早在去年3月，王女士就给正上初二的孩子在一家培训机构报名参加了所谓的“名师一对一”辅导。“谁知道这一年半下来，孩子的成绩非但没有提高，反倒是下降了不少，从没报辅导班的班级20多名下滑到了班级40多名。”（10月8日华商报）
　　像王女士一样，想通过高额的补习费来换取孩子成绩提升的家长不在少数，但常常事与愿违。事实上，靠补习来提高成绩的做法是不可取的。
　　目前，我国大部分补习机构的运行还不够规范，还不能按教育教学规律施教，其主要目的是通过招生赚到钱。为此，他们抓住学生和家长的心理，迎合家长需求，夸大宣传补习效果。一些辅导机构往往不敢书面签约许诺，因为他们知道，成绩提升是多因素作用的结果，大量训练无法从根本上解决问题。
　　课堂相当于三餐主食，课下补习相当于吃零食，一个人的健康成长靠吃零食是不行的。学校教育系统、科学、严谨、规范，有着良好的学习环境与氛围；补习机构多是“头疼医头，脚疼医脚”，追求表面效果。目前最优秀的师资还是在学校内，不能说补习机构没有好的老师，但由于不允许在职教师有偿补课，补习机构的师资水平显然无法与学校相比。
　　对家长而言，花钱“买名次”不如花精力培养习惯。众多家长以自己工作繁忙为由，疏于陪伴孩子，以及和孩子进行交流，往往用物质的给予替代对孩子的爱心呵护，花钱买责任的现象比较普遍。如果孩子没有好的学习方法和学习习惯，很难有大的提高。因此，与其花钱提高成绩不如花精力从小培养孩子的习惯和方法，这才是解决学习问题的治本之策。

二十大报告解读报告提实施科教兴国战略，专家：人才是关键要素10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在京开幕。大会报告提出，实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。……充分发挥基础性战略性支撑作用【大会特稿】“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”党的二十大报告中，“教育、科技、人才”被提至更加重要的位置。这一表述让来自教育系统……三个“第一”四个“新”从二十大报告关键词看中国创新路径党的二十大报告指出，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优……“双减”之下，研学活动应丰富多彩“这棵灌木已经枯萎了，我们要把它清除掉。”“快来帮帮我，这里有好多野苋，我都拔不过来了！”孩子们拿着工具在小区绿地里除杂草，忙得不亦乐乎。10月1日，成都市青羊区一小区的住户迎……教学评价不能简单以教学方式论高低一位头发已灰白的男教授，站在空空如也的讲台前，时而滔滔不绝，时而在黑板上画图、推导力学公式，全程既没有用到教材、教案，也没有用PPT近日，中南大学土木工程学院力学系教授黄方林，……老师布置数1万粒米给家长的一道思考题10月11日，江西宜春一位家长发布一则视频，家长表示老师布置的作业是数一万粒米，全家出动和孩子一起在桌上认真数米。家长表示：不管老师会不会检查，但态度要端正。有网友质疑，……男生学用卫生巾，这样的性教育课可以有9月23日，福建福州一小学课堂上，老师教学生如何使用卫生巾，男生举手主动上台学习使用方法。课堂上记录的视频里，有两个男同学在学习操作，坐在座位上的其他学生也听得很认真。（9月2……对中小学教师培训工作发展提升行动的一些思考近日，为参加新时代中小学教师培训工作发展提升行动研讨活动，笔者系统学习了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》颁发以来，国家、本省、其他省份出台的有关中小学教师队伍建设及……专业性报刊是教师成长不可或缺的资源离开教师培训机构两年来，国家政策、社会和教育环境都发生了很大的变化。基础教育改革进一步深化，新的课程方案、义务教育课程标准出台。更重要的是，“双减”政策落地，从上到下产生了深远……警惕“一墙奖状”的副作用近几年，我去几位朋友家串门，发现这几位朋友家的孩子都很优秀，在学校屡次获奖，几个学期下来，奖状几乎贴满了家里的一面墙，红彤彤一大片，煞是耀眼！当下，学校实施赏识教育，倡导……不将论文作为职评硬性要求不是不要论文近日，河南省人力资源和社会保障厅、省教育厅组织修订了《河南省中小学教师中高级陪职称评价标准》，主要有八个方面的变化：重师德、重能力、重实绩贡献；克服唯论文、唯奖项倾向；引导学校……“逆向考研”也是正向生长自去年以来，“逆向考研”现象持续引发热议。所谓“逆向考研”，指的是“双一流”高校本科毕业生报考“双非”（非一流大学、非一流学科建设）高校的研究生，也有人把“双非”高校理解为非9……