01考试科目改革前文理分科，考试科目有语文、数学、英语、文综（历史、地理、政治）或理综（物理、化学、生物）。
　　改革后取消文理分科，采取“33”的考试模式。即：语文、数学、外语为必考科目，剩下的物理、化学、历史、地理、生物、政治六科限选三科进行考试，成绩计入高考。
　　02学业水平考试改革前九科集中在毕业当年六月份一次性考试，考试作为高招毕业和少数高考专业录取的参考。
　　改革后分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二、高三期末各组织一次（含补考），为高中毕业的依据；选考科目考试时间为高考结束之后，选三科考试计入高考总成绩。
　　03英语考试改革前英语参加统考，只考一次且成绩计入总成绩。
　　改革后外语科目提供两次考试机会，取最好成绩计入总成绩。
　　04走班制改革前固定班级、教师、同学
　　改革后一生一课表，每个学生根据自己选考的科目选择课表，然后每天按照自己的课表找对应的老师去上课。理论上不存在同班同学和班主任。
　　原先的跟班制改为走班制，要求学校具有更高的管理能力和师资能力。但是现在根据各学校的具体情况看，估计很难实现真正的走班制，最多做到半走班制。
　　05综合素质评价成为高考录取重要参考改革前记录学生高三学习成绩基本情况，除了自主招生学校审核参考外，无其他用处。
　　改革后根据学生三年在校表现记录成案，内容包括：思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容，不仅是自主招生要参考《素质评价表》，高考录取也会参考。

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