初读苏轼《江城子十年生死两茫茫》，并不能理解，是被词中传达出的那种刻骨思念所吸引。看那“不思量，自难忘”，分明那思念种在心田里，不用刻意地回忆，就会如路边春草，追随着离家的行人“更行更远还生”；也如春江潮水，与心海相平。
　　料想苏轼也是个重情谊之人，虽然没有象元稹那样“取次花丛懒回顾”，但与妻子生死相别十年，还能“夜来幽梦忽还乡”，可想感情之浓烈。浓烈到生活中的点点滴滴都刻印在心上，“小轩窗，正梳妆”的细节在他眼前挥之不去。
　　再读此词，忽然对“纵使相逢应不识”句很感兴趣。如果说是两姓旁人，或者一般朋友，分别十年，相逢不识，应该无可厚非。但对于两情相悦，十年点滴未曾忘却的夫妻，虽然分别十年，怎会“不识”？细细想来，这一“不识”，道尽了他别后十年的辛酸：为民请命，在旧法新法中浮沉，虽屡遭贬谪，那份正义的使命感怎么也不能让他闭紧自己的嘴。致使自己身陷缧绁，受尽折磨。
　　“纵使相逢应不识”，不是为表衷心的矫情，也不是对早逝之人是否还记得自己的怀疑，而实实在在是向能够理解自己，帮助自己，与自己心意相通，自己引为知音的妻子所话的“凄凉”！
　　十年的颠沛流离，十年的内心苦痛，说又无从说，诉也无处诉，闷在心里，外化为满面尘土，两鬓白霜！心意想通的妻子，天人永隔十年，纵使相逢，真的应该“不识”了吧？
　　思念却只能梦里相见，相见又相顾无言，想那明月之夜，短松岗下，肠断之人那千行泪水会滴在所有读者的心头！
　　附：江城子
　　十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬃如霜。
　　夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松岗。

相遇与分手他和她分手了，是她提出来的，没说缘由，尽管他不想，尽管他还是很爱她。但是，有一种爱抵不过她的固执，抵不过固执对他的伤害。他不得……陌上花开缓缓归爱是人类永恒的主题，因其永恒，也留下了许多凄美的故事。七仙女是神的爱，祝英台是人的殉情。孟姜女叙述的是凄苦的百姓之爱，王宝钏苦守十八载无望的情。海枯石烂天荒地老，留下了一尊望夫……雨中，邂逅一场花的情事。。。。。。漫步在雨中，撑一把晴雨伞。是我最钟爱的那一把：淡绿的珍珠胶布伞面，有几朵盛开的白色的荷，镶了一圈金粉的蕾丝滚边儿，很雅致的颜色。每擎于掌中，总有着江南女子采莲般的情怀……如果黄色加白色是世界上最温暖的颜色黄色加白色温暖的鹅黄色加上浓稠的纯白色那是世界上最美好的颜色如果每个人都喜欢黄色加白色，那么：马路上的栏杆是白色的，像一条条“S”形的奶油。马路上有黄色……有那么一瞬间在长大暗与孤独要是看不清对方的表情就好了。这样就不用因为告白而窘迫，不用为害怕别人的评论而不敢释放，不用为迎合别人的语气而扭结出各种违心的笑与怒。行走在黑暗中，远处有稀疏……为什么而活着有时候，你或许遽然问自己一个问题：为什么而活着？你一时无法回答得出，或是你心里信服不了自己的解释。你认为这应该是哲人思考的问题，可你又从没见过那个哲人的确切回答。为此，你……留给儿子的记忆初一学生还很憨。这个“憨”字在我老家的方言里用的最多：幼稚、单纯、老实厚道，也有遇事不变通、迂腐之意。坐在教室里答卷的学生都是今年秋天刚升入中学的小学生，十一二岁的年纪，单纯、……纵使相逢应不识初读苏轼《江城子十年生死两茫茫》，并不能理解，是被词中传达出的那种刻骨思念所吸引。看那“不思量，自难忘”，分明那思念种在心田里，不用刻意地回忆，就会如路边春草，追随着离家的行人……论“狗”……春之物语作者题记：写景，亦写实，借物抒情，聊抒心仪，既是春之物语，亦是改革潮司法人百态，百味杂陈。南来的风与北往的风你来我往，缠绵悱恻，渐渐冷却了冬日的恋歌，逼其恋恋不舍地退隐而……痴惘笑颜渲染，却多时不敢提笔畅快一吐思绪。怕会倾泻满腹思绪从而打破如今这难得的宁静。竟忘了，我也不过只是个喜欢文字的平凡女子，痴痴惘惘，来来回回，几番……深处的反叛欢闹的气氛肆无忌惮地蔓延会造成一个很明显的结果：平日里所感受不到的四处流浪的痛楚，因为没有去处，只能全部聚集在一处，为此，我们会感到无比痛苦。nbsp……