如果你也掉进了这个两个“坑”，提升自己简直是个梦！

　　《这两个误区没搞清楚，你将什么都做不好！》这篇文章中提到，一个人的成长过程，就是认知世界不断崩塌的过程。
　　从每个人出生，到步入成熟的阶段，就是一点点认知世界的过程。随着我们年龄的增长，自身对一些问题的看法也发生着巨大的变化，视角、格局、态度、心理的各个阶段都在一点点的完善，小孩子才分对错，成年人只看利弊说的正是这个道理。
　　两个误区
　　那么请你想一下：
　　如果遇到不熟悉的概念用什么办法理解？是去百度上搜索？还是会反复钻研作者是怎样讲述的？
　　其实，大多数的人会在大脑中运用一个叫做脑补的自然反应。简单来说：运用自己的经历和熟悉的事物去理解当前陌生的概念，那么我们对概念的理解，就会因为自身的经历、认知高度、抽象化解答所限制。
　　背诵知识的时候也是一样的，当一个陌生的信息、单词出现的时候，如果联想到自身超熟悉的事物进而产生画面感，往往会比直接背诵抽象的文字要快很多。所以在《何你看完文章不能过目不忘？》这篇中，我会重点提到画面记忆、抽象、联想记忆法。想到的画面越是不靠谱，对于记忆该事物越是有效。
　　这第一个学习陌生概念的方法，就是个人理解和联想能力。
　　只要想象力足够丰富，就没有搞不懂、记不住的东西。
　　有人说：评价一个人知识有多么渊博，就看此人知识存量有多大。这个说法从表面上看，好像是那么回事儿。
　　试想：如果一个人出口成章，随随便便引用四书五经，天地玄黄、宇宙洪荒是不是逼格一下子就上来很多。
　　所以第二个学习陌生概念提升自我的方法，便是背诵，背的东西越多，自身也就越牛x，从而达到令人“佩服”的境界。
　　四重境界
　　在网上对于个人提升还有一种说法，叫做人生的四种境界
　　一、不知道自己不知道
　　二、不知道自己知道
　　三、知道自己不知道
　　四、知道自己知道
　　字面解释为：
　　1。在自己前面的知道或者不知道是指人对于自我水平的认知。称为自知，就是有自知之明的自知。
　　2。在自己知道或者不知道是指人对于外物的认知，这个通常称为知识。
　　3。不知道自己知道的意思是对于某个知识领域自己已经有一定的驾驭能力了，可是自己却没有意识到自己达到那个水平。
　　正向看：
　　不知道自己不知道，我们可以通过学习去突破，去改变
　　不知道自己知道，也可以通过反省去寻找
　　知道自己不知道，那么也可以化为激励，让我们去学习
　　知道自己知道，也就意味着我们已经发现了自我提升的方法，便于反复打磨、打造专长。
　　反向看：
　　不知道自己不知道，是我们个人的过错，如果这个知识是我们必然所需要的，如果不尽快突破这个瓶颈，就会让自己碌碌无为，不知道自己知道。同理，知道自己不知道，那么还迟迟不去提升，等待何时？知道自己知道，如果太自以为是，知道了又能怎样？
　　现在我们再把前面两个“牛x”的提升方法套入进来
　　对于不知道的知识，我们通过学习，一味的脑补，就会出现认知偏差，甚至会导致自以为是。
　　例：面对什么观点，自己都会大略看一下，然后跟别人说“恩这个我早就懂了，不就是XXX嘛”
　　当你说出不就是的时候，思维就已经出了问题，因为你自以为明白了这个理论，就不去再深入学习探究反思该知识的原理。
　　也就会导致看东西只观其大略，抓不住重点，甚至进入自嗨，并且这样也没有理解作者真正想表达的含义，从而封闭了自己学习新知的路径
　　如果一直保持这种状态的话，就会：看过那么书，懂得那么多大道理，一直以为自己境界很高，却过不好眼前的生活。
　　该怎么办？
　　我们看了几百本书，背诵了《道德经》、《论语》、各种名言警句出口成章，但是你记住了又有何用？不能转化为行动的经典，最多也只能是别人的经验和知识！而且不能举一反三的信息，学了会怎样呢？走向成功？提高逼格？满嘴的天地宇宙、上市融资的人，只会变成一个华而不实的人！
　　所以我们要把知识内化，变成自己的东西
　　什么是自己的东西？
　　杨博士学习闭环
　　通过学习、记录、整合、输出、反思再学习修正、再输出，形成一个学习闭环。
　　试想：如果此人一讲话，都是孔子说、老子说、苏格拉底说、亚里士多德说，那你的观点呢？你学到了什么？
　　环境不同了，时代也不同了，这个观点虽然有用，但你要怎么用？
　　单单能避免上述两个误区还不够，一定要学会独立思考，人云亦云只会让自己变成永久的跟随者，从而越来越焦虑、越来越低效、时间越来越不够用，最终变成：几年下来课程没少参加、书没少买，却没有什么变化。
　　一定要知道自己目前到底需要什么
　　曾经需要的，现在未必需要
　　未来可能需要的，现在也未必能用
　　总结