中学教研工作计划

　　中学历史教研组工作计划
　　推荐度：
　　中学生物教研组工作计划
　　推荐度：
　　相关推荐
　　关于中学教研工作计划模板汇总10篇
　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的中学教研工作计划10篇，希望对大家有所帮助。
　　中学教研工作计划篇1
　　一、指导思想
　　学校体育工作确立以“健康第一”为指导思想，以《学校体育工作条例》为工作依据，加深对体育新课程的学习和理解，把握新课程的精神，领会新课程理念，创造性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革，加强实验研究，进一步提高教学质量。面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，促进学校体育工作再上新台阶。
　　二、工作目标
　　1、加强教研组建设，发挥教研组的团队合作力量。
　　2、抓好新广播操推广工作，进一步提高进退场质量。
　　3、严抓初三体育成绩，力争在中考体测中取得好成绩。
　　4、积极开展阳光体育活动。
　　三、工作措施
　　1、加强学习，提高体育教师师德修养及业务素质。
　　（1）参加校内外政治学习，提高教师党员、骨干的带头示范作用，培养全体教师爱岗、敬业的奉献精神和主人翁责任感，树立把教育当成自己生命的一部分，教育就是服务的教学思想，并有为我校体育教学的提高而奋斗不惜，奉献不止的崇高品质。
　　（2）积极参加各级各类体育新教改的理论培训，通过走出去，请进来的看课、评课、开课等形式进一步提高教师运用体育新课改的理念来上课的能力。
　　（3）积极参加上级组织的听课活动，加强与兄弟学校的经验交流，进一步提高教师教育、教学、训练水平和管理能力。
　　2、切实抓好新广播操推广工作、提高全校进退场质量。
　　（1）开学初两到三周进行全校广播操进退场大练兵，在以往注重动作的基础上本学期强调精神面貌。重点加强高年级的动作规格和规范化训练。
　　（2）在课上对上学期所教的新广播操进行进一步强化复习，纠正错误动作。
　　（3）组织全校性广播操评比，验收教学成效，迎接本学期可能的广播操比赛。
　　3、抓好初三毕业班体育，力争在体测中取得让人满意的成绩。
　　今年初三体测项目又发生了变化，原先四个项目变为三个，除了必测的耐力，还有定量项目和定性项目，教师在课上要加强对学生耐力的训练，对定量和定性项目要加以正确引导和指导，力争让每个学生都能取得各自满意的成绩。
　　4、积极推广阳光体育活动，举办形式多样的体育活动。
　　（1）校内推广阳光体育活动，继续开展《全国亿万学生阳光体育冬季长跑》活动。
　　（2）开展内容丰富，形式多样的体育活动，号召全校学生加强身体锻炼，踊跃参加。
　　5、认真配合工会开展形式多样的教师健身活动。
　　以往几次健身活动都开展得有声有色，老师们反响较好，这一优良传统要保持下去，在形式上要再动足脑筋，下点功夫，另外，在参与面上还要加强对老师们的宣传教育。
　　四、工作安排
　　2月份
　　1、制定教研组计划
　　2、重点练习全校广播操进退场，课上复习新中学生广播操。
　　3、月底开始全校做操。
　　3月份
　　1、初三年级苦练体测项目并认真填写好相关表格。
　　2、认真准备一节课，迎接教学开放日。
　　3、开展校内体育教师基本功比赛。
　　4月份
　　1、带领学生参加体育测试。
　　2、以初三体测作为契机，在初中其它年级展开教育，重视体育课程。
　　5月份
　　1、组织学生开展趣味性群体活动。
　　2、开展教师健身节活动。
　　6月份
　　期末总结工作。
　　中学教研工作计划篇2
　　为进一步加强对我市中学教学研究、课程改革的组织管理和指导，确实提高我市中学教育教学质量，我室制定20xx20xx学年中学教研室工作计划。
　　一、指导思想
　　紧紧围绕我市教育局的工作重点和漳州市普教室的工作部署，进一步解放思想，更新观念，坚持以“服务基层、服务教师、服务教学”为宗旨，以深化教研、创新教育为动力，充分发挥中学教研室的作用，切实加强业务、教学研究、课题研究和课程改革实验的组织、管理和指导的工作，积极深入基层学校进行教学研究、课程改革实验和教研教改课题实验，大力推进素质教育的实施，促进中学教育教学质量的提高。
　　二、工作要点
　　努力做到六个加强：
　　（一）加强教研室自身建设。
　　1、认真组织政治学习，着重学习全国教育工作会议的精神。
　　2、加强业务学习和钻研：重点对高中课程改革进行深入调研和探讨，认真学习高中课程标准、新教材、新高考方案及有关资料，对高、初中教学的衔接问题和新旧教材的增删修订进行研讨，突出对中、高考《考试大纲》和《考试说明》的研讨；加强对九年义务教育初中阶段各学科课程标准的学习、研讨；学习计算机基本知识和基本应用。选派教研员参加全国、省、市的课改教研培训、中、高考命题培训和学术研讨会议。
