近日,因不认可石家庄市高校毕业生一次性就业安家补贴政策将非全日制研究生排除在外的做法,南京理工大学2022届非全日制研究生刘浩哲对石家庄市人民政府提起了行政诉讼。5月23日,该案已获石家庄市中级人民法院立案。据了解,刘浩哲今年4月份在当地完成就业,5月份听说并核实了这一问题,后就这一问题向石家庄市人民政府网站留言询问,但对市人社局的答复“不认可”,再向市人民政府申请行政复议,也未获受理。(5月25日中国青年报)
非全日制高等教育也是高等教育的重要组成部分,可满足更多人群接受高层次教育,与全日制高等教育共同解决高层次人才培养问题。比如,在职人员选择非全日制,既不耽误上班,而且专业选择上也能更为理性、自我驱动力更强,学习收益相应也较高;有些本可就读全日制高校的学生,为了缓解经济压力,也愿意选择就读非全日制。
但在一段时间里,有的高校为了追求规模扩张,存在管理不规范行为,比如招录标准低、集中授课少、考试要求松,给这类文凭留下了含金量不高的社会印象,使这类人员在就业待遇上常常低于全日制,并形成惯例。比如,有的地方在制定人才政策时,将非全日制毕业生仅列为考招对象,而将全日制毕业生作为人才引入;前者必须参加规定的考试,后者除了在考录上可以简化程序,在购(分)房、安家、落户、创业、子女入学等方面也有单独或倾斜优惠政策。这些现象破坏了人才评价、使用生态,刺激了学历“内卷”“高消费”,浪费了宝贵资源,与当前的教育、社会发展要求并不适应。
为了改变这种不良状况,近年来,国家对非全日制教育在办学要求和就业保护两方面都提高了质量标准。以非全日制研究生为例,根据教育部办公厅2016年9月印发的《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》要求,从2017年开始,全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划,考试招生执行相同的政策和标准,培...
(全文)抓重点补短板,坚定办好城镇化进程中的乡村教育随着乡村教育振兴计划的实施,近年来我国乡村中小学教育教学质量提升显著,但我们却不能不面对一个尴尬的事实,在广大乡村特别是中西部乡村地区,每年都有许多乡村学校因生源的不断减少而被……
为广州创新多种方式促进家庭教育长效化点赞5月9日至15日,是全国首个家庭教育宣传周。5月10日上午,广州家庭教育宣传周系列主题活动启动仪式在越秀区铁一小学举行。自此,全国首批“校门口的家校学堂”开讲,全国首个“移动家……
在更复杂的社会环境下进一步完善“双一流”工程建设2017年9月21日,教育部、财政部、国家发展改革委联合发布《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》;2020年“双一流”建设第一个周期收官;2022年“……
提升乡村家庭教育质量迫在眉睫在乡村振兴的大背景下,随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施,乡村家庭教育日益成为各方关注的重点。在日前举办的“关注乡村家庭教育,赋能乡村振兴”家庭教育论坛上,专家指出,乡……
把“三好评选”上成一堂“育人课”笔者一直负责基层三好学生评选表彰工作,对基层学校“三好评选”工作十分熟悉。笔者切实感受到,认真举行评选活动,是秉持评出优秀、表彰先进的初心,积极发挥榜样示范作用。举办教师认可、……
“三好”要成为全体学生的成长马拉松每逢各种国际马拉松比赛拉开帷幕,笔者就不由联想起貌似风马牛不相及的“三好”学生评选。“三好生”评选不应是短程冲刺,而应是一场全体学生的成长马拉松。目前我国的“三好生”评选……
落实《强师计划》基层教育主管部门和学校大有可为新时代基础教育教师队伍是什么样,直接关系着国家富强、民族振兴、人民幸福。日前,教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》(以下简称《强师计谋》),进一步加强基础教育教师队……
仅面向名校毕业生的“定向招聘”风气不可长近日,浙江省丽水市遂昌县一份名为《2022年遂昌县面向世界一流大学引进优秀毕业生入围体检人员公告》的公示名单显示,24个工作岗位的入围人员几乎全部来自双一流高校。他们中有4名博……
劳动课成为独立课程还需解锁难题近日,教育部正式印发《义务教育课程方案》,将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来,并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。今秋开学起,劳动课将正式成为中小学的一门……
期待司法介入推动“非全日制”研究生平等就业近日,因不认可石家庄市高校毕业生一次性就业安家补贴政策将非全日制研究生排除在外的做法,南京理工大学2022届非全日制研究生刘浩哲对石家庄市人民政府提起了行政诉讼。5月23日,该……
加强基础教育教师队伍建设要激发学校和教师的内驱力新时代基础教育教师队伍是什么样,直接关系着国家富强、民族振兴、人民幸福。我国现有基础教育教师1586万名,占专任教师总数的86。《强师计划》擘画新蓝图,将如何影响1586万名基……
如何进行县域乡村教师专业发展新体系的构建构建新时代乡村教师专业发展体系(简称“新体系”)具有必要性、现实性和可行性。那么,如何进行新体系的构建呢?笔者认为,构建新体系要做到整体性、实践性和操作性。第一,要整体性……