北师大版数学《看一看（二）》教学反思本节课有以下几个特点。
　　1.运用现代教育媒体，创设主题情境，激发学生兴趣。
　　发挥现代教育媒体的优势，利用课件创设智慧老人过生日这一主题情境，有效地刺激了学生的多种感官，提高了学生参与操作活动的积极性。我很好地抓住了学生的兴奋点，遵照学生的年龄特点及认知规律，精心设计了形式新颖的活动，从学生的实际出发，由生活实际引入，使学生感觉到数学就在身边。
　　2.以学生为主体，以活动为主线，注重学生的动手操作、观察体验、合作交流的过程。
　　教学过程中，我为学生创造了轻松、民主的课堂氛围。把自己放在了与学生平等的位置上，使学生能畅所欲言，积极主动地学习。我为学生创设了充分从事数学活动的`机会，搭一搭、看一看、连一连、想一想、画一画等学习活动，让学生自主探索，合作交流，积极参与拼搭、观察、感知，使学生建立起丰富的表象，在抽象的立体图形前，大胆想像，正确辨认所搭摆物体的正面、侧面、上面的形状。
　　本节课很好地实现了教学目标，学生在轻松、快乐地搭、摆积木中，完成对本课的学习。但在课堂教学中，还存在着需要改进的地方，例如：在小组汇报时，学生有时所说的结果超出了我的预想，被我忽略，继续进行下面的教学，存在着被教案束缚，放不开的情形，这说明：本人驾驭课堂的能力还有待提高，还不能把课改理念完全落实在课堂教学中，在今后的教学中，我还要不断努力学习，巩固新教育理念，不断实践反思，以提高自身教学水平，力争把课改实验工作做得更好。

Unit1Howoftendoyouexercise？第三课时教学设计单元名称unit1howoftendoyouexercise？课时安排第三课时教学目标1能够听懂并恰当的使用频率副词和短语描述基本饮食结构，谈论有关健康的话题。2学习完成任务所需要Wheresampnbspyourampnbsppenampnbsppalampnbspfrom（第三课时）第三节revisionofunit1step。teachingaimsanddemands1。knowledgeobjectsstudentscantalkaboutwherepeUnitampnbsp7ampnbspampnbspampnbspampnbspWhatampnbspdoesampnbspheampnbsplookampnbsplike？（新目标七下英文教案）unit7whatdoeshelooklike？languagegoalinthisunitstudentslearntodescribepeople。newlanguagewhaUnitampnbsp2ampnbspampnbspWhyampnbspdoampnbspyouampnbsplikeampnbspkoalaampnbspbears？（新目标七下英文教案）unit2whydoyoulikekoalabears？languagegoalsinthisunitstudentslearntodescribeanimalsandexpres新目标七年级英语下册全册Unitampnbsp7ampnbspWhatampnbspdoesampnbspheampnbsplookampnbsplike？英文教案unit7whatdoeshelooklike？languagegoalinthisunitstudentslearntodescribepeople。newlanguagewha高中英文版说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展。接下来小编为你带来高中英文版说课稿，希望对你有帮助。篇一高中英Unitampnbsp9ampnbspampnbspTheampnbspEnglishampnbspClub（牛津5B全英文教案）unit9theenglishclubthefirstperiodteachingaims1usethesenewwordstheusa，american，theuk，britis自我新形象优秀教案设计模板课标内容立足学生实际，构建理想自我，对七年级学生提出恰当的新期待，使之不断完善自我。教学目标在客观认识自己的基础上，逐步引导学生走进名人明星的生活，使他们在探究与体验中感悟追星之利七年级语文金色花教案金色花是印度作家诗人社会活动家泰戈尔的作品。刻画出一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子形象。下面是小编分享的七年级语文金色花教案，欢迎大家参考！一教学目标知识与能力1。有感情地朗读，把握生命生命课文教案设计学习目标认识扰诊等5个生字，会写扰欲等8个生字。正确读写鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜听诊器等词语。正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。理解含义关于化学小魔术教案教学目标预设1根据活动的经过，能写出自己的真实感受2初步学会能根据自己的独特感受来命题3培养学生的观察能力和激发学生爱科学的兴趣。教学过程一谈话导入，老师表演小魔术1瞧，老师，今天