　　3、强化内部管理，明确工作职责，增强教研员的工作积极性和主动性。
　　4、加强团结协作，重视工作交流，注重资料积累和经验总结，撰写论文。
　　5、加强对青年教研员的培养，提高教研员的政治、业务素质。
　　6、建好“龙海教育中学教研室网”平台并发挥其应有的作用。
　　（二）加强教学业务管理。
　　1、针对我市中学教学的实际提出学科指导意见。
　　2、对中学贯彻执行教学常规、落实课程计划情况进行调研、督察和指导。
　　3、认真做好期中、期末质量检查和高三、初三（九年级）的模拟命题等有关工作，做好试卷质量分析工作。
　　4、认真组织经教育行政部门批准的学科竞赛等活动。
　　（三）加强教学调研与指导。
　　1、积极组织下校调研、听课、评课。
　　2、积极参与课改实验，认真做好课程改革的有关工作。深入完中（高中）对高中课改问题进行调研，尤其是加强高中新课改高考的研究与指导，建立高考信息收集网络，积极收集有关信息与资料，做好筛选与整合。到初中课改实验校进行调研、指导，及时提出要求。
　　3、加强对中、高考有关问题的调研，为搞好中、高考工作提出意见和建议，编好有关资料。
　　4、认真开好高三年学科会议有关教学研讨会议。认真编发《课改通讯》、教学参考资料，及时向中学提供教学、教研、课改的资料和信息。
　　5、利用下校等渠道，为中学师生开设讲座，加强对中学教学、课程改革、课题研究及学习方法等进行具体指导。
　　（四）加强教师培训工作。
　　1、做好高中选派课改教师参加上级培训工作，继续抓好初中课改骨干教师参加省、市的培训工作。
　　2、指导开展教学基本功训练，开展“说课”评比、课堂教学创优等活动。
　　（五）加强教学研讨和经验交流。
　　1、重点开展教学方式、学习方式和评价方式等方面的研讨，以适应课改要求，尤其是对高中课程改革、教师和学生的评价、教学管理模式、校本研究、综合实践活动、研究性学习等积极探索、认真指导。
　　2、分别举办市高、初中教育教学、课题实验、课程改革实验研讨会，加强对中学教学、教研的管理和指导。
　　3、进行论文评选、汇编及上送《龙海教育》、《龙海课改通讯》、《漳州课改网》、《福建教育》等刊物上发表。
　　（六）加强教研工作管理。
　　1、加强对课程改革实验工作的管理与指导。做好课改的宣传、鼓动工作和教材教辅的选用、协调工作。充分发挥课改学科指导组的作用，深入调研，参与实践，为课改的进一步开展创造条件，积累经验。
　　2、深入各中学参与校本教研课题的实验工作，充分发挥引领、指导的作用，认真组织专题教研和教改活动。
　　3、组织实施基础教育课程改革研究课题，切实解决当前新课程实验中存在的重难点问题，促进素质教育的全面实施。
　　3、健全校、片、市三级教研网络，充实活动内容，提高教研实效。
　　中学教研工作计划篇3
　　一、指导思想
　　继续贯彻省“五严”要求，转变教学观念，更新教学方法，切实做到“增效减负”，创建和谐师生关系。认真研读泰州市XX年化学中考试卷、近几年的化学中考说明和新课程标准，做好化学教学及科研工作，全力以赴，实现教研组的各项目标，争创优秀教研组。
　　二、主要工作及措施
　　1、继续加强《课程标准》和教材的学习、培训
　　教师的培训和学习做到“四个结合”，即：要与继续教育中心开展的活动想结合，与区教研室组织的中心教研组活动相结合，与区域性教研活动相结合，与中考复习备考相结合。增强教师的问题意识和研究意识。以教育观念和教师教学行为的转变为重点，突出“教（导）学案的教学”。
　　2、加强教学研究，努力提高教师的业务素质
　　努力从课堂入手，积极转变教师的教学行为。化学课堂教学中必须积极探索探究式、讨论式教学，教师应对教学内容进行必要的重组、整合和拓展，从中提炼出开放性教学基本素材，高度关注学生的学习过程和活动方式，注意创设问题情景，引导学生积极主动的参与学习，要重视运用有启发性和思考价值的问题组织教学，有意识地鼓励学生充分发表自己的意见，使学生体验和初步掌握科学的学习方法、研究方法，为使他们养成可持续发展的化学学习能力打好基础。
　　加强对化学课题的研究工作。
　　做好市课题“理化教材中开放性、实践性习题的研究”课题的研究工作，加强对课题研究的过程管理，注意收集相关资料，学期结束进行阶段小结，实验教师在学期结束时撰写专题报告和经验论文等。
　　积极开展中心教研、区域教研、校本教研等活动。中心教研组活动以教材学习和培训为主，继续对每一个单元进行教材分析，制订出三维教学目标，确定教学重难点，提出教学指导性意见；同时对新教材中的研究性学习、实验、习题研究等专题进行研究。区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状，选择一两个突破口，以课堂教学为中心，开展“同课异构”、“党员先进课”、“电子白板在化学教学中的应用”等扎实有效的活动。本教研组同时也努力以学校教学实际问题为主要研究内容，努力搞好校本教研活动。
