1、在
音韵上，一韵到底，一气呵成，是一首严密完整的歌行。
至于高言妙句，
音韵天成，皆暗与理合，匪由思至。
空气中有着新翻的泥土的气息，透着朴实的自然与村庄和谐的
音韵。
音韵极美，如清泉自如流转于口齿之间。
能把握课文的基本内容，感受诗歌的
音韵美。
传统语言学分成
音韵、文字、训诂三个部门。
它通篇四字一句，每句押韵，
音韵和谐，读起来琅琅上口。
，
音韵和谐，琅琅上口，可以让学生反复听读，看图想象画面，理解字词的意思，及时巩固生字。
音韵上要平仄相合，音调和谐。
，
音韵平和舒缓，读起来很文雅。
万物本都有声，在神秘而又奇妙的自然世界中，蕴含着无限令我们惊叹的美妙
音韵。
夏日的黄昏，淅淅沥沥的小雨四处飞洒，带着清新明快的旋律，含情脉脉的
音韵，把人引入遐想的意境。
众才女会同上殿谢恩，连日欢宴庆贺，互相显露书、画、琴、棋、卜、医、星相、
音韵、算法等才华，又一起赏玩灯谜、酒会、双陆、马吊、射鹄、蹴球、斗草、投壶等各种游戏，热闹非凡。
那身上琳琅的美玉叮当作响，
音韵悦耳。
企业起名符合音律学、
音韵学，是说企业取好的名字，要豪放大气、朗朗上口、好听好记。
长城听过慷慨激昂的燕赵悲歌，也熟悉
音韵低沉的塞外胡笳。
这对于研究古汉语
音韵及日本语的发展变化，也很有参考价值。
全诗节秦匀称，
音韵和谐，语言简洁明快，优美质朴。
汉语
音韵学还根据韵母开头的实际发音把韵母分为开口呼齐齿呼合口呼撮口呼四类。
此外，
音韵不雅的名字也属其列。
最后，孙联遣词造句的精炼圆熟，
音韵节奏的铿锵流美都臻于炉火纯青的境地，几乎不可改易一字。
音韵等方面，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。
考古学上的，文献学上的，文字学，
音韵学，因明学，就我所能涉猎的范围内，我都作了尽我可能的准备和耕耘。
虞舜依律和声，
音韵出焉。
乐声像一股灵泉，从我们的翅膀中流泻出来，空中飘荡着迷人的
音韵。
在专业课的学习中，教师要引导学生发现其中蕴含的文化因素，体会汉语的
音韵之美、文字之美、篇章之美。
除了服装外，诗还写到了饰物的佩声锵锵，那身上琳琅的美玉挂件叮当作响，
音韵悦耳。
其次在学习上，教师提高自身的音乐素质，从音乐的节奏、力度、旋律、
音韵等方面，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。
音韵的旋律，为什么丢失了幸福？
而这一句，无论在
音韵上还是意象上都非常出色。
于流行音乐中融入古典的古诗词意蕴、民族旋律以及戏曲
音韵。
这个主题，反映了如今农村的新事物、田园的新景象、农民的新感情，把农民在太平盛世国家实行惠民政策的阳光沐浴下，安居乐业的欢快心情都展现出来了，语言鲜活，
音韵悠扬。
教室里立即飘起了她那芳香的
音韵。
说完，帮我抓抓背，唱起了动听的歌谣，似三月的和风，小溪的流水，整个病房里顿时飘满了她那芳香的
音韵，不知不觉中，我陶醉的。
对联真是中华文化的奇葩，它不仅对仗工整、注重
音韵，还能利用汉语言谐音特点进行妙对呢！
教师话语的情感作用主要受教师自身情感和语篇内容的情感因素影响，同时通过
音韵特征表达。
优美的旋律起伏的
音韵，不由得将可听不可视，可感不可见的音乐体现出来，此时的诗意是充实的。
他一字字念，一句句写，一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的
音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。
