今年，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，明确要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。然而，上有政策，下有对策。有媒体近日在淘宝、京东、拼多多、抖音等平台发现多款名为“学生藏手机神器”的保温杯、仿真书热卖，商家甚至将“防检查”“防检测”“上课玩手机”等作为卖点向学生兜售。（7月10日北京日报）
　　今年上半年，教育部将“五项管理”作为教育督导的头号工程，要求各省（区、市）教育督导部门，组织当地中小学校责任督学开展“五项管理”督导工作，确保相关政策规定落实落地，以切实减轻教育负担。
　　手机管理作为“五项管理”之一，相对容易落实，且见效较快。只要家长提醒到位，学校工作到位，教师监督到位，手机有限进入校园就能够较好地落实。然而，上有政策，下有对策，“藏手机神器”无疑加大了中小学校手机管理的难度。学生借助水杯、仿真书等伪装的外衣，让手机以隐蔽的形式出现在校园，无论对学校管理还是对学生的身心健康发展而言，都是极为不利的。
　　“藏手机神器”的出现，说明教育管理工作的复杂性，“五项管理”不仅仅是教育系统内部的工作，更是牵扯到社会运行体系的系统性工程。打击“藏手机神器”神器，市场监管部门不能坐视不管。对于此类违规物品，市场监管部门应严肃查处，全面维护教育秩序。同时，网络监管部门也要主动出击，加大网络监管力度，从严查处销售“藏手机神器”等行为。
　　教育治理不能靠教育部门单打独斗，需要多部门协同配合，更需要社会的支持。作为教育治理的主体，教育系统要做好统筹工作，积极争取各部门的支持，打好“五项管理”组合拳。如此，政策才能落实落地，相关工作才能顺利开展。

民主管理不妨多一些“真”去一些“伪”近日，黑龙江省兰西县某中学举办课后服务费发放办法第二次征求意见会，要求教师进行实名制投票。结果，有老师当场表示质疑。对此，兰西县教体局工作人员回应已关注到此事，可否实名制投票并……“课程思政”的实质是“课以载道”“课程思政”是当下及未来很长一段时间内的教育热点话题，也是每个教师都需积极探索的重要内容。“课程思政”的重要性毋容置疑，但在问及何谓“课程思政”时，少部分教师认为，“课程思政”……提高青少年心理健康水平要补齐家庭教育短板近年来，中学生跳楼等悲剧事件时有发生。每当看到、听到此类消息，心情都非常沉重，也一直在思考发生此类悲剧事件的深层原因。从有关中学生跳楼的报道中可知，绝大多数悲剧的诱因是学……作业设计须强化“学困”关照《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》规定：学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超……中小学如何做有效的课例研修“教师的水平只有在课堂的拼搏中才能提升。”课例研修是“同伴互助”与“专业引领”、“案例讨论”与“行为跟进”相结合的载体，是把先进理念转化为教师的教育行为、提升教师实践智慧的基本……警惕家访变“假访”近日，北京市教委等十部门印发《北京市新时代基础教育强师计划实施方案》，从加强中小学教师思想政治和师德师风建设、全面提高教师培养培训质量、深化中小学教师管理制度改革等方面提出具体……中小学生“书包减负”不是小事“双减”政策落地已有一年多的时间了，学生“减负”的效果如何？书包的重量能从侧面说明一些问题。从“双减”政策实施以后的社会反响来看，“双减”政策已经深入人心，取得了不错的成效，毕……名优教师考核管理还要在价值实现上多着墨日前，泉州市教育局发布《关于印发泉州市中小学教学名师、学科教学带头人、骨干教师管理规定的通知》，对全市中小学教学名师、学科教学带头人、骨干教师实行动态管理，公民办教师均列入考核……防范治理学科类隐形变异培训关键在家长近日，教育部办公厅等十二部门发布《关于进一步加强学科类隐形变异培训防范治理工作的意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确指出，针对一些地方学科类隐形变异培训不断变种，预防、发现……“双减”之下，“盯”老师如何“盯”出立德树人新常态观察发现，在基层学校有这样一些教师：他们对学生盯得紧、要求严、标准高，不允许学生成绩出现半点闪失，恨不得所有教学时间都为自己任教学科所用。由于“盯”得紧，教学成绩很不错，家长称……正确看待农村教师的贡献刚参加工作时，我在一所村小任教。和周边的农村小学一样，简陋的教室里摆放着粗糙的课桌凳，墙上是水泥抹的黑板。夏天最热的时段，师生在教室里大汗淋漓。那时候，没有暑假，有麦假和秋假。……立法普及中小学安全教育筑好未成年人安全“保护墙”《浙江省安全生产条例》于11月24日经省十三届人大常委会第三十九次会议审议通过，《条例》规定，各级政府及其有关部门应采取多种形式普及安全生产法律法规和安全生产知识，开展宣传教育……