　　三、教学进度安排
　　日期
　　教学内容和课时安排
　　备注
　　8。319。17
　　第一章第一节化学给我们带来什么（2课时）
　　第二节化学研究些什么（2课时）
　　实验基本操作（2课时）
　　9。209。24
　　第三节怎样学习和研究化学（1课时）
　　第一章复习测试（2课时）
　　9。279。30
　　第二章第一节由多种物质组成的空气（2课时）
　　10。110。7
　　国庆节放假
　　10。810。15
　　第二节性质活泼的氧气（2课时）
　　10。1810。29
　　第三节奇妙的二氧化碳（2课时）
　　第四节自然界中的水（2课时）
　　11。111。5
　　第二章复习测试（2课时）
　　11。811。12
　　第三章第一节用微粒的观点看物质（2课时）
　　第二节构成物质的基本微粒（第12课时）
　　11。1511。26
　　第二节构成物质的基本微粒（第34课时）
　　第三节组成物质的化学元素（2课时）
　　期中
　　考试
　　11。2912。3
　　第三章复习测试（1课时）
　　第四节物质组成的表示方法（3课时）
　　12。612。17
　　第四章第一节燃烧与灭火（2课时）
　　第二节定量认识化学变化（第12课时）
　　12。2012。31
　　第二节定量认识化学变化（第34课时）
　　第三节化石燃料的利用（2课时）
　　1。11。7
　　元旦
　　放假
　　1。101。14
　　第五章第一节金属与金属矿物（2课时）
　　第二节铁的冶炼合金（2课时）
　　1。171。21
　　第三节金属的防护和回收（2课时）
　　第四节石灰石的利用（2课时）
　　1。241。26
　　第五章复习测试（1课时）
　　期终考试（15章）
　　放寒假
　　1、本安排为学期计划，可根据学情自行调整，但全年级化学进度应保持一致。
　　2、如果学校有月考，运动会或其他活动耽误上课时间，教研组自行再调整课时安排和教学进度。
　　中学教研工作计划篇4
　　一、指导思想和目标
　　1、在学校教育部门及领导下正确领导下，依靠全组教师的集体力量，充分发扬团队精神，切实务实地抓好四个年级的教学工作。
　　2、把新课程理念落实到具体工作中，狠抓教风建设、学风建设和组风建设，进一步细化教学过程和管理，努力提高学科的教学质量。
　　3、根据四个年级不同教学任务和目标，注重对四个年级教学的迥异性，圆满完成四个年级的学科教学任务。
　　4、采取多种方法和措施努力提高后进生学习成绩，为成绩大面积丰收打下基础。
　　二、奋斗目标：
　　1、各位教师本学期听课达18节以上。熟练使用多媒体辅助教学与学科教学的整合。各备课组要根据所教内容建立电子教案库，实现资源共享。在教学中发挥多媒体辅助教学的作用并熟悉电子白板在教学中的运用。
　　2、本学期各位教师要严格参加《中学化学新课程实施》，探索课堂教学优质高效的新路子。
　　3、本学期要写出教育教学相关内容的实施方案或论文。
　　4、搞好第二课堂活动，探索研究性学习的操作方法，发挥学科特点，创建学科特色，辅导和组织学生参加奥林匹克竞赛活动。
　　5、毕业班教师要在抓好中等生、做好中档题、得好中档分上狠下功夫，做好高考、中考的考试研究工作，研究并分析近三年的高考、中考试题。力争完成或超额完成学校分配的教学任务。
　　6、狠抓教学六认真，提高课堂教学效率和质量
　　各备课组中的每一成员刻苦钻研新教材，对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数，并且在此基础上能做到如何突出重点，又如何突破难点。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真组织考试、认真课后辅导、认真进行科研活动。树立全备课组一盘的思想，做到统一备课、统一教学进度、统一教辅资料、统一练习、统一考试和统一批改，备课组成员间相互听课，取长补短，发挥集体智慧，以达到“高效课堂、有效教学”的目标。
　　各备组成员利用星期六上午二个小时，主要以备课组为单元，对一周的教学情况做分析汇总，交流，及时反馈信息，及时调整教学方法和策略，采取灵活的教学方法，因材施教。
　　教研组在各备课教研的基础上，组织几次全组教学研究活动，如上公开课、说课比赛、写教案比赛、教育讲座等。努力提升全组成员的教育教学水平，尤其是使年轻教师迅速成长。
　　进一步完善我组教学资源库建设，努力创建教研组题库和自制多媒体教学课件，充分应用现代教学技术创设不同课堂教学氛围，提高四十五分的课堂效率。
　　重视因才施教的原则，做好课外学生的辅导工作，重点抓好提优和补差工作，对学生分层次教学，做到有差异的教学达到有差异的提高。争取全面丰收。
