夏天，风起，风止，迎风的树干在低语。夏天的风，轻轻吹过，那蓝天白云上的风筝又会是什么样的呢？这个夏天，我对教与学的关系有了更深刻的理解，那相当于我们手中的风筝与线，如何把握这两者之间的平衡，让风筝不脱离线的控制下飞得更高更远呢？
　　抓住七月的尾巴，我参加了学校组织的三下乡活动，开始了我的教学之旅。何为教？何为学？因材施教为教，教学相长则为学。我需要根据辅导对象的具体学习情况进行适合他的教学方式，同时在教他学习的过程中我学习到教学的技巧和努力学习自身专业的意志。
　　这时，辅导对象就相当于风筝，我就想当于那根线。风筝随着线的引导在蓝天白云间自由飞翔，线也随着风筝飞远而变得更悠长，但风筝没有脱离线的控制，是在有规则的天地里随风飘荡。
　　学无止境，但又规律可抓住问题重点。所以教育工作者那一根根悠长的细线，借助他们的学习经验风，让一个个风筝的梦想起航，实现他们的人生理想，这真的是伟大的事业呀！通过这个夏天的教学，让我深入了解到教育工作者平凡中的伟大。像风筝与线，两者相互促进，缺一不可。甘于平凡，表现却不凡。
　　让我们像风筝与线那般合作，共同进步，相互成就吧！

《卷卷就能瘦！》读后感锦集《卷卷就能瘦！》是一本由〔日〕山本千寻著作，上海锦绣文章出版社出版的平装图书，本书定价：39。00元，页数：110，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。……被牵挂是种什么样的感觉？大力说：大力决定为大家开辟一个大力日记本栏目。生活中很多片段，是不需要长篇累牍写就的，但若不记录下来，又会觉得可惜。速朽的世界里，太多的大道理看过就忘。……兴趣是学习知识的动力有许多的家长都曾有这样那样的抱怨过自己的孩子，而其中最多的一种抱怨是“现在知道自己努力的孩子真是太少了”，还有一种抱怨是“现在的孩子太娇气了”。总而言之，这些家长们往往感叹世风……风筝与线夏天，风起，风止，迎风的树干在低语。夏天的风，轻轻吹过，那蓝天白云上的风筝又会是什么样的呢？这个夏天，我对教与学的关系有了更深刻的理解，那相当于我们手中的风筝与线，如何把握这两……真真假假真真假假（1120字）文宋劲小倩已到谈婚论嫁的年龄了，周围很多人都急着替她做媒。可她不知道那些媒人介绍的男子是否诚实，正烦恼呢！有一天，她闲来无事在浏览着网页……岭南师范学院云支教“育新苗”社会实践队之云支教初心心得虽然之前也有过面对面的教学兼职的经历，但因为疫情考虑是线上进行授课，而且又是第一次给青山小学一二年级的同学们上，这让我既紧张又兴奋。因为线上上课有一个弊端：不能面对面的与孩子们……外文学院“最美志愿红，绿色好生态”实践团赴浙江省台州市开展实为进一步了解新时代文明实践中心，学习新时代中国特色社会主义思想，外文学院“最美志愿红，绿色好生态”实践团成员苏慧丽于8月5日前往浙江省台州市椒江区新时代文明实践中心进行调研与学……外文学院“最美志愿红，绿色好生态”实践团成员赴安徽省亳州市开为深入了解家乡生态文明建设的成果，8月2日，外文学院“最美志愿红，绿色好生态”实践团成员董亚涛前往安徽省亳州市谯城区新时代文明实践中心进行实地调研。首先，成员在亳州市谯城……岭南师范学院云支教“育新苗”社会实践队之时光不负有心人2020年是全面建成小康社会实现之年、全面打赢脱贫攻坚收官之年。在打赢脱贫攻坚战中，“扶贫先扶志、扶志必扶智”是十分重要的一环，而我参加的开展“湛江乡村学子健康成长计划”是聚焦……岭南师范学院云支教“育新苗”社会实践队之云支教初心教育育肩之重担法国思想家卢梭曾说：“植物的形成在于栽培，人的形成在于教育。”康德也曾说过：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”人从幼年时起便会接触到各种各色的老师，许是……岭南师范学院云支教“育新苗”社会实践队之同心筑梦受疫情影响，今年“三下乡”的实践活动分为线上线下两种形式，而我参加的便是线上文化支教类。为了做好这个为期十天的“三下乡”活动，前期我也做很多准备，尝试多个教学软件，找出最适合我……岭南师范学院云支教“育新苗”社会实践队之尽微薄之力育新苗在我很小的时候，就觉得老师是一个非常伟大的职业，我所遇到的老师，都给予了我很多知识。她们学识渊博、和蔼可亲，我可以从每一位老师身上学到许多不曾涉及的新知识，也由此对她们充满了感……