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平面构成基本要素线教学设计一概述平面构成基本要素线是我校校本教材初中二年的内容。我校是特殊教育学校学生都有先天听力残疾,所以学生认知能力存在局限,根据学生的实际情况,我在课程设计中适当的调整了内容和结构。本
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音乐教案电子空间站电子空间站一认识电声乐器,了解其发声原理二通过欣赏电子音乐作品,了解其与其它音乐的区别三通过音乐活动校园的一天,深入探究性学习四通过器乐合奏,感受电声乐器的合奏效果五通过学习欣赏,
图案设计教学设计教学任务分析教学目标知识技能利用图形的平移轴对称旋转变换设计组合图案。数学思考学生应用各种图形变换的特征设计属于自己的图案,在对所学数学知识进行再认识的同时进行着独立地数学创造,发