　　为加速青年教师的成长，做好传帮带的工作，青年教师虚心向老教师学习，多听老教师的课，学习老教师的教学方法，传授之道，学习老教师的无私奉献精神，同时老教师也要多听青年教师的课，肯定成绩指出不足，使青年教师迅速成为合格的木中教师。
　　高三教学一直是全组乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化学的复习研究工作，全备课组必须通力合作，备课组其他成员也要为高三备课组献计献策，集思广益，提出合理化建议，努力提高复习课的质量，争取高考全面丰收。
　　三、教研主要活动安排
　　周次教研组活动内容
　　一组织教师完成教学工作计划
　　二提交教师个人工作计划
　　三集体备课
　　四高一备课组公开课（吉运妹）
　　五国庆放假
　　六集体评课
　　七高二备课组公开课（符吉容）
　　八集体评课
　　九高二备课组公开课（孟云影）
　　十集体评课
　　十一期中考试
　　十二期中考试试卷分析
　　十三初三备课组公开课（容玉香）
　　十四集体评课
　　十五组织全组教师主要青年教师的备课比赛（写教案）
　　十六集体备课
　　十七整理化学实验室
　　十八元旦放假一天
　　十九高三备课组公开课（陈引銮）
　　二十集体评课
　　二十一期末考试
　　二十二期末考试
　　中学教研工作计划篇5
　　一、指导思想
　　物理教研组紧紧围绕学校教科研创品牌的工作目标，利用泰州市教科研基地这块平台，以主体参与课堂教学改革为核心，以提高教学质量为根本，搞好课题研究，为泰州实验中学更快、更好地发展贡献力量。
　　二、工作目标
　　深入推进物理主体参与课堂教学模式，切实提高课堂教学的有效性，做好课题研究，鼓励教师在各类期刊发表高质量的论文，做好校本化教学案和校本教材的整理开发工作。争创优秀教研组。
　　三、具体工作
　　（一）、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养
　　1。高中教师认真学习《江苏省普通高中物理课程标准教学要求》，初中物理教师应具备“四大件”、高中物理教师应具备“五大件”并深入研究，体会新课程基本理念，并进行教学实践，努力达到新课程三维目标。
　　2。组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文，参加各类论文评比活动，努力在各级各类期刊杂志上发表，本学期每人争取达到一篇的要求。
　　3。强化师德师风建设，在全组范围内开展师德师风建设大讨论，提高全组学生的师德水平，进行德育工作研究，为学校的市级德育课题研究贡献力量。
　　（二）、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益。以课改为抓手，教科研为特色。
　　1。各个备课组共同研究，深化主体参与课堂教学模式、校本化、教学案一体化、周练。
　　2。加强教学常规调研，协助教务处做好备课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
　　3。组织教师上好各种示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
　　4。关注教师成长，明确目标。
　　加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来。主要抓课堂教学，指导其管理学生，指导其做优秀生、学困生的辅导工作，真诚帮助，指出不足，多鼓励，让其充满自信地站稳讲台，取得好成绩，获得好口碑。
　　工作五年左右的教师要压担子，要指导年轻教师，要撰写教学论文、做课题研究，提高教师的理论学习及应用能力。
　　工作十年以上的教师则要充分发挥其骨干教师的引领辐射作用，通过结对的方式，相互学习，共同成长，形成积极上进的教研氛围。
　　5。组织并强化课题研究
　　（1）参加学校的相关课题研究
　　（2）组织本组市级课题的申报和研究
　　（3）指导本组教师如何进行课题研究
　　（4）将课题研究成果应用于课堂教学
　　6。加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量，毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用主体参与课堂教学模式，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届高考卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高物理成绩。
　　7。“三进”活动初中必须按要求扎扎实实的搞，高中也要动起来。
　　8。新课程开发、特色课程建设。校本教材的编写（每学科3本，516课时）
　　三、各年级工作重心：
