之前常有同事带着孩子到生态园去摘东西，比如草莓、桑椹、黄瓜，可我一次没带孩子去过，觉得非常过意不去。所以，当妈妈问我能否回老家菜园摘菜时，便一口答应了。带孩子去农村欣赏田园风光并亲自摘各样瓜果蔬菜，这可比去生态园要亲近自然得多。何况去的还是我老家，对我和孩子来说又多了层意义。
　　在老家的菜园里，孩子戴上草帽，拎上竹篮，开始在园子里寻找时鲜蔬菜瓜果。在我和孩子外婆的指导下，孩子满载而归，临走时还用矿泉水瓶子装了几只从菜地里抓来的蜗牛，异常欣喜。他不断地感慨外婆这么能干，竟种出这许多东西，也更惊奇于这自然的神奇和伟大。回城的路上，孩子一路哼着小曲，我知道这趟老家之行的确是收获颇丰。
　　我总认为在农村与泥土、庄稼、瓜果等亲密接触，才是最亲近自然的方式，同时也是孩子学会感恩和成长的重要途径。大自然孕育滋养了生命，这是教会我们懂得感恩的根本与前提。这种感恩体验是任何学校课堂和培训班教育所不能取代的。
　　来到农村，让孩子切身感受到没有泥土便不能生长植物，没有植物我们便没有食物吃，没食物便不能活命，所以我们应该感谢大地母亲给了我们食物，给了我们生命。同时，还要告诉孩子，没有农民的辛苦劳作，地里也长不出庄稼与瓜果蔬菜。我的孩子现在还不能完全明白一些道理，但我相信有些东西是可以植入内心再生根发芽的。
　　我在教学中发现很多从农村来的孩子比较自卑，他们甚至因为自己的父母是农民，或是自己亲身参加过田间劳作而自惭形秽。这时，我便会告诉他们，从事农业劳作是生活在赐予我们财富，它让我们亲近自然，认识了生命的根本，教会我们用勤劳的双手去获取生活所需，让我们懂得“一份耕耘，一分收获”的道理。从稼穑艰难中我们也知道了生活的不易。
　　我还告诉他们，那样充满泥土气息和劳作的环境将是他们一生的良好起点，会在他们的内心种下希望的种子，也培养了他们吃苦耐劳的品质，他们将受益终生。我们会因为亲近了自然而活得更坚定、踏实、从容。城里的学生自小在水泥、混凝土、景观树的环境下长大，失去了同自然亲密接触的机会，那才是人生一大憾事。从小在农村长大，尤其是亲自参加农业劳作的同学，其实是非常幸福的人。
　　教育不应只限于学校的文化教育，也不仅是父母的耳提面命，更不是进各种培训班所能获取的。如果你愿意，可以带着孩子亲近自然，感受大地母亲的气息，感受四季的律动与美好，感受山的清、水的碧、花的艳、天的蓝。让孩子多亲近自然或许是我们能给他们的最好教育，为什么不去做呢？

“回归自然”的教育并不意味着不施约束近段时间，笔者参加北师大“大别山区种子教师培训”，根据学习安排，我先后实地考察学习北京朝阳区呼家楼小学、北京润丰学校、北京京源学校和北京十一中学。这些学校除了教学设施现代化、办……【微评论】教师“自黑”从何说起近日，在蒲公英评论QQ交流群里，有人提出，教师在工作之余，根据自己的经历和思考，写文章分析教育现象或问题（当然也包括教师自身存在的问题），是不是“自臭”、“自辱”？一些教……为什么我难忘的是一位“不太负责任”的老师在师范学校上学时，教物理的徐老师虽然教我们的时间不长只是替别的老师代了半年课，依然给我留下了极其深刻的印象。可以说，他是个“不太负责任”的老师。每次上课，他都草草地布置一……【评论大赛】谈“厕所文化”，先正视厕所问题今年11月19日是第三个“世界厕所日”，北京师范大学中国公益研究院成立了厕所文化研究中心。厕所虽然是大家每天都要去的场所，但把厕所上升到“文化”高度，并对之进行研究，这让很多人……集体备课不能变成了“分段施工”到很多学校调研，我发现备课组的集体备课变成了“分段施工”：一般在新单元或新章节教学的前一周或几天，备课组长把同学科教师集合到一块儿，分完工，教师各自上网下载教案。最后再将搜来的……高校创业教育的步子不宜迈太大据《武汉晚报》报道，武汉某高校近日出台了学分转换原则性意见，文件中对创新创业学分转换等作出了明文规定：学生如果自主创业，可进行不超过50学分的学分转换。按4年190学分算，开家……“潘多拉之盒”的正确打开方式哈佛大学的埃尔莫尔教授曾把课程改革比作一块又大又厚的橡皮，橡皮可以随着我们的拉扯不断变形，但是如果没有突破一个临界点就松手，它就会在那一瞬间恢复原样，就像什么都没发生过，而课堂……警惕一些地方“切香肠”式的撤并学校行为国务院近日印发《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》。通知强调，建设并办好寄宿制学校，慎重稳妥撤并乡村学校，努力消除城镇学校“大班额”，保障当地适龄儿童就近入学。（中……【好书读评】教育是为生活，不能只教人求生存在《健全的社会》这本书中，弗洛姆提出了通向健全社会之路的构想：建立一种共享工作、共享经验、共同管理的工作公社，实行“人本主义的公有制社会主义”。这种构想脱离社会实际，有极强的乌……幼儿园“只能爸爸来护学”的霸气从何而来？据中国教育报报道，某幼儿园出台了“只能爸爸来护学”的规定。幼儿园解释，社会环境不安全给幼儿园带来了很大的安防压力，该规定是为达到“护学”效果而制定的。尽管如此，仍有一些家长在网……教育不能背离了“善”最近读《教育的价值》一书，看到康德的一个观点：“好的教育是世界上所有‘善’的根源”。对此，我的理解是，人是复杂的动物，在人身上，既有善的一面，又有恶的一面，而教育的任务就是要努……警惕小学奇葩题目背后的教学伪创新如果“爸爸妈妈我吉祥三宝，那么一个喷嚏一个喷嚏一个喷嚏又等于什么？”这样的题目您会做吗？近日，武汉一所小学的学生家长向记者展示了这样一份颇为奇葩的题目，不停感叹，不会做这些题，……