近日，北京市教委召开民办高校招生简章和广告备案工作会，民办高校招生时不得使用“最大”、“最好”、“第一”等描述性用语，不得使用“高薪就业”“100就业率”等承诺性用语，不得含有虚假、模糊、夸大的信息。（4月20日北京日报）
　　据了解，北京市将加强民办高校招生监测工作，坚决杜绝违法办学，按照情节严重程度，给予警告、责令停止招生直至吊销办学许可证等不同种类的行政处罚。
　　这些禁令如果监督有力、执行得当，一定程度上能够改善民办高校的招生环境。但要注意的是，即使上述“虚假招生”的方法得到控制，也会有避开这些禁令的新方法出现，因为这些禁令治标不治本，没有触及到“虚假招生”的真正根源。
　　为什么民办高校的“虚假招生”问题更严重？其真正根源是什么？从深层来看，民办高校起步晚，国家关于民办高校的教育政策有所缺席，也没有真正去开发民间的教育力量，导致民办高校经费来源少、保障不力。缺乏经费，学校对教育的投入就有难度，因此，教学质量也就难以保证。再加上一些办学者过于追求利润，将学生作为寻求利润的重要载体，招生效果越来不理想、发展空间越来越小，“虚假招生”等问题自然频发。
　　所以，教育部门在出台一系列具体规定禁止“虚假招生”的同时，还要注重缓解“虚假招生”背后的现实困境，从问题的根源上探讨解决方法。最好能对民间教育力量给予更多的政策和资金支持，让教育的形式更多元，进一步拓展民办高等教育发生存空间，为民办高等教育发展营造良好的环境。民办高校方面，要摆正心态，理清理念，把“培养人才、提高教育质量”作为首要追求，学习一些公办高校在教育理念、教育方法上的较好经验，强化有效管理，完善自身监督评估体系；给予教师团队较好的保障，激发他们的工作热情。
　　这样一来，民办高校的教学实力才能不断提升，才能培养出优秀的学生，才能以优良的教学质量说话，吸引更多的生源，如此，自然不屑于“虚假招生”。

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