　　初二：通过上学期联考的成绩分析，做好总结工作。继续完成初二物理的教学，打好基础。
　　初三：尽快完成新课的教学，进入复习工作，争取中考中取得良好的成绩。
　　高一：主要研究新教材的使用和研究性学习课程，做好学生物理选修科目的工作。特别重视初、高中物理的衔接问题，可以进一步做这方面的研究，争取在这方面有研究课题（校级或市级），因为我校是完中，这方面有着得天独厚的优势。本学期进行高一物理竞赛（省级或校级）
　　高二：主要研究高二物理学业水平测试说明，组织好学业水平测试的复习工作，争取在三月份学业水平测试中保持去年的好成绩。学业水平测试后，选修科目加快教学进度，争取本学期结束时跟上大市教学进度
　　高三：主要研究3x高考复习工作，目前高考对选修科目的要求降低，这方面应注意，先要保证学生语数外的学习，再强调选修科目的必要性，切不可占用语数外的时间，所以平时要做好复习研究工作，严格按照高考考试说明教学，不追求难怪偏，毕竟我校成绩较好的学生物理高考达到B级以上就达到要求了。
　　中学教研工作计划篇6
　　本学期中学英语教研工作将根据市教育局教研室的工作意见，认真组织学习和贯彻基础教育课程改革精神和要求，继续探索实践，努力创新，推进课程改革工作；根据学科特点，开展一系列教学研究活动，切实提高教学效率，提高教师素质，从而不断推进素质教育的深化。
　　主要工作：
　　一、继续探索实践，努力推进课改实验工作
　　新课程改革是一项长期而艰巨的任务。本学期将在过去一学期的基础上进一步组织教师学习与研究，更好地以新理念、新要求指导教学实践；努力抓好课堂教学改革，切实提高课堂教学效率，更好探索“任务型”教学途径，抓好语言知识的教学与语言技能的培养，重视调动学生参与英语学习过程与英语学习方法的指导，真正发挥学生的主体作用，更好地开发学生的潜能，全面发展学生的综合语言能力。本学期将组织部分骨干教师下学校上课、听课和讲座，多了解情况，还将积极参加和认真组织新课程研讨活动，解决实际问题，推进课改工作和学科教学改革。
　　二、开展教学研究活动，努力提高教学效率
　　教学研究是教研工作的重点。上学期各校在严格执行“五严”以来，把目光都投向了“课堂”这一主阵地，本学期要努力通过开展一系列的教学研究活动，进一步探索提高教与学效率的途径，推进课堂教学素质化，提高各年级教学实效。主要抓好以下几方面工作：
　　1、继续进行教材教法研究。适时举办教材教法培训，引导教师积极开展校本教研，帮助教师不断增强主动发展的意识，从实践中学习，在反思中提高。教师培训以提高教师的教学设计、实施和评价能力为目的，理论和实践相结合，注重实效。
　　2、加强指导。经常深入课堂，与教师平等交流，一道参与教研活动，有效推动学校课改实施。立足本校实际情况，借鉴已有的课改经验，组织教师采取边教边学、观摩研讨、专题交流、及时总结等多种形式，真正领会课程标准要求，把握并用好用活教材。
　　3、加强合作交流，促进共同发展。通过听课调研、送课下乡、开展城乡互动教研活动等方式，促使学校与学校、教师与教师、学科与学科之间的合作交流，实现资源共享，促进共同发展。及时发现、培养、总结和推广课改经验，推进新课改的健康发展。
　　4、加强教学研究，搞好学段衔接。推进义务教育的九年一贯制，使小学、初中、高中教学实质性融合衔接，使学生尽快适应教学方式、转变学习方式，形成一套良好的、有助于自己有效学习的学习方法，提高学习效率。
　　5、加强听读训练。目前，学生的听力与阅读量严重不足，离课程标准的要求甚远。要加强听读训练，训练要规范，要做到天天练，提升运用能力。
　　6、加强初中、高中毕业班教学指导。认真总结经验与教训，认真学习《考试说明》。各校要在《考试说明》下发后以教研组为单位认真研讨。利用学科活动组织学习交流。认真复习高三整合过的基本词汇。要认真研究《考试大纲》和试题走向，构建或完善切合教学实际、具有学科特色的备考教学模式，提高教学效率。研究20xx高考方案，研究近年中考模式和试题，切实搞好中考、高考质量分析，提出指导意见，适时召开质量分析会和复习研讨会，提高复习教学的质量，提高复习教学的实效性和针对性。
　　两个毕业年级要充分发挥集体智慧，搞好集体备课，集思广益，按照大纲的要求，从教学计划内容、方法、学生等各个方面一丝不苟地备好每一节课。要按照中、高考的范围，搞好单元复习，在复习过程中，要注重双基，抓好落实，面向全体学生，特别是“临界生”，争取人人有所收获，从而调动绝大多数学生的积极性。搞好专题复习，在复习过程中，建立知识网络、线索清晰，专题明确，强化训练，落实内容，建议专题复习在四月中旬结束。搞好综合训练，对动态信息要及时收集，及时分析、及时编写训练材料供教学参考。训练过程要有针对性，有预见性，尽量贴近中、高考考类型。组织好高三年级二次模拟考试，认真监考、评卷和总结，同时确定调整下一步复习计划。
　　三、认真贯彻要求，组织好重大测试活动