上下联字数相等、词性相同、结构相似、
音韵平仄相间、内容相似、相关、相连或相反。
动听的
音韵像灵泉一般流了出来。
坐在窗前的我，心里思潮起伏我起身出门，走在雨中的小路上，不打伞，不邀同伴，独自一个人享受着这美的
音韵。
兼之语言明畅，
音韵和谐，宜其万口传诵，经久不衰。
也许，船过，水无痕，但是，只要船行过，终有
音韵在心中回荡。
注重颂读与感悟的统一，体味诗歌语言的
音韵美。
第一次听到雨的呼唤，雨的乐章，雨的
音韵。
在雾的音乐会里，鸟儿在歌唱，树叶在伴舞，昆虫在演奏，雾的
音韵，如汩汩灵泉般涌了出来，我不禁陶醉。
名字之所以能够给人好听的体验，便是是因为起名字的过程中重视了
音韵的融洽。
文字、
音韵、训诂、天算、地理、民族、金石以及左人爵里、事实、年龄，了如指掌。
节奏鲜明，
音韵和谐，读来琅琅上口，便于传诵记忆。
年任北大国文系主任，对文学
音韵学颇有研究。
为了感谢她，
音韵公主为她竖了一尊雕像，放在宫殿前。
是指名称的响亮，容易上口，难发音和
音韵不好的字都不可做名称。
才女们连日举行庆祝宴会，表演了书、画、琴、棋、医、卜、星相、音韵、算法、灯谜、酒令以及双陆、马吊、射鹄、蹴球、斗草、投壶、百戏之类，显示各自的才能。
古代诗有非常严格的音韵要求，而现代诗则比较宽松。
情感美、意象美、结构美、音韵美。
鲜、醇、甘、观音韵、耐冲泡。
闭目静听，每一个音符，流淌出的都是历久弥新的爱恋，飘渺的音韵中幻化出的总是朴素清丽的影子。
它具有纯粹的音韵，酸甜的味道，汤色或深金黄色。
沙啦啦，沙啦啦高大挺拔的大树像是一位演奏家，弹出一首首优美的小曲，柔美动听的音韵，似乎把我们带进了如梦如幻的世界里。
当长笛架在我的嘴上，什么动听的音韵啊，曼妙的笛声啊，顿时消失的无影无踪。
一个好名字，在讲究字的同时，不容忽视的就是注重音韵之美，音韵之美可以提高一个名字的总体情调，拓展名字的意境。
如果语言发育迟缓儿童仅存在语音方面的问题，那么他们通常被归为构音音韵障碍，而不是语言发育迟缓。
在三朵神钰龙雲茶茶庄喝茶，是和别处不同的古筝音韵清雅，茶香弥漫怡人。
使用了比喻、排比、对偶等修辞手法，句式整齐，音韵和谐。
轻轻走过每一片落叶，听着它们发出的音韵，仿佛在欣赏一场独特的音乐会。
如我们品饮铁观音的观音韵，品饮武夷岩茶的岩韵，品饮午子绿茶的幽韵等。
音韵和谐，响亮大气，又不失华美。
此曲为古代祭礼时演奏的乐曲，故全曲气势古朴典雅，音韵浓郁平稳，在箫的独奏中以磬、钟、鼓、木鱼、小钗等诸般民族打击乐器伴奏，使得乐曲在肃穆中更见庄严。
我仿佛能听见那悠扬的音韵，我仿佛能嗅到那沁人的玫瑰花香！
雨点落在小水洼中，发出异常清脆的音韵。
如果外国友人来到胡同里，他们也会喜欢这自由的、无拘无束的音韵吧。
年从台湾糖业公司退休后，致力于甲骨文、金文和音韵学的研究，取得了卓越成就。
每一朵都有它生活的音韵，执著的追求。
哦，冬天的音韵带有一种淡淡的慵懒困倦呢。
刘氏之作都是有关汉语音韵学方面的论述。
全诗语言优美，善于运用双声、叠韵和重叠词，增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。
音韵的旋律，是什么时候带了淡淡的忧伤？
读出来，才能体会其中的音韵之美。
如果外国友人来到胡同里，他们也会喜欢这自由的、无拘无束的音韵吧。
音韵的韵律，是什么时候带了淡淡的忧伤？
如清朝的戴东原先生在音韵学、校勘学上，都有严整的方法。
他们是大自然凝固的音韵，遮阳山原始情趣的哲学遗稿。
新湘语中全浊声母多数清化，并多读不送气清音，多数点有独立入声调，但入声无塞音韵尾，新湘语中在有相当数量的明清白话词汇。
