澈一壶茶鱼缸罢了一丝不苟绣花挥笔厂徽聋哑等词语。2立足重点段落多层次多角度的感悟语课文美国的诞生的教学反思长沙市天心区长征学校张宇玲美国的诞生是义务教育课程标准实验教科书世界历史九年级上册的第十二课。在教学本课时，我着重注意了以下几个问题1正确处理历史基本知识与能力培养的关系。按照新课课文珍珠泉的优秀教学设计模板设计思想本课的设计以珍珠泉何以为珍珠为探索主线，力求为学生创设轻松愉悦和谐互动的实践氛围，在教学中，教师要引导学生热情参与，积极与文本对话，引导学生走进文中情景，自主地去探寻美体验