　　江苏省初三英语人机对话和高中英语口语测试工作是教学评价改革的一项重大措施。它的实施可以更好地落实了《英语教学大纲》和《英语课程课程标准》的要求，有利于促进中学英语教学改革，提高学生运用英语进行交际的能力，从而进一步推进学科素质教育。本届高三学生数量仍旧很多，对测试工作也将带来一点难度。因此要在各级领导关心下，早作准备，精心安排，认真组织，要做好各类测试培训工作，确保测试工作有条不紊进行，保证教学评价改革工作的推进。
　　四、分层要求，着力加强教师队伍建设
　　教师素质是课程实施，推进素质教育的关键。英语学科近几年队伍不断壮大。本学期继续分层要求，抓好各层次的教师素质的提高工作。
　　1。做好对新上岗教师“六认真”的跟踪指导工作。教学质量与教师踏实的“六认真”工作密不可分。本学期将深入学校，重点做好对新上岗教师的跟踪，与学校一起做好指导工作，使教师尽快适应，早出成果，快出成果。
　　2。进一步加强初、高中页建设的力度，积极开展网络教研，促进交流互动。
　　3。教学改革需要教师的业务提高为保证。为推动教师加强业务学习和提高工作能力，本学期全市将组织教学新秀、农村义务教学阶段教改之星等评比工作，希望各校教研组积极宣传发动，提出要求，让广大英语教师踊跃报名，以推动我市英语教师的整体素质的进一步提高。
　　中学教研工作计划篇7
　　一、指导思想：
　　以《中学英语课程标准》为标准，全面提高学生的英语综合能力素质与交际能力，以贯彻“以学生为主体”的原则为首任，抓住基本理念和核心，为学生的终身可持续发展打下坚实的基础。以校本研修为主线，以课堂教学为载体。结合教学实践中遇到的问题，进行讨论研修，促进以改进实践，提高成绩、促进教师专业成长为目的的校本研修。
　　二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。把教师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的，使每一位教研组成员都有收获。
　　三、具体措施：
　　（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养
　　1、英语组的。活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期继续重点学习《英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。2、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。
　　（二）抓好教学常规落实，深化教育教学改革。1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。
　　2、加强教学研究。发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织开展学科讨论，做到有计划、有目标、有实效。每次讨论要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。3、抓好新课程与新教材培训，使教研组成员对课堂教学重点及难点的确立更加明确。
　　4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。月份活动安排：
　　二月份：1、布置本学期英语教研组活动计划
　　2、学习《新课程标准》3、制定教学进度计划
　　4、加强初一年级的学习兴趣的培养，以及学习方法的指导，养成教育，培养学生正确的英语学习习惯。三月份：
　　1、进行一次学科测试。2、开展学生英语学习习惯培养的研讨活动
　　3、观看教学录像，观摩学习，取长补短。四月份：
　　1、组织学生开展英语单词竞赛活动2、期中复习和考试。
　　五月份：1、进行一次学科测试。
　　2、开展复习课交流研讨3、制定期末复习计划
　　一月份：1、组织期末考试
　　2、撰写教研组工作总结注：
　　1、每周一次教研，做到有主题，有内容，有实效。对月考、期中和期末考试情况进行质量分析，提出整改措施。2、组织本组教师按规定上公开课，课后进行认真评议。
　　3、参加市、区培训，继续加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。
　　中学教研工作计划篇8
　　在新的学期，我组教研工作将继续以激励教育为理念，以构建激励教育课堂教学模式为中心，进一步进行教学研究，组织全体教师认真学习研究语文课程新标准和教材，在教学实践中，引导并帮助教师不断提高对语文课程的理解水平和课堂教学能力，为全体学生的健康发展服务。具体如下：
　　1。继续组织全体语文教师认真学习和贯彻国家有关教育法律法规及教育政策课程改革的精神，增强课程改革的使命感和责任感，积极投身当前课程改革的实践和研究，并努力在教学实践活动中践行。