音韵学与别的学问不同，须口耳相传，方见真谛。
下面举例中，运用比喻、排比，使语言形象生动、气势畅达、音韵和谐。
他的研究涉及语言学的广阔领域，无论是语法、音韵和词汇，无论是汉语的现状和历史，都取得了丰硕的成果。
这样就是音韵划分有了明确的可操作的标准和尺度，从而使其建立在科学的基础之上。
谁人寻得观音韵，不愧是个品茶人。
琼瑶这个名字想必大家都知道吧，但是在人名中我们可以用她来做笔名或者小名，也是非常不错的选择，无论是从音韵还是内涵，都有着极为美丽的含义，好听又迷人。
一些词的反复使用也进一步加强了音韵感，而这无疑都渲染了题目童话的气氛。
音韵和谐是儿歌的生命。
一书，共一百三十卷，于文字音韵、山川道里、郡县沿革等问题多有考订。
余种，涉及国学、逻辑、戏曲、诗词、音韵等。
这些美妙的声音是雨精灵弹奏出来，最美妙的音韵。
诗的音韵和意境是诗赖以飞翔的双翼。
由此可见，在多媒体的帮助下，幼儿能浅易清晰理解语言所表达的意义，能结合语言和画面进行动感的想象，能在诵读中察觉到情感的流动和语音韵律的美。
赏析周祖谟先生是著名的语言学家，在音韵、训诂、校勘方面都有极深的造诣，给我们留下了一批极为珍贵的文化遗产。
顾炎武在明末清初是一个为所有人都非常仰慕的杰出的经学家、音韵学家，思想家、史地学家，晚年开启了清代朴学风气，主要以行己有耻为主，博学文章，合学与行、治学讲究经世。
哦，冬天的音韵带有一种淡淡的慵懒困倦呢。
拼音韵母学习的教学设计。
古阳声韵字在闽南话中有一部分变成了鼻化韵，福州话仍然全数保留鼻音韵尾。
如银铃般的音韵被我的耳朵捕捉到。
还有它美好的音韵，四种音调，代表不同的情绪，抑扬顿挫。
引导学生感悟音韵的和谐美。
焉的音韵十分好听，读起来也有一种温柔的感觉。
时，发表过他译的英国诗人约翰弥尔顿的诗，质量高，音韵好，故我付给他最高的稿费。
我还轻轻地弹了弹，这真是一口好琴，带来的音韵实在是太美了，就像一支动听的音乐，让我们陶醉，流连其中。
而在音韵学上，两者的情况则是完全相反的。
一折，音韵凄惋，顾盼生姿。
蒙古文诗歌译成汉文或其他文字后，难免会失掉原有的格律，节奏难以体现，音韵更难保留。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，兮字虽然为一个语气词，但作为起名的话也别有一番特色，从音韵上读音也好听简单易记，也不易撞名。
清风玉露晨相逢，神清气爽恋美景，朝阳白云看青松，鸟语花香音韵浓，溢彩流光心自悦，早把思念揽怀中。
稽古之学探讨古代文字音韵训诂考证的学问。
能读懂课文，感受诗歌的音韵美。
这项智能也包括了运用文法、词语、音韵学、各种语文技巧，如明喻、暗喻、双关语等的能力。
使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
大致四句为一节，每节一韵，节奏、音韵自然协调。
好的文字有温度，有感情，有节奏，有音韵，有气质，这个部分是最难的。
可以不夸张地讲，音韵不和谐的、没有韵律的儿歌是不能称之为儿歌的。
优美的文字诉诸听觉，自然会有音韵感。
传人学习多年，有扎实可靠的文字、音韵、训诂基础。
节奏鲜明，音韵和谐，读来朗朗上口，便于传诵记忆。
乃四言长诗，首尾连贯，音韵谐美。
另一方面，使得句式参差错落，音韵节奏富于抑扬顿挫，构成激烈的语气和不可遏止的一泄千里的语势。
如果外国友人来到胡同里，他们也会喜欢这自由的、无拘无束的音韵吧。
岁的那一年，我在电视上第一次看到了小提琴，听到了那种甜美的音韵。
哦，冬天的音韵带有一种淡淡的慵懒困倦呢。
