2021年11月6日7日，第四届世界教育前沿论坛成功举行，本次论坛的主题为“新常态：教育有什么新前沿”。21世纪教育研究院名誉理事长、国家教育咨询委员会委员、中国教育三十人论坛成员杨东平做了题为《中国教育的下一步》的演讲。
　　在演讲中，他给出一个建议：中国应该把实行“小班小校”提上议事日程。多年来，我们一直坚持效率优先的思维，举办大规模学校，出现了大班额现象，有的班级甚至达到了六七十人。至今，我们仍然没有摆脱效率优先办大规模学校的思维，人少了就撤学校，人多了就建学校。
　　实际上，“小班化”已提出多年，但放眼各地，真正实施小班化教学的却并不多，其中有财力、师资投入等考虑，根本原因还是观念问题。此时，我们不妨先放眼域外。
　　2000年以来，芬兰学生的阅读、数学和科学成绩，屡屡在国际教育测评中名列榜首。最为人称道的是，芬兰学生的成绩两极分化是最小的。欧洲培训基金会的顶尖教育专家巴斯萨尔博格博士撰写的《芬兰教育改革简史》为我们提供了答案：芬兰的综合学校全部都是公立的，学校规模都比较小，每班2030人。一所小学的学生人数通常不超过300人，班额跟国际标准持平，或低于国际标准。
　　学校规模很小，师生往往能够建立紧密的学习共同体。通过课程改革，让小学成为寓教于乐的地方，教师通过丰富多彩的教学方法帮助孩子掌握基本知识和技能，很多小学因此成为学习和儿童看护中心，而非为学生升学做准备的教学机构。作为教育发展尚不均衡的大国，像芬兰一样实施“小班化”教学难度不小，但芬兰经验却能带给我们启迪和借鉴。
　　当下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，同时也面临着城镇化伴随少子化的现实，新形势为实施“小班化”教学提供了有利条件，“小班小校”越来越有现实价值，个性化教育也变得越来越有可行性。21世纪教育研究院副院长熊丙奇教授曾言：“真正的素质教育，其实就是个性教育，即针对每个学生个体，发展学生个性、兴趣的教育。学校教育所要做的是，给每个学生提供发展的空间，让他们做最好的自己。”“小班小校”无疑为推行个性教育创造了有利条件。
　　当推进教育尤其是基础教育变革的良好契机来临之时，相关部门及学校能否清楚地认识到这一点，能否采取得力举措，不仅考验着相关主体的责任与担当，也考验着其智慧和忧患意识。

提升青少年体质，家长不能当甩手掌柜近日，中国青年报社会调查中心联合问卷网对1979名中小学生家长进行的一项调查显示，53。6的受访家长感到身边肥胖的孩子居多，69。3的受访家长希望学校能够督促学生课间多进行体育……真正要“减”的是对教育的浮躁与功利之心近日，兰州市因新冠肺炎疫情开启了线上教学模式。一位孩子已读初中的同事向我抱怨说，自从开启线上教学以来，孩子班级家长群里消息从早到晚不间断，自己实在难以招架。我细问原因。原来，为……劳动教育应成为课后服务的标配日前，北京市教委主任刘宇辉在全市基础教育校长大会上坦言，当前课后服务的重点是提升体育锻炼、劳动教育和学业辅导等薄弱环节。课后三点半前的课堂教学阶段，劳动教育供给有限，需要课后服……提高乡村教师岗位的吸引力除了待遇还应释放更多红利中国教育报记者日前从陕西省教育厅了解到，陕西进一步完善乡村教师生活补助政策，自今年秋季学期起，全省所有县（市、区）全部纳入义务教育乡村教师生活补助政策实施范围，平均补助标准每人……“小班化”教育离我们还有多远2021年11月6日7日，第四届世界教育前沿论坛成功举行，本次论坛的主题为“新常态：教育有什么新前沿”。21世纪教育研究院名誉理事长、国家教育咨询委员会委员、中国教育三十人论坛……让督学真正发挥作用由于督学需具备“从事教育管理、教学或者教育研究工作10年以上”的基本条件，所以整体年龄普遍偏长，被大众戏称为“退居二线学校原领导的养老职务”。据观察，目前县域督学存在机构……为学生“减负”要用好学校、教师考核评价“指挥棒”减轻学生过重的作业负担，是当前各级教育部门和中小学校面临的一项重要任务。表面上看，学生过重的作业负担主要来源于教师。实际上，以学生的学业成绩为主要评价指标的学校和教师考核制度，……家委会越位，学校不能袖手旁观10月13日，有网民在人民网领导留言板向辽宁省委书记留言，投诉普兰店某小学家委会成员逼家长同意让老师给一年级孩子留作业、组织考试。对于教师是否应该给一年级孩子留作业，《关……组织教师集中参加网络培训不可取随着信息技术的发展、人工智能技术的普及，网络培训越来越多。因为形式灵活、时间自主、内容丰富、评价多元、反馈及时，网络培训受到越来越多的基层学校和教师的欢迎，大有取代传统培训的趋……预防儿童性侵害，农村学校不能缺位近年来，儿童性侵害事件让人触目惊心，提升孩子应对性侵害的能力刻不容缓。近年来，要求性教育进教材的呼声也越来越高。教育部日前印发的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》对防性……下好未成年人性保护这盘棋，还得在“如何教”上出实招近日，教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，提出力求做到生命安全与健康教育进教材、进课堂、进学生头脑，内容涉及健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健、心理健康……让体育入中考回归本义应取消必测项和分数评价据人民网“领导留言板”11月15日消息，针对网民关于“建议取消包括长跑在内的中考体育必考项目，让孩子公平竞争”的留言，安徽省教育厅15日回复称，受新冠肺炎疫情影响，2020年安……