　　2、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
　　3、认真搞好教学研究，争取在研究性学习方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。带头发动教师及时总结教育经验，撰写教育教研论文。
　　4、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组。在学校教导处的统一部署下，按计划做好公开课、展示课等的落实工作，出色完成学校各项工作。
　　5、鼓励督促中青年教师加强语文学科教学业务进修。深入开展读书活动，不断提高自身的思想和教育教学素养；组织教师认真进行教材分析、开展教学设计、案例分析，切实提高对学科的。理解与分析能力。每位教师加强写作训练，从而提高教育理论素养与教学实践能力。
　　6、教师积极撰写教学心得反思，撰写教学案例和设计，争取在各级各类评比中获奖或在各级各类刊物发表，提出量化要求，每人每学期至少一篇。
　　7、组织好组内研讨示范课，按照学校教导处的考核要求，有序组织公开课，精心备课，保证公开课质量，抓好听课出勤率，加强评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用。
　　8、认真做好月考等阶段考试的命题工作，认真参加县研训中心组织的调研、期中、期末教学情况调查，并及时进行分析和反馈。
　　9、抓好初三年级毕业班工作。认真组织初三任课教师学习研讨20xx年中考考试说明，分析每次考试情况；认真制定并论证学期复习备考计划和针对性措施；认真准备初三复习研究课，引发初三冲刺复习策略讨论；认真组织好迎接四月份、五月份、六月三次摸考的复习工作，并及时做好考后分析工作，为后段的复习备考提供可行而有效的意见和建议。
　　加茂中学20xx20xx第二学期语文组活动行事历
　　月份
　　周次
　　活动安排
　　组织人
　　2
　　12
　　组织学习《保亭县教育局20xx年工作行事历》、《20xx年保亭县教育研训中心工作行事历》，学校教学计划、制订、学习语文组教研计划
　　王超超
　　3
　　认真组织初三任课教师分析上年中招考试情况；认真制定并论证学期复习备考计划和针对性措施；认真准备初三复习研究课，引发初三冲刺复习策略讨论；组织学生阅读课外书，迎接省“语文课外阅读大赛”
　　王超超
　　各位组员
　　3
　　48
　　第一次教学常规检查；开展公开课活动（依次：黄其兴、符华英、黄照振、
　　王超超、胡明权，每周一人）
　　王超超
　　4
　　9
　　组织科组教师参加“高效课堂”交流课活动
　　王超超
　　10
　　组织进行中段考试复习
　　王超超
　　11
　　12
　　中段考试
　　王超超
　　5
　　13、
　　第二次教学常规检查；
　　王超超
　　14、15
　　组织初三年级参加第一次全县中考模拟考试
　　王超超
　　6
　　16
　　19
　　做好毕业班学生复习迎考工作、组织本组教师参加教师业务能力模拟考试
　　王超超
　　做好第二次中考模拟考试
　　王超超
　　20
　　分析、反馈中考模拟考试情况
　　王超超
　　21
　　第三次教学常规检查，期末考试，试卷分析，撰写各项总结
　　王超超
　　附1：活动周历附2：20xx年全省性中学语文学科教研活动安排
　　2月全省第五届中学生语文读写能力（阅读）大赛阅读篇目征集
　　3月全省中学语文网络教研经验总结暨工作部署会
　　4月中学语文“同课两备两教两评”活动暨网络研讨
　　5月全省中学语文教学高效课堂专题论文评选
　　9月高考、中考试题分析会
　　10月中学语文“同课两备两教两评”活动暨网络研讨
　　11月全省中语会第六届年会暨教学常规经验交流会
　　12月全省第五届中学生语文读写能力（阅读）大赛决赛
　　中学教研工作计划篇9
　　一、工作思路
　　以地理课程建设为中心，切实履行取教师发展中心“研究、指导、服务”的工作职能，扎实做好教科教研常规工作，努力为学校地理课程建设、教学改革、创建教育特色提供有意义的业务指导和专业服务。
　　教研工作将进一步结合课程和教学改革的实际，结合学校、教师、学生发展的实际，坚持“理念先行”、“创新先行”和“素质先行”，遵循教育教学的基本规律，进一步提升课程与教学研究的整体水平，提高以“学科教学关键问题”、“学科关键能力”为核心的教科研能力，提高课程改革的实践力与执行力，在教研工作的主题、方式与机制上进行满足基层切实需要的创新。加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度，引领广大教师认真学习教育教学理论，发现、关注教学实践中的问题，群策群力探索解决问题的策略和方法，积极稳妥地深化课程改革工作。
