“再苦都不能苦孩子”，这一观念曾深受认可，大人再怎么辛苦，都尽量不让孩子吃苦。如今，随着国家的不断强大、人们生活水平的不断提高，民众的生活越来越富裕，含着金钥匙出生的孩子越来越多，类似“再苦都不能苦孩子”的观念也逐渐淡出视野。
　　在物质优越的环境中长大，如果教育跟不上，有些孩子极易被娇惯及自我娇惯，致使独立生活及适应社会的能力欠缺，如何对富裕家庭的孩子进行“吃苦教育”成为新课题。
　　对孩子进行“吃苦教育”，家长要积极花钱给孩子“买苦吃”。在一些发达国家，部分高收入家庭会自费为孩子“买苦吃”利用假期让孩子到非洲等贫困国家或地区体验生活，或锻炼生存能力。这种做法值得借鉴。家长们不能仅为孩子提供舒适的生活条件、报高价兴趣班和辅导班，还要舍得给孩子“买苦吃”。比如，给孩子提供可以满足简单的“吃、住、行”的经费，让孩子到生活水平不高的地区体验生活，培养孩子吃苦耐劳的精神。
　　对孩子进行“吃苦教育”，学校要发挥应有的作用。比如，为学生提供舒适且富有美感的校服，学生在校期间统一穿校服，可在一定程度上减少富裕家庭的孩子在高档服饰上的消费。此外，学校还要在第二课堂开发方面下功夫，用高质量的第二课堂满足学生多样化的学习需求及兴趣发展需求，减少富裕家庭孩子在兴趣班及辅导班上的高消费。
　　对孩子进行“吃苦教育”，需要学校、家长引导孩子树立正确的成功观。当今，部分成年人以财富论英雄，依据财富的多寡将人划分为三六九等。部分富裕的家长不仅让孩子在吃、穿、用上高消费，在孩子年幼时就为孩子买入多套房产，让孩子拥有股份。年幼的孩子相互攀比兴趣班价格及家庭财富的现象时有发生。因而，学校、家长应当引导孩子树立正确的成功观，让孩子承受一些摔打、经受一些磨练，从而让孩子理解财富背后的辛勤付出。
　　生活虽然富裕了，但必要的人生体验不能少，必备的生活能力不能缺失，吃苦耐劳的精神不能丢掉。无论生活条件多么富裕，都要对孩子适当进行“吃苦教育”，这不仅是教育的责任，也是孩子成长过程中不可缺少的历练。

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