古诗词音韵和谐、平仄相倚，是天然的优秀诵读文本，反复诵读所获得的节奏美和音调美是最直接的美感来源。
那是因为中间隔了上千年，文人们创造了汉字音韵学和古诗词格律，让诗句越来越顺口了。
音韵之法先立鼻音二，以鼻音为韵本，有开有合，各转阴阳上去入五音。
就能让人形成种意境美，组合然字看起来特别有意境，并且也特别的独特，意义优美，音韵动听。
而中国汉人风骨，音韵整个从根底失掉了。
负责演奏，为大家呈现原汁原味的粤音韵味。
字印按音韵分门别类，贮放在木格里。
蒙古文诗歌译成汉文或其他文字后，难免会失掉原有的格律，节奏难以体现，音韵更难保留。
这时，文字在我心中已经是一场雨后荷花的盛开，它把我带入唐诗宋词的音韵，让我的文字更加烁烁生辉。
尤其要提的是，以马头琴为代表的蒙古族民族音乐，还是要扎宽带，头戴毡帽的男性来演奏，琴音韵味才适人心怀。
夏日的黄昏，淅淅沥沥的小雨四处飞洒，带着清新明快的旋律，含情脉脉的音韵，把人引入遐想的意境。
具能歌张仲宗目尽青天等句，音韵洪畅，听之慨然。
不知汉语音韵，便无法理解诗词格律。
一年有四个季节，四个季节有不同的旋律，不同的音韵，还有不同的颜色。
如果外国友人来到胡同里，他们也会喜欢这自由的、无拘无束的音韵吧。
舒缓的音韵和海浪应和，满轮月光之下，更呈静谧。
音韵的旋律，是什么时候带了淡淡的忧伤？
大自然的歌声是多么美妙呀，这么动听的音韵需要我们去细细地发现。
农民伯伯们的欢笑声是美妙的音韵，那么应该也有唱和声吧！
农民伯伯们的欢笑声是美妙的音韵，那么应该也有唱和声吧！
编撰一些诗歌和辅以音韵的顺口溜。
一个好听顺口的名字前提是音韵要合搭。
在歌墟中，勤劳智慧的壮族人，创造了丰富多彩的山歌，使这一传统的民族节日充满了迷人的音韵。
每个人都有自己的音乐，每次呼吸，都创作出没人听过的音韵。
传人学习多年，有扎实可靠的文字、音韵、训诂基础。
哦，冬天的音韵带有一种淡淡的慵懒困倦呢。
我说汉语音韵铿锵，有一种韵律美。
句式整齐匀称，音韵和谐。
牛宝宝取名之音韵取名法。
音乐家们全神贯注得振着翅膀，优美的音韵余音绕梁，三日不绝。
农民伯伯们的欢笑声是美妙的音韵，那么应该也有唱和声吧！
他是我的幼时同学，现在已成为国内有数的音韵学家。
轻轻走过每一片落叶，听着它们发出的音韵，仿佛在欣赏一场独特的音乐会。
为表现形式，音韵和谐，朗朗上口。
这也难怪，客家人南迁以后，客家方言已与闽、粤、赣等方言高度融合，中原地带的音韵很多已经遗落在秦汉唐宋的历史长河中了。
我微闭双眼，陶醉在这无比美妙的天籁之音中，优美的音韵像灵泉般流了出来。
清代汉学自始至终坚持通过研究文字、音韵来寻求义理。
表示音符、音韵、音律。
让每一个学生伴着经典的乐章，迎来阳光灿烂的早晨，伴着经典的音韵走在回家的路上，使学生在充满诗意的氛围中栖息徜徉。
你对色彩、音韵、线条等具有艺术气息的事物有种天然的感受力，有独到的品味和理解。
纷纷落下的雪花时而在空中碰撞，融会成一种美妙、奇特的音韵，流入我么敞开的心门，内纷纷落下的雪虽然那么飘忽不定，令人难以琢磨，但他却真真切切的存在，如此美丽的雪花，如此美妙的音韵，这是雪神的礼物。
不结婚即如错过不吃海味山珍，错过聆听响乐音韵！
全诗比兴并用意境优美，音韵流畅，堪称中国文学史上悲秋的佳作。
它们优美的音韵，向灵泉一般涌了出来。
雨中，山间每一片树叶，每一丛绿草，每一块岩石，乃至这林中的一切都是它的琴键，每一个音符都有属于自己的最为美妙的音韵。
而于音韵之学，尤能穷源索隐，心领神悟。
形式主要是用四言，而尤其值得注意的，是音韵差不多一律。
（完）
