定向培养优秀中小学教师定位要准
7月3日 血海塔投稿 2021年起,山西省将实施优秀教师定向培养计划,考生录取后免学费、住宿费并补助生活费。计划分国家优师专项计划、地方优师专项计划两部分,分别由6所教育部属师范大学、山西公费师范生培养院校承担。国家优师专项师范生需承诺毕业后到山西省定向县的中小学履约任教6年,地方优师专项计划考生需承诺毕业后到报考定向县中小学履约任教6年。(6月26日中国教育报)
“优师专项计划”,旨在为中小学校定向培养优秀教师,也可称之为“强师计划”“强教计划”。定向培养,首先要清楚为哪些学校培养教师、培养哪些学科的教师、怎么培养等问题,以有针对性地为中小学培养优秀教师,解中小学的燃眉之急。
首先,要以紧缺学科为主。中小学教师一直存在缺口,但音体美等学科教师缺口更大。定向培养中小学优秀教师,应该重点培养音体美等紧缺学科教师,以培养全科型教师为辅。全科型教师看似是“多面手”“万金油”,能够胜任不同学科的教学工作,与专业的学科教师相比,缺乏专业厚度和深度。如果紧缺学科教师基本得到满足,可调整为以培养全科型教师为主。
其次,要严把师德关。师德是评价教师的首要标准。定向培养中小学优秀教师,要将师德教育作为重要内容,以思政课为主阵地,加强师德教育,提高师德水平,并将师德作为毕业、上岗的重要条件。
再次,要将课堂教学与教学实践结合起来。当前,许多中小学,特别是农村中小学,都处于“等米下锅”状态,希望新入职的教师尽快上手。定向培养中小学优秀教师,要培养实用型教师,将课堂教学与教学实践结合起来,帮助其提高教学能力、积累教学经验、丰富教学手段。承担定向培养任务的院校要开门办学,将课堂延伸到中小学校,让培养对象跟中小学优秀教师学艺,促其尽早进入角色。
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学生贬低老师不能简单归结为“读书无用论”近日,有媒体刊文指出,乡间少年对他们所能接触到的唯一的“知识代言者”底层学校中的教师,更多的是“瞧不起”。中国西部农业县一所学校的乡间少年们如此描述他们的老师:“他们算什么呢?……
教育容不下“脚夹男童下体”这种玩闹近日,一段幼儿园女老师脚夹男童下体取乐的视频在汕尾市网络论坛上广泛传播。经确认,视频中的虐童事件出自汕尾市海丰县附城镇东欢幼儿园。幼儿园负责人接受媒体采访时称,涉事老师当时是在……
学生宿舍管理的最高境界是自治近日,东莞市技师学院职教城校区一名学生向记者反映,学校在未告知的情况下,在每个宿舍的门上切出了一个正方形的洞口,并装上了透明玻璃。校方回应,这是为了方便管理,宿舍属公共场所,不……
【评论大赛】学校对学生暑期实践少一些规定才好暑假已近尾声,作为高校教育的一个重要组成部分,几乎所有大学都会要求学生在暑期投身社会实践,开学初上交一份盖章证明和几千字的实践报告。记者在采访中发现,一些大学生的实践报告已经变……
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