　　二、主要工作
　　（一）积极持续推进课程改革
　　（1）初中：以落实课堂教学常规为重点，采取参与式研讨、公开课观摩与评价、专题研究、学术沙龙、案例设计、课题研究等多元活动方式，提高活动的针对性和有效性，切实提高教师的课堂教学能力。积极开展课程研修活动，提升教师对课程的开发、管理能力。
　　（2）高中：积极开展新课程研修活动，制定新课程的研修方案，在形式上、内容上突出教师的自主性和有效性，进一步通过研究教材来提升教师对课程的理解水平。加强课程体系建设，提升教师对课程的开发、管理能力。加强案例式研修，将研修活动与教学实际紧密结合起来。加强教学过程一体化设计的研究和指导。对课前预习、课堂教学、课后作业练习等强调整体思考，系统设计，努力提高各项教学活动的针对性、实效性。加强对培养学生主动发展意识、自主学习能力的研究与指导，引领教师在教学过程中着力指导学生学习方法，培养学生学习能力。
　　（二）重点做好高三教学研究工作
　　（1）深入学校调研，着重就高三复习教学的工作计划、目标内容、课堂教学、作业练习等了解情况，研究问题，商量对策。积极做好高考信息的收集、整理、传递工作。
　　（2）通过多种形式，开展教材研究活动，交流教学心得体会和经验；组织教学示范、研讨课，抓好备课、听课、评课各个环节，保证教研活动的质量，提高课堂教学的有效性；注重教学效率和复习效率的提高，通过骨干教师的示范引领，加强高考教学和辅导的针对性，促进高三年级整体教学效率和复习效率的提高。
　　三、活动安排
　　八、九月份
　　1、根据区教师发展中心统一安排，对部分学校高三教学工作进行调研，了解高三地理教学情况，探讨提高复习教学有效性的方式、方法。
　　2、召开区高三备课组长会议，着重就复习教学中重、难点问题的突破展开研讨。
　　3、布置研究地理核心概念学习策略。
　　4、开展初一研究课。
　　十月份
　　1、组织参加市高三地理复习教学研讨会，做好材料、讲座等准备工作。
　　2、开展初二研究课，高一研究课。
　　3、地理课题研讨会。
　　4、开展初中地理数字化教学设计研讨。
　　十一月份
　　1、开展高二研究课。
　　2、协助做好市地理年会论文评比工作。
　　3、协助市教研员编制好相关年级期末调研试卷工作。
　　4、组织部分学校进行“同题异构”教研活动。
　　十二、一月份
　　1、组织地理课题申报，布置部分到期课题组汇总有关资料，准备结题，要求其余课题组进行阶段总结，考虑下阶段任务。
　　2、协助市各年级试卷审卷。
　　3、学期有关总结工作。
　　4、中地会年会。
　　中学教研工作计划篇10
　　教研组基本情况分析：
　　孙疃中学生物教研组共有组员11人（七位男教师四位女教师），其中教龄三年以下青年教师一人，中青年教师三人，，实验员一人。全组11位教师中高级教师二人，担任中层领导一人。组内大部分教师课务较重。本学年生物组的工作头绪多，任务重。对每位教师而言压力是大的。面对这一实际现状，经过教研组核心讨论，制定本教研组计划如下：
　　一、指导思想和工作目标
　　本学期的生物教学工作继续以学校新三年发展规划的指导思想为准绳，以东阳市的课改的要求为指导，在继承生物课程改革成果的基础上，进一步探究高中生命科学的课堂教学方法，优化生物课堂教学质量，提高学生生命科学的素养，促进学生素质的全面发展。本组全体教师要继续不断学习贯彻落实“人本化、民主化、信息化”的办学思想，在生物教学中要体现当代生命科学特征的生命科学教育，以学生为主体培养全体学生的科学态度、科学精神和创新思维习惯。本组全体教师要继续把生物组的发展同学校的发展紧密联系起来，发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，争创市先进班组。
　　二、工作重点
　　1、继续通过“组本培训”的途径，集体备课，相互听课，评课，不断学习教育教学理论，提高本组教师的师德修养和教育教学水平，营造良好的组风，使新进来的教师能尽快融入横店高中的教育教学氛围。
　　2、不断加强科研意识，以科研促教研，无论是对高二的执教心得，还是高三生物和综合课的复习方法等都要认真做好教学经验和体会的记录和总结工作。尤其是要认真实施《以环境教育为突破口，实施中学可持续发展》的课题研究。
　　3、积极探索生物竞赛的辅导模式，争取在指导学生参加各级各类组织组织的各种生物竞赛和学科评比活动中取得好成绩。
　　4、积极主动地参与对学生研究性课题的指导工作，提高学生将知识转化为实践的能力。
　　5、加强信息技术与生物学科的整合，初探生物教研组网站的建设工作，探索网络教学。
　　6、在已经开设的拓展型课程的基础上，立足于以学生发展为本的原则，逐步开发、完善生物校本课程和教材。
　　7、以《高中生物》教材为依据，在教学中加强科学精神等德育思想的渗透教育，重视全员德育工作的开展。